1、苏教版必修三高考资源网专题1-3综合测试一、(20分,每小题2分)1下列加点字的注音,都正确的一项是( ) A褶皱(zh) 趿拉(t) 蹙(c)缩 阴翳(y) B迸发(bng) 羞怯(qi) 鬈曲(jun) 怜悯(mn) C瞭望(lio) 嵯峨(cu) 哺育(b) 赊账(sh) D姊妹(z) 愧怍(zh) 伛偻(y) 踮起脚(din) 2下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A胆怯 沧茫 谩骂 欲盖弥彰 B取谛 蜿蜒 惶恐 目不暇接 C篡权 老妪 辟邪 层峦叠嶂 D更迭 缭乱 脉搏 水泻不通3下列各句中,加点成语运用恰当的一项是( ) A他的散文多用排比句,语势流畅,读之,有一泻千里之感。
2、B有些同学写作文,文不加点,字迹潦草,阅读这样的文章,真叫人头疼。 C一个烟头引起了一场大火,望着这座被烧毁的大楼,人们叹为观止,唏嘘不已。 D我们公司的灯光设计师,在室内灯光设计大赛中拿过一等奖,他的设计一定会让您的新居蓬荜生辉。4下列各句中没有语病的一句是( ) A今年春节期间,这个市的210辆消防车,3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自执勤的岗们上。 B消费者权益保护法深受广大消费者欢迎。因为它强化了人们的保护意识,使消费者的利益得到最大限度的保护。 C她把积攒起来的400元零花钱,资助给贫困地区的失学儿童赵长波,确保他能够读完小学的学费。 D3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱
3、逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。5下列句子中加点词语的解释错误的一项是( ) A赖天之灵 赖:依靠 天高地迥 迥:远 B视五人之死 视:与作比较 以旌其所为 旌:表扬 C又重之以修能 修:美好的 日月忽其不淹 淹:久留 D时北兵已迫修门外 迫:危急 汩余若将不及兮 及:等到6下列各句加点字意义和用法相同的一项是( ) A如扬州,过瓜洲扬子桥 B几以不纳死如土石何,卒以吾郡之发愤一击 C恐年岁之不吾与 D吾社之行为之先 佯狂不知所之者为之声义7下列各组句子中加点的词语与现代汉语的意义相同的一项是( ) A是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 B颜色不少
4、变 C以父母之遗体行殆 D国事遂不可收拾8下列各句中没有通假字的一组是( ) A层见错出 / 敛赀财以送其行 B扈江离与辟芷兮 / 来吾道夫先路 C不敢复有株治 / 以父母之遗体行殆 D臣死有余僇 / 贾家庄几为巡徼所陵迫死9下列各句中加点词语的活用类型不同的一项是( ) A此虽貌敬 B草行露宿 C予分当引决 D去今之墓而葬焉10下列各句中文言句式与例句不同类的一项是( ) 例句:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。 A予羁縻不得还 B恐年岁之不吾与 C不能容于远近 D为巡船所物色二、(12分,每小题3分)阅读下面一段文言文,完成1114题。朱云字游,鲁人也,徙平陵。少时通轻侠,借客
5、报仇。长八尺馀,容貌甚壮,以勇力闻。年四十,乃变节,从博士白子友受易,又事前将军萧望之受论语,皆能传其业。好倜傥大节,当世以是高之。是时,少府五鹿充宗贵幸,为梁丘易。自宣帝时善梁丘氏说,元帝好之,欲考其异同,令充宗与诸易家论。充宗乘贵辩口,诸儒莫能与抗,皆称疾不敢会。有荐云者,召入。摄衣登堂,抗首而请,音动右左。既论难,连拄五鹿君,故诸儒为之语曰:“五鹿岳岳,朱云折其角。”由是为博士,迁杜陵令。至成帝时,丞相故安昌侯张禹以帝师位特进,甚尊重。云上书求见,公卿在前。云曰:“今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人,以厉其馀。”上问:“谁也?”对曰:“安昌侯张禹
