1、苏武传1.下列句子中均不含通假字的一项是()A.女为人臣子 畔主背亲B.武帝嘉其义 头县北阙C.因泣下沾衿 与武决去D.置币遗单于 见犯乃死2.下列加点词的解释，有误的一项是()A.非汉所望也 望：希望闻汉天子甚怨卫律 怨：怨恨B.虞常生得 得：擒获虞常果引张胜 引：引导C.副有罪，当相坐 坐：定罪武卧啮雪 啮：咬，吃D.羝乳乃得归 乳：生育如惠语以让单于 让：责备3.下列加点词的意义和用法，完全相同的一项是()A.以货物与常汉亦留之以相当B.请毕今日之欢，效死于前陵与卫律之罪，上通于天C.因厚赂单于欲因此时降武D.其一人夜亡，告之空自苦亡人之地4.下列各句中，加点词的词类活用现象与例句相同的
2、一项是()例句：单于壮其节A.诚甘乐之 B.杖汉节牧羊C.得夜见汉使 D.单于愈益欲降之5.下列各句，句式特点与其他三项不同的一项是()A.何以女为见 B.信义安所见乎C.子卿尚复谁为乎D.若知我不降明阅读下面的文言文，完成69题。霍光字子孟，骠骑将军去病弟也。父中孺，河东平阳人也，以县吏给事平阳侯家，与侍者卫少儿私通而生去病。中孺吏毕归家，娶妇生光，因绝不相闻。久之，少儿女弟子夫得幸于武帝，立为皇后，去病以皇后姊子贵幸。既壮大，乃自知父为霍中孺，未及求问，会为骠骑将军击匈奴，道出河东，河东太守郊迎，负弩矢先驱至平阳传舍，遣吏迎霍中孺。中孺趋入拜谒，将军迎拜，因跪曰：“去病不早自知为大人遗体也
3、。”中孺扶服叩头，曰：“老臣得托命将军，此天力也。”去病大为中孺买田宅奴婢而去。还，复过焉，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郞，稍迁诸曹侍中。去病死后，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。光为人沉静详审，长才七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺寸，其资性端正如此。初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。光坐庭中，会丞相以下议定所立。广陵王已前不用，及燕刺王反
4、诛，其子不在议中。近亲唯有卫太子孙号皇曾孙在民间，咸称述焉。光遂与丞相敞等上奏曰礼曰人道亲亲故尊祖尊祖故敬宗大宗亡嗣择支子孙贤者为嗣。孝武皇帝曾孙病已，武帝时有诏掖庭养视，至今年十八，师受诗论语孝经，躬行节俭，慈仁爱人，可以嗣孝昭皇帝后，奉承祖宗庙，子万姓。臣昧死以闻。皇太后诏曰：“可。”光遣宗正刘德至曾孙家尚冠里，洗沐赐御衣，太仆以拎车迎曾孙就斋宗正府，入未央宫见皇太后，封为阳武侯。而光奉上皇帝玺绶，谒于高庙，是为孝宣皇帝。光秉政前后二十年。地节二年春病笃，车驾自临问光病，上为之涕泣。光上书谢恩曰：“愿分国邑三千户，以封兄孙奉车都尉山为列侯，奉兄骠骑将军去病祀。”事下丞相御史，即日拜光子禹为
5、右将军。光薨，上及皇太后亲临光丧。选自汉书霍光金日磾传6.对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是()A.光遂与丞相敞等/上奏曰/礼/曰/人道亲亲故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣/择支子孙贤者为嗣B.光遂与丞相敞等上奏曰/礼曰/人道亲亲故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣/择支子孙贤者为嗣C.光遂与丞相敞等上奏曰礼/曰/人道亲亲故尊祖/尊祖故/敬宗大宗亡嗣/择支子孙贤者为嗣D.光遂与丞相敞等/上奏曰/礼曰/人道亲/亲故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣择支子孙/贤者为嗣7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.汉初有郎中、中郎，以后有侍郎和议郎，郎或郎官是其总称。郎官担负守卫宫禁之重任。B.都
