1、第四部分第三单元第十课 创新意识与社会进步限时45分钟，满分60分一、单项选择题(每小题3分，共36分)1列宁说：“辩证法的特征和本质的东西并不是单纯的否定，并不是任意的否定，而是一个辩证否定的过程。”辩证的否定就是A事物自身的否定B否定一切C外力作用的结果D蔑视权威，不相信书本解析辩证的否定是事物自身的否定、发展的环节、联系的环节，实质是“扬弃”，故选A而排除B、C两项。辩证否定应尊重权威而不迷信权威，故D错误。 答案A2下列对辩证否定的理解，错误的是A辩证的否定是“扬弃”B辩证的否定是既克服又保留C辩证的否定是事物联系和发展的环节D辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”解析形而上学的否定
2、观是“在绝对不相容的对立中思维”，与辩证否定观是对立的。此题要注意是反向选择，A、B、C三项都正确。答案D3有人认为，否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。如我把虫子踩死，就是我否定了虫子；大风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。这种否定观A是形而上学的否定观B是辩证的否定观C认为否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己D认为否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径解析形而上学的否定观认为否定是外力强加于事物的，认为否定就是要否定一切，这种否定割断了新旧事物之间的内在联系，实际上也否认了事物的发展，是对旧事物的全盘否定。材料中的观点认为否定是外力对旧
3、事物的全盘否定，是典型的否定一切的观点，A当选，B排除。C、D是对辩证否定观的正确描述，排除。 答案A4下列说法中包含辩证否定原理的是做机械运动的物体，在某一瞬间，既在空间的某一个位置上，又不在空间的某一个位置上任何生物体的存在，都是同化和异化的对立统一“怀疑一切，打倒一切”的无政府主义思潮在对外开放的问题上，一方面要坚持独立自主的原则，另一方面要学习国外一切有用的东西ABCD解析物体做机械运动，既在又不在，生物体的同化和异化现象，是肯定与否定统一的具体体现，故正确。是形而上学的否定观，虽然观点正确，但不是辩证否定观的体现，故选A。答案A5蝴蝶的生命史为：蝴蝶幼虫出生10天左右后发育成成虫，成
4、虫45天后变成蛹，而蛹要经过地底下几个月的漫漫长眠才能化蛹成蝶，开始它最灿烂的历程。从哲学上看，化蛹成蝶的过程是A事物由质变到量变的曲折过程B事物自身的辩证否定过程C先肯定后否定，先克服后保留的过程D是新事物彻底否定旧事物的过程解析化蛹成蝶是事物自身否定的结果，是事物内部矛盾运动的结果，B正确。化蛹成蝶的过程也是一个从量变到质变的过程，A错误；事物的辩证否定是既肯定又否定的过程，肯定和否定之间并没有先后之分，C错误；新事物代替旧事物的过程是辩证的否定过程，这一过程是既克服又保留，而不是彻底否定，D错误。答案B6在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该以全面肯定的态度保
5、护和弘扬传统文化以辩证否定的观点分析传统文化在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来根据新时期的需要重新解读和构建传统文化ABCD解析根据唯物辩证法的要求，对事物应持辩证否定态度，既不能肯定一切，也不能否定一切，应该既肯定又否定，既克服又保留，应该“扬弃”，故正确，选B。说法为“全盘肯定”，错误；说法是不科学的。答案B7亚里士多德在西方被称为“最博学的人”，也被奉为物理学的绝对权威，他认为“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点，统治了西方将近两千年。1590年伽利略作了著名的比萨斜塔自由落体实验，证明物体下落的速度与物体的重量无关，进而动摇了亚里士多德在物理学中的长期统治地位，引起了极大的震动
6、。这告诉我们坚持辩证的否定观，要敢于怀疑权威，立足实践，不断创新坚持辩证的否定观，要不唯上，不唯书，只唯实坚持辩证的否定观，就要敢于颠覆前人的一切成果坚持辩证的否定观，要解放思想、实事求是、与时俱进ABCD解析伽利略通过实验证明了亚里士多德的观点是错误的，这是怀疑权威的表现，也是创新的体现，更是解放思想、实事求是、与时俱进的体现，正确。说法错误。应选D。答案D8有时名人也说“傻话”，如：比空气重的飞行器是不可能的。(凯尔文爵士，英国数学家、物理学家，英国皇家学会会长，1895年)人绝对登不上月球，不管将来的科学多么先进。(李德福雷斯特，三极管发明者，纽约时报，1957年2月25日)640K内存
7、对于任何人来说都足够了。(比尔盖茨，1981年)名人的“傻话”启示我们A名人往往比普通人更能够揭示事物的本质与规律B必须培养自己“一眼望穿天下事”的能力C既要尊重权威，又要立足实践、解放思想D任何对事物的肯定的理解中也都包含着否定的理解解析题干中的名人是基于当时的实际作出的判断，这告诉我们不要迷信权威，要立足实践、解放思想，研究和发现问题以推动事物发展，C正确。答案C9回顾30多年来我国改革开放的历程，可以看到，无论是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进一步，都是以理论上的创新为前提的。这说明A理论创新是社会发展和变革的先导B理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新C理论创新对
8、社会发展和变革具有决定性作用D只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革解析本题考查理论创新的相关知识。理论创新能够推动制度创新、科技创新、文化创新还有其他创新，是社会发展和变革的先导，故A项正确；B、C两项错误；D项说法绝对化。答案A10一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇，讲完后老师问学生：“你最深刻的印象是什么？”第一位学生回答：“是可怕的刺！”第二位学生回答：“是美丽的花！”而第三位学生的回答是：“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后，前两位学生无所作为，而第三位学生以其突出的成就闻名远近。这个故事给我们的启示是A要敢于超越自我B要努力培养创造性思维C要坚持发展的观点D要勇于冲破