6、。”上大怒,曰:“小臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦。”御史将云下。云攀殿槛,槛折。云呼曰:“臣得下从龙逢、比干游于地下,足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶,叩头殿下,曰:“此臣素著狂直于世,使其言是,不可诛;其言非,固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解,然后得已。及后当治槛,上曰:“勿易!因而辑之,以旌直臣。”云自是之后不复仕,常居户田。时出乘牛车从诸生,所过皆敬事焉。薛宣为丞相,云往见之。宣备宾主礼,因留云宿,从容谓云曰:“在田野亡事,且留我东阁,可以观四方奇士。”云曰:“小生乃欲相吏邪?”宣不敢复言。云年七十余,终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛,棺周
7、于身,土周于椁,为丈五坟,葬平陵东郭外。(节选自汉书朱云传)【注】少府五鹿充宗:少府,官名;五鹿,复姓。11下列句中加点字的解释,不正确的一项是( )A当世以是高之 高:崇敬 B善梁丘氏说 善:赞许C因而辑之 辑:整修 D时出乘牛车从诸生 从:跟从12下列各组加点词语的意义和用法相同的一组是( ) 当世以是高之 所过皆敬事焉 A 使其言是 B 使来者读之,悲予志焉 C 以旌直臣 D 云年七十余,终于家 断佞臣一人,以厉其馀。 激于义而死焉者也 13以下六句话,分别编为四组,全都表明朱云不惧权势的一组是( )容貌甚壮,以勇力闻 摄衣登堂,抗首而请 今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐
8、臣愿赐尚方斩马,断佞臣一人,以厉其馀 小生乃欲相吏邪 遗言以身服敛,棺周于身,土周于椁A B. C. D.14下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A朱云年轻时与侠士交往,凭勇力而闻名。四十岁时,才改变行节,从师学习易经和论语,他都能传承老师的学问。 B朱云被人推荐与五鹿充宗辩论时,他毫不胆怯,昂首提问,声音洪亮;辩论展开后,连连讥刺驳倒五鹿充宗,故儒生都佩服他。 C朱云因在公卿面前斥骂张禹而触怒汉成帝,成帝要杀他,幸亏辛庆忌冒死求情,“叩头流血”,皇上的怒气才消,终于赦免了朱云。D斥骂张禹的事情过去后朱云不再做官,他常闲居户田,为了结交四方奇士,他去拜访丞相薛宣并留宿府上。三、
9、(23分)15把下列文言句子翻译成现代汉语。(9分)(1)今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐 (2)国事至此,予不得爱身,意北亦可以口舌动也。 (3)故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记。 16阅读下面这首诗,然后回答问题(8分)月 夜杜 甫今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干?(1)首联为什么写“独看”?从谁的角度来写?表达了什么感情? (2)试对颈联中“湿”字和“寒”字作鉴赏。 17补写出下列横线上的内容。(6分)(1)臣心一片磁针石, 。(2)亦以明死生之大, 。(3)待圣人之出而投缳道路, 。(4) ,吾将
10、上下而求索。(5)安能屈豪杰之流, , ?四、(8分)阅读下面一段文字,完成1820题。有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,
11、因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能
12、坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。 我不能想象他是怎么回家的。18“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”,“镶嵌”一词表达了什么意义? 19老王像僵尸的这段肖像描写有什么作用? 20老王送我们香油和鸡蛋,我为什么“强笑”? 五、(22分)阅读下面语段,完成2124题汪 大 娘张中行汪大娘,旗人,在我城内故居主人李家帮佣,只管做饭。我开始认识汪大娘时,她四十多岁,人中等身材,偏于瘦;朴实,没有一点聪明精干气;很少嘻笑,但持重中隐藏着不少温和。目力不好,听说曾经把抹布煮在粥锅里。像有些妇女一样,过日子有舍身精神,永远不闲着。不记得她有请假回家的事。大概男人早已作古了吧。有个女儿住在永定门外,像是也少来往