6、尉，文官名。掌皇帝所乘车辆者称奉车都尉，掌副车之马者称驸马都尉，掌乐府者称协律都尉等。C.侍中为秦汉之时少府属下宫官群中直接供皇帝指派的散职，汉武帝以后，地位渐高，等级直超过侍郎。D.车驾，代指朝中有资格乘车的高官。8.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是()A.霍光为人沉着冷静、细致慎重，每次从下殿门进出，停顿、前进有固定的地方，郎仆射暗中做了标记一看，尺寸丝毫不差。B.霍去病因为是皇后姐姐的儿子而尊贵得宠。长大以后，就探访询问知父亲是霍中孺，正好任骠骑将军出击匈奴，路经河东郡，河东太守到郊外迎接，他背着弓箭先驱马到平阳旅舍，派手下人迎接霍中孺。C.霍光坐在朝廷中间，会合丞相以下大
7、臣讨论决定立谁。广陵王已经不用在前，还有燕刺王因谋反而被诛灭，他儿子不在讨论范围中。D.霍光派宗正刘德到尚冠里曾孙家中，让他沐浴以后赐给他皇帝之服，太仆用轻便车迎接曾孙到宗正府用斋，然后进未央宫见皇太后，受封为阳武侯。9.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)中孺趋入拜谒，将军迎拜，因跪曰：“去病不早自知为大人遗体也。”(2)出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。10.下面是介绍苏武传的一段文字，但有些句子在语法、用词、标点上存在问题，请找出并加以修改。苏武传是“汉书”中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，生动地
8、刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”的爱国志士的光辉形象。作者采用经常写人物传记运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。11.下面是歌曲苏武牧羊的第一部分序歌一个古老的故事中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武设计一段心灵独白，字数在6090字之间。心存汉社稷，旄落犹未还；历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上，时闻笳声入耳恸心酸。心灵独白：12.下面是深圳某中学的一个学生草拟的山区支教流程图。请把这个流程图写成一段说明文字，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过80字。【参考答案】1.D【解析】A项，“女”通“汝”，“畔
9、”通“叛”；B项，无，“县”通“悬”；C项，“衿”同“襟”，“决”通“诀”。2.B【解析】引：牵连。3.C【解析】C项，“因”都是副词，趁机。A项，介词，把/连词，表目的；B项，介词，在/介词，到；D项，代词，这件事/结构助词，的。4.A【解析】A项与例句均为形容词的意动用法；B项，名词作动词；C项，名词作状语；D项，动词的使动用法。5.D【解析】D项为状语后置句，其他三项为宾语前置句。6.B【解析】“光遂与丞相敞等”作主语，不应与“上奏曰”断开，据此排除A、D项；“上奏曰”后面是“上奏”的内容，是直接引语，“上奏曰”后面应断开，据此排除C项。7.D【解析】D项，车驾，代指皇帝。8.B【解析】