9、一切传统观念解析前两位学生只是对现存事物的重复表述和再现，而第三位学生则要创造出原来没有的事物，故应选B项。答案B11(2010浙江)2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明创新就是对既往的否定和对现实的肯定创新的过程必定是“扬弃”的过程创新推动科技进步和社会生产力发展创新推动生产关系和人类思维的变革ABCD解析本题以中国步入高铁时代为背景，考查创新的知识。结合教材知识可知，创新的过程要保留事物原有的合理的成分，抛弃不合理的成
10、分，添加原事物没有的新的成分，是对原事物既肯定又否定的统一。中理解为对既往的否定和对现实的肯定是错误的；与材料相符，正确；的表述正确但与题意无关，不选。故选B。答案B12(2010福建)近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。回答下题。在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新A开辟了更为广阔的农业劳动对象B带来了理论创新和生产实践的深化C促进了人们思维方式和思想观念的转变D推动了人类社会生产方式的进一步发展解析生产方式是生产力与生
11、产关系的统一。抗虫棉能使农民增收，说明农业科技创新能促进生产力发展；“抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系”，说明农业科技创新对生产关系的影响。D符合题意，答案选D。材料未提及劳动对象的扩大，未提及理论的创新，也未提及思维方式和思想观念的转变，故A、B、C均不符合题意。答案D二、非选择题(每小题12分，共24分)13. 有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。有一天，儿子一个人去捉鱼，竟提了半盆鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响，鱼就会往深处跑吗，所以我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向
12、池塘四周扔石子，当鱼跑进深坑，我只管摸鱼就是了。(1)上述故事体现了哪些哲学道理？(2)生活中，我们为什么要进行创新？(3)上述故事对我们的创新活动有哪些哲学启示？解析本题以哲理故事的形式考查发展的观点、矛盾的观点、辩证法的革命批判精神等知识。第(1)问，材料主要体现了矛盾的观点、发展的观点和创新意识。第(2)问，主要考查创新的必要性和意义，结合所学回答即可。第(3)问，主要考查怎样进行创新。答案(1)任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。声响对捉鱼有不利的影响，但一定条件下可以转化为捉鱼的有利因素，儿子对声响的认识和利用体现了矛盾的观点。世界是变化发展的，这要求我们要以批判的精神和创新的意
13、识对待周围事物。孩子敢于怀疑家长的观点，坚持了辩证否定观，是勇于创新的表现。(2)创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。(3)开展创新活动必须树立创新意识。做到不唯上，不唯书，只唯实。开展创新活动要求我们培养辩证法的革命精神和批判性思维，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。14改革开放以来，山东作为东部沿海大省，取得了建设“大而强、富而美”的社会
14、主义新山东的巨大成就。回顾山东30多年的发展历程，可以说， “解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程，也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程，更是破解发展障碍和难题的过程”。(1)运用辩证的否定观分析说明为什么“解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程，也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程，更是破解发展障碍和难题的过程”。(2)建设“大而强，富而美”的社会主义新山东内涵丰富， “美”要美在环境，美在心灵，美在秩序。从目前来看，部分地区过分追求“强”、“富”而忽视了环境保护和资源节约，致使环境污染严重。请你运用哲学知识，就如何解决环境污染问题提两条建议。解析第(1)问考查辩证否定观的有关知识，可
15、根据其内容及方法论意义，围绕解放思想这一主题组织答案。第(2)问属于探究题，一是要运用哲学知识，二是要能解决污染问题。答案(1)辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，其实质就是“扬弃”。辩证的否定是发展和联系的环节。因此，解放思想的过程就是一个“不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程”。辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，必须立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，所以，解放思想的过程就是一个“改革开放不断发展的过程”。辩证的否定要求我们必须把辩证法的革命批判精神和创新意识紧密结合在一起，坚持批判性思维，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。所以，解放思想的过程更是一个“破解发展障碍和发展难题的过程”。(2)要用联系的、发展的观点正确处理经济发展与资源节约、环境保护的关系。要树立正确意识，树立和落实科学发展观，坚持正确的政绩观。要坚持适度原则，注重结构优化，转变经济发展方式。