13、。李家人不少,夫妇之外,子二女三,逐渐都成婚传代,三顿饭,活儿不轻。李家是汉族,夫妇都是进士之后,门第不低。不过不管门第如何高,这出身总是旗人下的皇帝所赐。而今,旗下人成为用人,并且依世俗之例,呼家主人夫妇为老爷、太太,子为少爷,女为小姐,子妇为少奶奶,真是翻了天,覆了地。汪大娘的行事,勤勉,这不希奇;希奇的是身份为外人却丝毫不见外。她主一家衣食住行的食政,食要怎样安排,仿佛指导原则不是主人夫妇的意愿,而是她心中的常理。她觉得她同样是家中的一员,食,她管,别人可以发表意见,可以共同商讨,但最后要由她做主。具体说,是离开常轨不行,浪费不成。她刚来时,推想家里人可能感到不习惯,但汪大娘只注意常理不
14、管别人的习惯,日久天长,杂七杂八的习惯终于被她的正气憨气压服,只好都依她。两三年前,我们夫妇往天津,见到李家的长媳张玉婷,汪大娘呼为大少奶奶的,闲谈,说到汪大娘,她说:“我们都怕她,到厨房去拿个碗,不问她也不敢拿。孩子们更不成,如果淘气,她看不过,还打呢。所以孩子们都不敢到厨房去闹。她人真好,一辈子没见过比她更直的。”汪大娘也有使人费心的时候。是一年夏天,卫生的要求紧起来,街道主其事的人挨门挨户传达,要防四种病。如何防,第一,也许是唯一的要求,是记牢那四种病名,而且过两三天一定来查问。李家上上下下着了慌,是唯恐汪大娘记不住。小姐,少奶奶,以及上了学的孩子们,车轮战法,帮助汪大娘背。费了很大力量
15、,都认为可以了。不想查问的人晚来一两天,偏偏先到厨房去问她。她以为这必是关系重大,一急,忘了。由严重的病入手想,好容易想起一种,说:“大头嗡。”查问的人化严厉为大笑,一个难关总算度过了。还有更大的难关,是因为她年高辞谢到女儿家养老,“文革”的暴风刮起来的时候。李家是匹夫无罪,怀璧其罪,当然要深入调查罪状。汪大娘曾经是用人,依常情,会有仇恨,知道得多,自然是最理想的询问对象。不幸这位汪大娘没学过阶级斗争的理论,又不识时务,所以总是答非所求。人家带启发性地问她:“你伺候他们,总吃了不少苦吧?”她答:“一点不苦,我们老爷太太待我很好。他们都是好人。连孩子们也不坏,他们不敢到厨房淘气。”不但启发没收效
16、,连早已教她不要再称呼的“老爷太太”也冒出来了。煞费苦心启发的人哭笑不得,只好不再来,又一个难关平安度过了。汪大娘的年高辞谢是被动的,她舍不得走,全院的人也都舍不得她走。为了表示欢送,李家除了给她一些钱外,还让孩子们带她到附近的名胜逛逛。一问,才知道她年及古稀,还没到过故宫。我吃了比她多读几本书的亏,听到这件事,反而有些轻微的黍离、麦秀之思,秀才人情,心里叨念一句:“汪大娘不识字,有福了!”那几天,汪大娘将要离去成为全院的大事,太太们和老太太们都找她去闲谈,问她女儿的住址,说有机会一定去看她。我们也抄来住址。但不凑巧,还未成行时,“文革”的大风暴来了。其后是自顾不暇,几乎连去看看的念头也消灭了
17、。一晃十几年过去,风停雨霁,我们不由得又想起这位可敬的汪大娘,她还健在吗?还住在她女儿那里吗?因为已经有了几次叩门“人面不知何处去”的伤痛经验,我们没有敢去。但她正直、质朴、宽厚,只顾别人、不顾自己的少见的形象,总在我们心中徘徊;还常常使我想到一个问题,是:常说的所谓读书明理,它的可信程度究竟有多大呢?(选自语文读本,已修改)注:匹夫无罪,怀璧其罪比喻有才能的人遭人嫉害。怀璧,怀藏美玉。黍离、麦秀 “黍离”、“麦秀”是哀伤家国昔盛今衰的意思。“黍离”出于诗经黍离,周朝官吏经过故都缟京,看见残破的宫殿里长满了高粱黍米,遂写了这首诗。“麦秀”出于尚书,商亡,微子路过殷都,昔日繁华之地已成为鸟兽乐园
18、,遂作麦秀。21作者说“很多大手笔写大人大事,我偏写小人小事”。他写了汪大娘的哪些“小事”?试分条概述。(6分)_ _ _ _ _。22文中有关李家的长媳张玉婷评说汪大娘的文字,如若删去,好吗?(5分)_ _ _。23简要分析“常说的所谓读书明理,它的可信程度究竟有多大呢”这句话的含义。(5分)_ _ _。24十几年后,“我们不由得又想起这位可敬的汪大娘”,为什么?试结合全文回答。(6分) 六、(15分)25.把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)(3分)雪落在城外,也落在城内。温暖的房间里,有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。隔着结冰的河流,对岸是华灯灿烂的城市。杯
