1、上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 第 1 讲 分子动理论、气体及热力学定律上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 微网构建上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 核心定位1.命题规律：以选择题形式考查基本概念及基本定律的理解，涉及内容较琐碎以计算题或填空题形式考查微观量的计算、气体实验定律或实验定律与热力学定律的
2、综合应用2.必须领会的“2 种物理思想和 4 种方法”(1)理想化模型思想、控制变量思想；(2)类比法、估算法、假设法、转换研究对象法上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 3.必须辨明的“9 个易错易混点”(1)气体分子的体积和气体分子所占空间的体积不同；(2)布朗运动并不是分子的运动；(3)分子引力和斥力同时存在，当分子力表现为引力时，分子间也存在斥力；(4)温度升高时分子平均动能增大，但并不是每个分子的动能都增大；(5)各向同性的固体也可能是晶体，有固定熔点的固体一定是晶体；(6)相对湿度和绝对湿度是两个单位不同的物理量，绝对湿
3、度大时，相对湿度不一定大；(7)应用热力学第一定律时要注意“符号的正负”；(8)只有与热现象有关的“自发”过程才具有方向性；(9)气体实验定律只适用于一定质量的理想气体.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向一 分子动理论考向一 考向二 考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 方法技巧1分子大小(1)阿伏加德罗常数：NA6.021023 mol1.(2)分子体积：V0VmolNA(占有空间的体积)(3)分子质量：m0MmolNA.(4)油膜法估测分子的直径：dVS.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向一 考向一 考向二 考向三 研考向 融会贯通
4、 限时 规范训练 提能力 强化闯关 2分子热运动的实验基础：扩散现象和布朗运动(1)扩散现象特点：温度越高，扩散越快(2)布朗运动特点：液体内固体小颗粒永不停息、无规则的运动，颗粒越小、温度越高，运动越剧烈3分子间的相互作用力和分子势能(1)分子力：分子间引力与斥力的合力分子间距离增大，引力和斥力均减小；分子间距离减小，引力和斥力均增大，但斥力总比引力变化得快(2)分子势能：分子力做正功，分子势能减小；分子力做负功，分子势能增大；当分子间距为 r0(分子间的距离为 r0时，分子间作用的合力为 0)时，分子势能最小上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向一 答案 解析 试题 ACD研
5、考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 题组突破1下列说法正确的是()A显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停地做无规则运动，这反映了液体分子运动的无规则性B分子间的引力和斥力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大C分子势能随着分子间距离的增大，可能先减小后增大D在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其他元素E当温度升高时，物体内每一个分子热运动的速率一定都增大上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向一 解析 试题 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停地做无规则运动
6、，这是布朗运动，它间接反映了液体分子运动的无规则性，A 正确；分子间的引力和斥力随着分子间距离的增大而减小，B 错；当分子间距从小于 1010 m 变化到大于 1010 m 时，分子势能先减小后增大，C 正确；由扩散运动知识可知 D 正确；温度是物体内分子热运动平均动能的标志，当温度升高时，分子的平均动能增大，但物体内不是每一个分子热运动的速率都增大，故 E 错上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向一 答案 解析 试题 ACE研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 2下列叙述正确的是()A只要知道水的摩尔质量和水分子的质量，就可以计算出阿伏加德
7、罗常数B只要知道气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数，就可以算出气体分子的体积C悬浮在液体中的固体颗粒越小，布朗运动就越明显D当分子间的距离增大时，分子间的引力变大而斥力减小E扩散现象与温度有关，温度越高，扩散现象越明显上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向一 解析 试题 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 水的摩尔质量除以水分子的质量就等于阿伏加德罗常数，选项 A 正确；气体分子间的距离很大，气体的摩尔体积除以阿伏加德罗常数得到的不是气体分子的体积，而是气体分子所占的空间，选项 B 错误；布朗运动与固体颗粒大小有关，颗粒越小，液体分子对颗粒碰撞
