1、第三单元Z-x-x-k.Com9记梁任公先生的一次演讲1.作家作品梁实秋,中国散文家、文学评论家、翻译家,浙江杭县(今余杭)人,生于北京,1915年就学于清华大学,1923年留学美国。创作以散文小品著称,风格朴实隽永,有幽默感,以为代表作。还有文学评论集浪漫的与古典的文学的纪律,译著莎士比亚全集等。梁启超,中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号。广东新会人。梁启超和康有为并称“康梁”。他曾倡导“诗界革命”和“小说界革命”,著作合编为。2.给下面加点的字注音。酣畅()主角()激亢()谦逊()博闻强识()屏息以待()痛哭流涕()莅临()叱咤()迥异()箜篌()三、质疑问难通过预习本文,你有
2、什么疑问,请写在下面。合作探究1.圈点批画文中相应语段,分析梁任公是一个怎样的人。2.文章塑造任公的形象时运用了哪些写人的方法?3.梁任公先生演讲时为什么开头就提到一首古诗箜篌引,其用意何在?4.文中提到了先生在演讲桃花扇时“悲从中来,竟痛哭流涕而不能自已”,梁任公先生为什么会如此动情?5.关于杜诗“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”,先生在演讲时为什么于涕泗交流之中张口大笑?Z-x-x-k.Com6.文章开头说“梁任公先生晚年不谈政治,专心学术”,真是这样吗?课堂练习一、基础知识1.下列加点字的注音没有错误的一项是()A.显宦(hun)莅校(l)屏息以待(pn)B.步履(1)沉着(zhu)涕泗
3、交流(t)C.潇洒(xio)蓟北(s)大汗淋漓(ln)D.精悍(hn)激亢(kn)叱咤风云(ch ch)2.下列各组词语书写不正确的一组是()A.景仰戊戌叱咤风神潇洒B.谦逊高亢箜篌公竞渡河C.弥漫苍茫引证起承转合D.精悍酣畅沾襟博闻强识3.依次填入下列语段横线上的词语恰当的一项是()梁实秋先生在谈时间中谈及“时间即金钱”时说:乾隆皇帝下江南,看见运河上舟楫往来,顾问左右:“他们都在忙些什么?”和珅侍卫在侧,脱口而出:“无非名利二字。”这答案相当正确,我们不可以人废言。不过三代以下唯恐其不好名,名利二字当中还是利的成分大些,“”。时间即金钱之说仍属不假。A.不绝如缕大概有钱能使鬼推磨B.熙熙攘
4、攘大概人为财死,鸟为食亡C.熙熙攘攘也许有钱能使鬼推磨D.不绝如缕也许人为财死,鸟为食亡4.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是()A.他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问,”眼睛向上一翻,轻轻点一下头,“可是也有一点喽!”B.这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,活画出一出悲剧,其中有起承转合,有情节、有背景、有人物、有情感。C.有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历,笔而记之。D.任公先生的这一篇讲演稿,后来收在“饮冰室文集”里。他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,
5、十分美观。5.下列各句中,没有语病的一项是()A.通过听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。B.梁启超先生在清华大学的演讲,具体地阐述了教育应该发挥的功能和作用。他说人类心理有知、情、意三个部分,教育相应应该分为情育、智育、意育三个部分。C.广东官话是梁启超最“本土”的语言,这种语言不用斟酌应该用哪种语法、句式,梁启超直接从内心迸发出来的,不需要用语言的修饰来完善。D.图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室,这些城里有的文化娱乐设施,在很多村子里都有,对村民免费开放。参考答案【自主认知】自练自测1.雅舍小品饮冰室主人饮冰室合集2.hnjukngxnzhbn
6、gtlch zhjingkng hu【合作探究】1.从梁启超语言、动作、外貌等正面描写和侧面描写中可以看出梁启超是一个受人景仰、风趣、才华出众、可爱率真、博闻强记、有感染力、爱国忧民的人。2.撷取两三个印象鲜明的片段刻画人物,不苛求人物性格和故事情节的连续、完整。文章只选择了任公先生演讲的三个片段,用简洁的语言刻画人物。从语言、神态、动作、外貌等正面和侧面入手,多角度整合刻画人物。描形还要描神,描外还要描内,写人物传神,写出了人物的内在的气质。3.诗中出现了两个人物。一个是硬要渡河的人,一个是劝他不要渡河的人。他渡河了,结果死了。他的勇气可嘉,他有着对目标的坚定追求。可以说是一种“明知山有虎,
7、偏向虎山行”的执着,这种精神是值得肯定的。王国维曾评价“这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕,是用血写成的”,任公先生讲这首诗时这般感慨,这样一种“明知山有虎,偏向虎山行”的执着,一种直面死亡的勇气让他想到了谭嗣同。谭嗣同被杀。其实他本可以不死。当时日本使馆已帮他做好了逃亡日本的准备,但他坚决不肯逃离。他说:“各国变法,无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!”谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气与爱国情操让先生为之敬仰,为之感慨。先生如此之悲也正是因为先生的一腔爱国情怀!这样深沉的爱国情感让人唏嘘不已。这种忠诚于国家直面死亡的勇气值得敬仰。4.桃花扇
8、是清代孔尚任的戏曲,是悲叹明朝灭亡的作品。高皇帝是崇祯皇帝。他是明朝最后一个皇帝,在清兵攻入北京城后自缢而死。崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间,不溺于声色犬马,而是勤勉辛劳,只可惜当时明朝大势已去,积重难返,江山易主,他自杀身死。先生由崇祯想到了自己曾追随的光绪帝。光绪帝也是位很想有所作为的皇帝,17岁亲政,但实权掌握在慈禧太后手中。面对甲午战争战败的屈辱,他深知非变法不能立国,决心变法图强。1898年6月,下诏变法维新。9月,慈禧太后发动政变,光绪帝被囚禁,戊戌变法失败,光绪力图振作的愿望始终无法实现。任公悲的是自己曾经追随的皇帝,悲的是国家的衰亡,他的悲在于他的一腔爱国情怀!
9、5.杜甫身处动荡不安的时代,听到战乱将息的捷报,怎能不喜!“泪”是杜甫悲喜交加的复杂心态的表现,任公与杜甫所处的时代有相同之处,与杜甫一样忧国忧民,也希望自己的国家能够安定,从先生的一涕一笑中可看出他崇高的爱国情怀。先生因亡国而感到悲痛不已,因收复失地而感到欣慰。6.他还是关心国家,关心青年的。就如他做的这次演讲,他的真性情、他的爱国情感打动了青年学生,使他们受到感染,受到影响。他是在用另外的一种方式关心政治、关心国事。【课堂练习】1.B解析:A项,“屏”应读bn;C项,“蓟”应读j;D项,“叱咤”应读ch zh。2.B解析:“公竞渡河”应为“公竟渡河”。3.B4.C解析:A项,“启超没有什么学问”话未完逗号应改为破折号;B项,“有情节、有背景、有人物、有情感”顿号都改成逗号;D项,“饮冰室文集”改成饮冰室文集。5.D解析:A项,“通过听过这讲演的人”介词在句首造成主语残缺;B项,“发挥的功能和作用”搭配不当;C项,“这种语言不用斟酌应该用哪种语法、句式”语序不当,应该改为“不用斟酌这种语言应该用哪种语法、句式”。
