1、最后的常春藤叶 同步练习一、基础题1、下列词语加点的字读音全都正确的一组是（）A.苔藓xin扶弱济困j掺酒chn出殡bnB.瞥见pi蹑手蹑脚sh昵称n狭窄zhiC.窗槛jin着想zho一幢zhung砖砌qD.模特m编辑j唠叨lo瞅一眼ji2、下列词语没有错别字的一组是（）A班配一筹莫展草菅人命看菜吃饭，量体裁衣B耐烦怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人C根茎挺而走险 流言蜚语如临深渊，如履薄冰D暴躁徒有虚名莫名其妙失之毫厘，谬以千里3、下列各项有错别字的一组是（）A账款 昵称 苔藓 错综复杂 B倾泻 扯淡 口哨 一筹莫展 C一幢 暴燥 窗槛 唠唠叨叨 D纳闷 颤抖 数落 转弯抹角4、依次填入下列
2、各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，了我过去是多么邪恶。（2）靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。（3）女人的手指了一下，想是叫苇眉子划破了手。A启示傲然震动B启事傲然振动C启示毅然振动D启事毅然震动5、下列四个词语中加黑的字都有几种不同的解释，选出正确的一种（1） 克勤克俭A 克制 B能够 C战胜 D严格限定（2） 怨声载道A年 B装载 C充满 D记载（3） 高雅A不粗俗 B很、极、 C敬辞 D合乎规范（4） 陈设A旧的 B安放 C述说 D时间久的二、课内阅读1、 朗读课文第28节，为什
3、么琼西会把自己的命运系于一片脆弱的叶子呢？2、 为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？3、 试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？三、拓展阅读飞去了，那快活的小鸟几只鸟儿在窗外啁啾，会议室里也曾有鸟的吱喳。在那冗长而又枯燥的报告中，我们几个不知天高地厚地为了抵抗瞌睡虫的诱惑式入侵，私下里间歇性地聊起了三两句悄悄话，犹如鸟儿的啁啾。几只小鸟理所当然地受到了惩罚。而我还是出头鸟。窗外的鸟儿又在啁啾了。会议室里却再没有了鸟的吱喳。我正襟危坐在冗长与枯燥面前，尽管台上念的是我起草的讲稿，我还是在笔记本上记下我装出的恭敬。台上闪光的老花镜不时射过来一笑。也许在赞许我的成熟。他不知道，我的笔
4、记本里，只是画下了那几只在窗外蹦跳的精灵 1. 下列对本文体裁的判断正确的一项是：（ ）A. 杂文 B. 散文 C. 寓言 D. 微型小说 2. 对题目飞去了，那快活的小鸟理解正确的是：（ ）A. 在窗外啁啾的小鸟，受不了那种沉闷压抑的气氛，快活地飞走了。B. 青年的纯真受到压抑、坦率开朗的性格，渐渐地被改变了。C. 自由散漫的作风受到了批评，青年人在一步步地走向成熟。D. 所作的报告冗长而又枯燥，会议室里再也没有了快活的气氛。 3. 下列对文章写作意图的说明，正确的一项是：（ ）A. 讽刺某些官僚主义者从表面上维护了自己的权威，而实际上是可悲的。B. 讽刺某些官僚主义者用压制的手段来维护自己
5、的权威，是可悲的。C. 讽刺了某些官僚主义者从表面上维护了自己的权威，实际上压抑了青年人的开朗坦诚的性格是可悲的。D. 讽刺了某些青年人在生活中变得圆滑了，是可悲的。 4. 文章运用的修辞方法是：（ ）A. 比喻 B. 借代 C. 拟人 D. 夸张 E. 排比 5. 简评本文表达技巧的主要特点。答： 参考答案一、基础题1、 （B 蹑ni C 槛kn D瞅chu）2、D（A般 B窠臼 C铤而走险）3、C（暴躁）4、A 5、B C A B二、课内阅读1、环境：资本主义上升时期，金钱至上、人情冷漠琼西：单纯、理想/现实（作为一个青年艺术家，生活的贫困、事业的不得志和残酷的病魔）的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。2、 这片叶子给予的病人生的希望和信念，表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。3、 欧亨利式的结尾。欧亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。4、 伏笔：（1）其他的叶子都落了，只有这片叶子经历两天的狂风暴雨傲然挺立。 （2）“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘动吗？” （3）“仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字。三、拓展阅读1. D 2. B 3. C 4. AB 5. 讽刺手法的运用；语言委婉含蓄；多种修辞方法的运用。