8、平衡的机会越小，布朗运动就越明显，选项 C 正确；当分子间距离增大时，分子间的引力和斥力都减小，选项 D 错误；温度越高，分子热运动越显著，扩散现象越明显，E 正确上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向一 答案 解析 试题 ACE研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 3下列叙述正确的是()A布朗运动是固体小颗粒的运动，是液体分子的热运动的反映B分子间距离越大，分子势能越大C两个铅块紧压后能连在一起，说明分子间有引力D用打气筒向篮球充气时需用力，说明气体分子间有斥力E温度升高，物体的内能却不一定增大上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定
9、律考向一 解析 试题 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 布朗运动是悬浮在液体中的小颗粒的运动，它反映了液体分子的运动，A 正确；若取两分子相距无穷远时的分子势能为零，则当两分子间距离大于 r0时，分子力表现为引力，分子势能随间距的减小而减小(此时分子力做正功)，当分子间距离小于 r0时，分子力表现为斥力，分子势能随分子间距的减小而增大(此时分子力做负功)，B 错误；两个铅块紧压后能连在一起，说明分子间有引力，C 正确；用打气筒向篮球充气时需用力，是由于篮球内气体压强在增大，不能说明分子间有斥力，D 错误；物体的内能取决于温度、体积及物体的质量，温度升高
10、，内能不一定增大，E 正确上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向一 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 答案 解析 试题 4浙江大学高分子系高超教授的课题组制备出了一种超轻气凝胶它刷新了目前世界上最轻材料的纪录，弹性和吸油能力令人惊喜这种被称为“全碳气凝胶”的固态材料密度为每立方厘米 0.16 毫克，仅是空气密度的16.设气凝胶的密度为(单位为 kg/m3)，摩尔质量为 M(单位为 g/mol)，阿伏加德罗常数为 NA，则 a 克气凝胶所含有的分子数为_，每个气凝胶分子的体积是_上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向一 答案
11、解析 试题 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 aMNA M103NAa 克气凝胶所含分子数为 n aMNA，气凝胶的摩尔体积为 VmolM103(单位为 m3/mol)，每个气凝胶分子的体积为 V0VmolNA M103NA.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 热力学定律及固体、液体的性质考向一 考向二 考向三 方法技巧1固体和液体(1)晶体和非晶体的分子结构不同，表现出的物理性质不同晶体具有确定的熔点单晶体表现出各向异性，多晶体和非晶体表现出各向同性晶体和非晶体在适当的条件下可以
12、相互转化(2)液晶是一种特殊的物质状态，所处的状态介于固态和液态之间液晶具有流动性，在光学、电学物理性质上表现出各向异性(3)液体的表面张力使液体表面具有收缩到最小的趋势，表面张力的方向跟液面相切上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三(4)饱和汽压的特点液体的饱和汽压与温度有关，温度越高，饱和汽压越大，且饱和汽压与饱和汽的体积无关(5)相对湿度某温度时空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压的百分比，即 Bpps100%.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 研考向 融会贯通 限时
13、规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 2热力学第一定律(1)公式：UWQ；(2)符号规定：外界对系统做功，W0；系统对外界做功，W0.系统从外界吸收热量，Q0；系统向外界放出热量，Q0.系统内能增加，U0；系统内能减少，U0.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 3热力学第二定律的表述(1)热量不能自发地从低温物体传到高温物体(按热传递的方向性表述)(2)不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响(按机械能和内能转化的方向性表述)(3)第二类永动机是不可能制成的上页 下页