19、勺碰响的和声里,浓浓淡淡的花香冲逸开来,唤起多少鲜艳的回忆。蜜是花的情感,是融化的琥珀。这是白天从资料人那里买来的。26从A句或B句中任选一句,仿照例句完成喻体部分。要求:两个喻体的内容构成对比关系。(4分)例句:济南与青岛有什么不相同的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生,那么青岛便是着摩登时装的美少女。A句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是_,那么网络世界便是 。B句:语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是 ,那么数学便是 。27阅读下面一段文字,用简要的文字概括该实验得出的结论。(不超过25字)(4分) 心理学家罗西和亨利曾做过一个著名的实验:他们把一个班的学生
20、分成三组,每天学习后就进行测验,测验后分别给予不同的反馈方式:第一组每天告知学习结果;第二组每周告知一次学习结果;第三组只测验不告知学习结果。结果第一组的学习成绩最好,第三组最差。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调,第二组反馈方式不变,实验也进行8周。反馈方式改变后第三组的成绩有突出的进步;而第一组的学习成绩逐步下降;第二组成绩稳步上升。 这则实验得出的结论是: 28.以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)(4分) 天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强
21、行凶统治群众。 答:地上的狮、虎, 参考答案1C (A褶zh;B鬈qun;D怍zu) 2C (A沧苍;B谛缔;D泻泄)3A (一泻千里:形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。B文不加点:文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。C叹为观止:看到这里就够了,指赞美所见到的事物好到了极点。D蓬荜生辉:使寒门增添光辉,多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话。4B (A主谓搭配不当,“消防车”不可以“放弃休假”。C成份赘余,去掉“的学费”。D介词使用不当,“关于”改为“对于”。) 5D (迫:逼近;及:赶得上)6B (以:因为。A如:往,
22、到去/对待。C之:主谓间结构助词,取消句子独立性/往,到去。D为:作为/替。)7D 8C 9D (墓:名词作动词,修墓。A、B、C均为名词作状语。)10B (宾语前置句。A、C、D与例句均为被动句) 11D(从:使跟从,带领) 12C(A是:代词,正确;B焉:代词,语气助词;C 以:目的连词;D于:在,表被动) 13B(表朱云勇猛;表朱云率直、倔强;表朱云不拘礼法) 14D(犯了无中生有的错误)15(1)如今的朝廷大臣,对上不能匡扶皇上,对下不能有益于百姓,都是空占着职位而不做事,白吃饭的人。 (2)国事到这个地步,我不能够爱惜自己,估计元人也是可以用言语打动的。(3)他们可耻的人格,下贱的品
23、行,和五个人的死比较,轻和重本来(到底)怎么样呢?(4)所以我和同社的各个君子,悲哀这个坟墓空有石碑,因而替他们写了碑记。16(1)诗人远离家门,所以只留妻子在家中独自望月,思念自己。从妻子的角度来写。诗人月夜想象家中妻子望月思念自己,表达了夫妻的相互思念之情。(2)“湿”和“寒”字写出了妻子望月时间之久,感情至深,哀婉至切。17(1)不指南方不肯休(2)匹夫之有重于社稷也(3)不可谓非五人之力也(4)路曼曼其休远兮(5)扼腕墓道,发其志士之悲哉18 写出了老王身体僵硬不灵活,病得很重,没有活力。19一是突出其贫病交加的悲惨;二是衬托他人品,临死前仍不忘报恩,还人情。20作者笑里面包含感谢和深
