1、“古诗歌语言题”跟踪检测1阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(9分)官 舍 竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！注闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A首联诗人先用一问句表达感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴“我”这“闲官”轻吟，是多么相称啊！“闲官”一词传达出了因官事清闲而带来的愉
2、悦心情。B颔联用拟人的手法既作了形象上的暗示，又指出了精神上的契合：当桃李春风之日，群芳争奇斗艳，占尽春色，而官舍竹仍一身青衣，独守坚贞，只愿在岁暮天寒之际，让漫天的冰霜来检验自己贞洁不渝的操守。C尾联以想象作结：即使明年被贬谪到更远更荒僻的地方，今年已将岁暮，犹能在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友。“雪里看”翠竹，既具骚人之风致，又照应了颔联，待得岁寒而现出孤贞。D这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。诗人用托物言志的手法借咏竹子表现了与世无争、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。解析：选AA项，“闲官一词传达出了因官事清闲而带来的愉悦心情”有误；“闲官”一词
3、传达出的是因遭贬无法申志的无奈和愤懑。 (2)颈联中有两个动词非常传神，请找出来，并结合全诗加以赏析。(6分)答：解析：本题考查炼字的技巧。题干中已经明确说明“两个动词”，“声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢”，应是“拂”“侵”， 五、六两句把竹与人的生活联系起来。“拂”和“侵”两个传神动词，让竹叶萧萧的声音和青青的姿影介入诗人的生活。公退之暇，拂琴敲棋，清风徐至，物我同趣，竹声与琴声共生雅趣；竹影与棋局同助清欢。表现出物我同趣的画面，和谐一致，无限清欢。参考答案：“拂”和“侵”，都用了拟人的写法。“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋局上
4、，使人感受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我同趣的意境。这两句对仗工稳，动静结合，用“拂”和“侵”两字将句子写得富有动感，有声有色，饶有雅趣。(若从其他角度分析，言之成理者，亦可酌情给分)那是谁种下了萧萧修篁一片？陪伴我清闲地读书吟诗做官。春天里你不随百花争芳斗艳，孤独地守贞操迎接腊尾岁寒。声悠悠平添我琴弦上的雅韵，影森森铺出我棋局中的清欢。到明年即使被贬到更远的地方，我还能在今冬看你雪中傲寒。2阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9分)闻李六景俭自河东令授唐邓行军司马，以诗贺之白居易谁能淮上静风波，闻道河东应此科。不独文词供奏记，定将谈笑解兵戈。泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多？四十着绯军
5、司马，男儿官职未磋砣。注着绯：穿红色的官服。唐制：文武三品以上服紫，四品服深绯，五品服浅绯，六品服深绿，七品服浅绿，八品服深青，九品服浅青。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联开门见山，交代写作缘起。“谁能”二字看似发问，实为肯定其卓越的才能。B颔联正面描写，赞美了李景俭具备“文可治世、武可定邦”的才华，对其充满敬佩之情。C尾联含蓄地表达了作者虽居低位，被贬江州，但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情。D诗歌整体语言风格通俗易懂、明白晓畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。解析：选CC项，“表达了作者虽居低位，被贬江州，但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情”错误，尾联“四十着绯军司马，
6、男儿官职未磋砣”的意思是“不惑之年就官至司马，你这一辈子没有浪费了光阴啊”。这两句诗表达了作者对李景俭升为军司马的喜悦之情以及对友人仕途前景充满期望的心情。(2)诗歌颈联不仅手法精妙，而且意蕴深刻，历来为人称道，请简要赏析。(6分)答：解析：从整体上看，诗歌语言风格通俗易懂、明白晓畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。颈联“泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多？”的意思是“剑戟尘埋总会有显露锋芒的机会，蛟龙腾飞不在于水的多少”。这两句诗运用比喻的修辞手法，用“剑戟埋于泥沙”“蛟龙困于浅滩”比喻贤达人才受到埋没，得不到明主的重用，这既是对友人李景俭的比喻，也是对诗人自己的比喻。同时，诗人被贬官，位卑言