14、 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 答案 解析 试题 ACD研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 题组突破1下列对气体、液体和固体相关知识的理解正确的是()A用热针尖接触蜡纸，蜡纸上的石蜡熔解区域呈圆形，这是非晶体各向同性的表现B一定温度下饱和蒸气的分子数密度为一定值，温度升高，饱和蒸气的分子数密度增大C如果气体分子总数不变，而气体温度升高，气体的平均动能一定增大，因此压强也必然增大D夏季天旱时，给庄稼松土是为了破坏土壤中的毛细管，减少水分蒸发E饱和蒸气是指液体不再蒸发，蒸气不再液化时的状态上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二
15、研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 考向一 考向二 考向三 用热针尖接触蜡纸，蜡纸上的石蜡熔解区域呈圆形，这是非晶体各向同性的表现，A 选项正确；一定温度下饱和蒸气的分子数密度为一定值，温度升高，饱和蒸气的分子数密度增大，B 选项正确；温度升高，分子平均动能增大，但是压强与分子平均动能和分子密集程度有关，C 选项错误；经常松土，可以使土壤疏松，破坏土壤中的毛细管，减少水分蒸发，D 选项正确；饱和蒸气是指液体蒸发与蒸气液化相平衡的状态，液体仍在蒸发，蒸气仍在液化，E 选项错误上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 答案 解析 试题 ABE研考向 融会贯
16、通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 2关于热力学定律，以下说法正确的是()A热力学第一定律是能量守恒定律在热力学中的体现，否定了创造和消灭能量的可能性，告诉我们第一类永动机不可能制成B热力学第二定律反映了一切与热现象有关的宏观自然过程都具有方向性，告诉我们第二类永动机不可能制成C做功和热传递都能改变物体的内能，根据最后的结果可以区分是做功还是热传递使物体温度升高的D热力学第一定律指出内能可以与其他形式的能相互转化，热力学第二定律指出内能不可能完全转化为机械能，故二者是相互矛盾的E热力学第一定律和热力学第二定律分别从不同的角度揭示了与热现象有关的物理过程所遵循的规律，二
17、者相互独立，又相互补充，都是热力学的理论基础上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 考向一 考向二 考向三 做功和热传递都能改变物体的内能，根据最后的结果无法判断是做功还是热传递使物体温度升高的，选项 C 错误；热力学第一定律是能量守恒定律在热现象中的体现，热力学第二定律则指出了能量转化的方向性，二者并不矛盾，选项 D 错误上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 3(1)下列说法不正确的是_A热力学第一定律
18、揭示了自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性B扩散现象说明了分子的运动就是要打破一切不均衡性，使之均衡C表面张力是液体附着层由于分子引力不均衡而产生沿表面作用于任一界线的张力D一定质量的晶体，熔化时吸收的热量和凝固时放出的热量相等E做功是改变内能的唯一方式，做功的多少只由物体的初、末状态决定上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 (2)一定质量的理想气体，状态从 ABCDA 的变化过程可用如图所示的 p-V 图线描述，其中 DA 为等温线，气体在状态 A 时温度为 TA300
19、K，则气体在状态 C 时的温度 TC_K若气体在 AB 过程中吸热 1 000 J，则在 AB 过程中气体的内能_(选填“减少”“不变”或“增加”)了_J.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 (1)热力学第二定律揭示了自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性，A 错误；扩散现象说明了分子的运动就是要打破一切不均衡性，使之均衡，B 正确；表面张力是液体表层由于分子引力不均衡而产生沿表面作用于任一界线的张力，C 错误；一定质量的晶体，熔化时吸收的热量和凝固时放出的热量相等，D 正
20、确；做功和热传递均是改变内能的方式，E 错误上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向二 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 考向一 考向二 考向三 答案 (1)ACE(2)375 增加 400(2)DA 为等温线，则 TATD300 K，C 到 D 过程，由盖吕萨克定律得VCTCVDTD，所以 TC375 K；A 到 B 过程压强不变，WpV21053103 J600 J，由热力学第一定律得 UQW1 000 J600 J400 J，则气体内能增加了 400 J.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提
21、能力 强化闯关 气体实验定律与理想气体状态方程考向一 考向二 考向三 方法技巧1气体实验定律(1)等温变化：pVC 或 p1V1p2V2；(2)等容变化：pTC 或p1T1p2T2；(3)等压变化：VTC 或V1T1V2T2；(4)理想气体状态方程：pVT C 或p1V1T1 p2V2T2.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 2应用气体实验定律或气体状态方程解题的步骤上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解