24、深的感动,然而又不得不为老王的境况担忧,表达了作者对老王的深切的关心。21有舍身精神,永远不闲着(勤勉);身为帮佣却毫不见外(或“只注意常理不管别人的习惯”)(正直);查问卫生时,因过分看重而失忆(质朴);文革时不入圈套说实话(宽厚)年高被辞不忍走(有情) (答出一点给1分,全答对得6分)22不好。这是侧面叙写汪大娘,借大少奶奶之口,写汪大娘只注意“心中的常理”,这样正面叙写和侧面叙写相结合,就突出了她正直、尽责的个性。(5分)23通常认为读书可以使人明理,但作者对此产生了怀疑。因为汪大娘不识一字,却如此通达事理,为人敬重。时下,人们不仅要读书,要有文化,更应像汪大娘一样有道德。(5分24“风
25、停雨霁”,大家有时间关心汪大娘的下落了;大家敬重她的正直、质朴、宽厚,只顾别人、不顾自己的少见的形象;对汪大娘所具有的这种社会道德的赞美和呼唤。(6分)25(只要紧紧抓住以下语言标志词语,就容易排出顺序。总体是:城市家庭;具体是:搅动蜜汁交待来历唤起联想。)26示例:A鸟语花香、土肥水美的陆地 云笼雾罩、充满诱惑的海洋 B气韵流动的写意画 技法严谨的工笔画 (要求:比喻妥帖;两个喻体内容要构成对比。)27学习者及时知道自己的学习成绩对学习有促进作用;或者:学习者对自己学习结果及时了解有助于提高学习成绩。(意思基本正确就可酌情给分)28空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众,而天鹅就不
26、是这样,它在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等。文言文参考译文:朱云,字游,原为鲁人,后迁居平陵。年轻时(喜欢)结交游侠,借助宾客为自己报仇。身高八尺有余,仪容伟岸,以勇力闻名。到四十岁时,他才改变行节跟从博士白子友学习易经,又师从前将军萧望之学习论语,(他)都能传承师业。他洒脱不羁而能守大节,世人因此很尊重他。当时,少府五鹿充宗显贵,很得元帝宠幸,他治学梁丘易。汉宣帝在位时就赞赏梁丘氏的易经解说,元帝也很喜好其解说,想考辩梁丘氏与其他各家解说的异同,就命令五鹿充宗与易经学各家辩论。五鹿充宗凭仗着贵宠和能言善变,诸儒不能与他相抗衡,都借口有病不敢与会。有人推
27、荐朱云,就把他召入。朱云提衣登堂,昂首提问,声音震动左右。开始辩论以后,他接连驳倒五鹿充宗。所以诸儒为他编了一句词儿:“五鹿高又高,朱云折其角。”由此朱云担任了博士,迁为杜陵县令。到成帝时,丞相、故安昌侯张禹凭借皇帝老师的身份位至特进,(皇上)极为尊敬推崇他。朱云上书求见成帝,当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说:“如今的朝廷大臣,对上不能匡扶皇上,对下不能有益于百姓,都是空占着职位而不做事,白吃饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑,斩一个佞臣,以此来劝勉其他人。”成帝问:“你要斩的是谁呀?”朱云答道:“安昌侯张禹。”成帝大怒,道:“你一个小官居于下位而毁谤上级,在朝廷上侮辱我的老师,罪死不赦!”御
28、史拉朱云下朝堂,朱云攀住殿上的栏杆,栏杆被他拉断。朱云大呼道:“微臣我得以和龙逢(夏桀时忠臣,因谏被杀)、比干(商纣时忠臣,因谏被杀)在九泉之下交往,也就满足了,只是不知圣朝将要怎样?”御史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽,解下官印和绶带,在大殿之上叩头,说:“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说的有理,就不可诛杀;他说的不对,也应该宽容。臣斗胆以死相争!”辛庆忌叩头流血。(这样)成帝的怒气才消解,然后才饶了朱云。后来要修治栏杆,成帝说:“不要换了!就把旧栏杆修修,用它来表彰直臣。”朱云从此后就不再做官,常居住在户县的颖村中,有时带领着学生们乘牛车出来,所探访的人都对他很敬重。薛宣为丞相,朱云前往拜见。薛宣以宾主之礼相待,并趁机挽留朱云住宿,很随便地对朱云说:“您在田野间也没有事,暂且留在我的东阁中,可以看看天下的奇士。”朱云说:“小生想把我当成你的属吏么?”薛宣就不敢再提这事。朱云七十多岁的时候,在家中去世。他病重时不请医不喝药。临终嘱咐用身上的便服入殓,棺木只须容身,墓穴只须容棺即可。(家人)只造个一丈五尺的小坟,(把他)埋葬在平陵东郭之外。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m w.w.w.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.m