10、B项，“就探访询问知父亲是霍中孺”错，文中的内容是还没来得及探寻。9.(1)霍中孺疾步进来拜见，将军也下拜迎候，跪着说：“去病没能早日自知是父亲大人给予之身。”(2)武帝出行他就照管车马，回宫就侍奉在左右，出入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受武帝亲近和信任。【参考译文】霍光表字子孟，是骠骑将军霍去病的弟弟。父亲霍中孺，河东郡平阳县人，以县吏的身份替平阳侯家办事，跟侍女卫少儿私通生下了霍去病。霍中孺办完事回家，娶妻生下霍光，就此隔绝互相不知音讯。 多年以后，卫少儿的妹妹卫子夫受到汉武帝宠幸，立为皇后，霍去病因为是皇后姐姐的儿子而尊贵得宠。长大以后，才自知父亲是霍中孺，还没顾上探访寻问
11、，正好任骠骑将军出击匈奴，路经河东郡，河东太守到郊外迎接，他背着弓箭先驱马到平阳旅舍，派手下人迎接霍中孺。霍中孺疾步进来拜见，将军也下拜迎候，跪着说：“去病没能早日自知是父亲大人给予之身。”霍中孺伏在地上叩头，说：“我能够把生命寄托在将军身上，这是上天的力量啊。”霍去病为霍中孺置买了大量的土地、房屋、奴婢而去。回来时，又从那儿经过，就带着霍光西行到了长安，当时霍光年纪才十几岁，任他为郎官，不久又升到诸曹侍中。霍去病死后，霍光任奉车都尉光禄大夫，武帝出行他就照管车马，回宫就侍奉在左右，出入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受武帝亲近和信任。霍光为人沉着冷静、细致慎重，身高达七尺三寸，皮肤
12、白暂，眉清目秀，须髯很美。每次从下殿门进出，停顿、前进有固定的地方，郎仆射暗中做了标记一看，尺寸丝毫不差，他的资质本性端正就像这样。开始辅佐幼主，政令都由他亲自发出，天下人都想望他的风采。宫殿中曾出现过怪异的现象，一夜间大臣们互相惊扰，霍光召来符玺郎要玺，郎官不肯交给霍光。霍光想夺玺，郎官手按着剑把说：“我的头可以得到，国玺你不能得到！”霍光很赞赏他的忠义。第二天，下诏提升这位郎官的官阶两级。老百姓没有不称颂霍光的。霍光坐在朝廷中间，会合丞相以下大臣讨论决定立谁。广陵王已经不用在前，还有燕刺王因谋反而被诛灭，他儿子不在讨论范围中。近亲只有卫太子的孙子号皇曾孙在民间，大家都称道他。霍光就跟丞相杨
13、敞等上奏说：“礼记说：人道爱自己的亲人，所以尊崇祖先；尊崇祖先，所以敬重宗室。宗没有子息，选择宗支子孙中贤能的作为继承人。孝武皇帝的曾孙病故，武帝在世时有诏命令掖庭养育照看，到今年十八岁了，从先生那里受学诗经论语孝经，亲自实行节俭，仁慈而能爱他人，可以嗣承孝昭皇帝之后，侍奉祖宗之庙，爱万姓如子。臣子冒死让太后知情。”皇太后下诏说：“同意。”霍光派宗正刘德到尚冠里曾孙家中，让他沐浴以后赐给他皇帝之服，太仆用轻便车迎接曾孙到宗正府用斋，然后进未央宫见皇太后，受封为阳武侯。霍光捧上皇帝的玺和绶带，晋谒了高皇帝庙，这就是孝宣皇帝。霍光主持朝政前后二十年。地节二年春天病重，宣帝亲自到来问候霍光病况，为他
14、病情流泪哭泣。霍光上奏谢恩说：“希望把我国中之邑分出三千户，封给我侄孙奉车都尉霍山为列侯，来侍奉骠骑将军霍去病的庙祀。”皇帝把这事下达给丞相、御史，当天拜霍光的儿子霍禹为右将军。霍光去世了，宣帝和皇太后亲临参加霍光的丧礼。10.“汉书”应用书名号；“它记述了不辱使命”，缺少宾语，可以在后面加上“的事迹”；应去掉引号中“威武不能屈”后面的逗号；语序不当，“经常”应放在“运用的”前面。11.唉！茫茫草原，不见其边，梦中汉家何时还？不畏风刀霜剑，甘愿饮雪吞毡，我苏武宁死不屈，挺立天地间！闻家母归天，妻离子散，谁知我在此尝尽辛酸！塞上寒风起，笳声令心酸。忠心如可鉴，我命不足怜，敢筑孤冢向中原！12.本次支教活动要求参加人员事先募捐文具，准备小学语文课程教案，到市内小学听课，准备行李。支教实施期间要赠送礼品，开展课堂教学，进行家访，最后写一份总结报告。