7、轻，对李景俭升任行军司马有称羡之意，遣词贴切，语意明晰。“终难久”“可在多”表面上是说剑戟埋于泥沙终有显露锋芒的机会，蛟龙困于浅滩终有腾飞升天的时候，既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。参考答案：运用比喻，用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人才，既喻友，也喻己；“终难久”“可在多”既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。3阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(9分)水调歌头登甘露寺多景楼望淮有感程珌天地本无际，南北竟谁分？楼前多景，中原一恨杳难论。却似长江万里，
8、忽有孤山两点，点破水晶盆。为借鞭霆力，驱去附昆仑。望淮阴，兵冶处，俨然存。看来天意，止欠士雅与刘琨。三拊当时顽石，唤醒隆中一老，细与酌芳尊。孟夏正须雨，一洗北尘昏。注士雅与刘琨：均为东晋爱国将领。顽石：指当年诸葛亮堆成八阵图的石子。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A起头两句以问句开头，点明“中原一恨”的原因是南北分裂，为全词奠定感情基调。B“却似”三句是说长江本如水晶盆那样完美，却因两点孤山而白璧有瑕，暗指金瓯有缺。C“看来”两句是说天意不让我们拥有士雅和刘琨这样的将领，表达了对收复大业的悲观。D词人借拊顽石，想象与诸葛亮这样的战略家酌酒细论，其对统一大计的关切溢于言
9、表。解析：选CC项，“表达了对收复大业的悲观”错误，“看来天意，止欠士雅与刘琨”意思是“看来出兵北伐，收复中原已是天意所归，所缺少的只是像士雅和刘琨那样的杰出将领了”，可见表达的是乐观而非悲观。(2)“孟夏正须雨，一洗北尘昏”的精妙之处表现在哪里？请简要分析。(6分)答：解析：“孟夏正须雨，一洗北尘昏”两句，表面意思是说，干旱的孟夏季节，正亟须一场大雨，一洗北方漫天的尘沙昏翳。实际上结合南宋受到北方金国入侵的情形来看，此处的“北尘”显然是比喻，指来自北方的入侵者金军；因而能“一洗北尘”的“雨”，就比喻宋军；作者通过“孟夏正须雨”，写出百姓们生活在水深火热的金人沦陷地里，正像久旱逢甘霖一样渴盼着
10、宋军能够北上，驱除入侵者，恢复中原的心理，表达出北方人民对宋师的殷切期盼之情。参考答案：该句意思是说，初夏正需一场及时雨，以清洗从北方刮来的尘土。用了比喻的手法。“雨”比喻宋军，“北尘”比喻金人的统治。形象地写出了处于水深火热之中的北方人民，亟待宋军挥师北上，把他们从金国的统治下解救出来的心情。天地本来没有界限，是谁把它们分成了南北两个部分呢？我登上多景楼，向北眺望， 望着沦丧敌手的大好中原，心中充满了难以言说的怅恨。中原大地就犹如水晶盆般的万里长江，忽然出现了两点孤山，点破了这如画般的美景。我想借助鞭挞雷霆的神力，将两座孤山驱赶到昆仑山上去。,北方的抗金义士此刻正枕戈待旦，随时准备响应抗金号
11、召。看来出兵北伐，收复中原已是天意所归，所缺少的只是像士雅和刘琨那样的杰出将领了。我多次抚摸着当年诸葛亮与孙仲谋共商破曹大计时所坐的狠石，想从冥冥之中把诸葛亮唤醒，和他共坐对酒，再商如今之北伐大计。干旱的孟夏季节，正亟须一场大雨，一洗北方漫天的尘沙昏翳。4阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9分)还陕述怀李世民慨然抚长剑，济世岂邀名！星旂纷电举，日羽肃天行。遍野屯万骑，临原驻五营。登山麾武节，背水纵神兵。在昔戎戈动，今来宇宙平。注此诗是唐王朝创建初期，李世民平定关东回师时所作。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A首联写诗人从前线凯旋，面对刚刚统一的河山，手抚长剑，慨
12、然长叹。B中间三联再现以往规模宏大的战争，有“金戈铁马，气吞万里”之势。C尾联说虽经历残酷的战争，但换来了如今的天下太平，有欣慰之情。D本诗综合运用议论、记叙、描写与抒情等方式，语言凝练，含蓄隽永。解析：选DD项，“含蓄隽永”错误，全诗整体上是直白而非“含蓄”的。(2)这首诗风格遒健，“遒健”即“刚劲有力”之意。请结合全诗加以赏析。(6分)答：解析：首先理解“遒健”风格的含义，然后找出诗中体现此风格的方面，再结合诗句分析。先对全诗作整体理解，“慨然抚长剑，济世岂邀名”，表达作者为匡扶世道而起义的慷慨志向，表达自己并非为了沽名钓誉，而是为了天下安定的理想。中间六句写战争场面，描写出诗人经过激烈的战斗获胜而意满志得的气概。“在昔戎戈动，今来宇宙平”则体现出战争的流血牺牲最终换来天下太平的局面，令人感慨。这首诗抒发了诗人平定战乱后的志得意满之情，表现出诗人胸怀天下，治国安邦，造福百姓的浩然正气。然后从用词、场面、意境以及情感等角度分析其刚劲有力的特点即可。参考答案：场面宏阔：千军万马，迅如闪电，漫山遍野，旌旗蔽空，军威雄壮。情感高昂：浴血奋战，平定天下，不计个人名利，只为济世救民。用语豪壮：“万骑”“神兵”“麾”“纵”等词语勇武有力，音节铿锵，一气呵成。