22、析 试题 答案 典例剖析典例 如图所示，右端开口的绝缘、绝热圆柱形汽缸放置在水平地面上，容积为 V，汽缸内部被绝热活塞M 和导热性能良好的活塞 N 分成三个相等的部分，左边两部分分别封闭气体 A 和 B，两活塞均与汽缸接触良好，忽略一切摩擦；汽缸左边有加热装置，可对气体 A 缓慢加热初始状态温度为 T0，大气压强为 p0.(1)给气体 A 加热，当活塞 N 恰好到达汽缸右端时，求气体 A 的温度；上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 (2)继续给气体 A 加热，当气体 B 的长度变为
23、原来的34时，求气体 B 的压强和气体 A 的温度思路探究(1)活塞 N 移动至恰好到达汽缸右端的过程中，A、B 气体状态变化有什么特点？(2)活塞 N 到达右端后，再对 A 加热，B 气体的体积温度如何变化？上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 (1)活塞 N 移动至恰好到达汽缸右端的过程中气体 A 做等压变化V3T02V3T1解得 T12T0.(2)继续加热过程，气体 B 体积减小，做等温变化p0V3p1V4解得 p143p0上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三
24、 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 考向一 考向二 考向三 答案 (1)2T0(2)43p0 3T0因不计摩擦，气体 A 的压强等于气体 B 的压强，对气体 A 有p02V3T1 p13V4T2解得 T23T0.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 题组突破1如图所示，一绝热的汽缸静置于水平面上，其中汽缸的底部导热性能良好，现用两个质量相等的活塞甲和乙将密闭气体分成两部分 M、N，活塞甲的导热性能良好，活塞乙不导热开始装置处于平衡状态，活塞乙距离汽缸底部
25、的距离为 h，活塞甲和活塞乙之间的距离也为 h，已知外界大气压强恒为 p0、温度均为 T0，活塞的横截面积为 S，且满足 mgp0S，不计两活塞的厚度上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 (1)如果在活塞甲上逐渐地增加砝码的个数，当增加的砝码的质量为 2m，且系统再次平衡时，活塞乙距离汽缸底部的距离为多少？(2)如果保持活塞甲上的砝码个数不变，在汽缸的底部缓慢地加热，使气体 N的温度逐渐升高，当活塞甲距离汽缸底部的距离为 2h 时，气体 N 的温度为多少？上页 下页 第1讲 分子动理
26、论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 (1)开始系统平衡时，对活塞甲分析可知，气体 M 的压强为 p1p0mgS 2p0对活塞乙分析可知，气体 N 的压强为p2 p1mgS 3p0当逐渐增加砝码后，系统再次平衡时，对活塞甲分析可知，气体 M 的压强为 p1p03mgS 4p0对活塞乙分析可知气体 N 的压强为p2p1mgS 5p0上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 气体 N 发生等温变化，根据玻意耳
27、定律得p2hSp2h2S可得 h235h.(2)当逐渐增加砝码后，气体 M 发生的是等温变化，由玻意耳定律得p1hSp1h1S可得 h10.5h只对气体 N 加热，气体 M 的状态不变，所以当活塞甲距离汽缸底部的距离为 2h 时上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 考向一 考向二 考向三 答案 (1)35h(2)2.5T0活塞乙到汽缸底部的距离 h22h0.5h1.5h对气体 N，根据理想气体状态方程得p2hST0 p2h2ST2由以上整理可得 T22.5T0.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向
28、三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 2(2016武昌调研)如图所示，一水平放置的薄壁汽缸，由截面积不同的两个圆筒连接而成，质量均为 m1.0 kg 的活塞 A、B 用一长度为 3L30 cm、质量不计的轻细杆连接成整体，它们可以在筒内无摩擦地左右滑动且不漏气活塞 A、B 的面积分别为 SA200 cm2 和 SB100 cm2，汽缸内 A 和 B之间封闭有一定质量的理想气体，A 的左边及 B 的右边都是大气，大气压强始终保持为 p01.0105 Pa.当汽缸内气体的温度为 T1500 K 时，活塞处于图示位置平衡问：解析 试题 答案 上页 下页 第1
29、讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三(1)此时汽缸内理想气体的压强多大？(2)当汽缸内气体的温度从 T1500 K 缓慢降至 T2400 K 时，活塞 A、B 向哪边移动？移动的位移多大？解析 试题 答案 上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三(1)设被封住的理想气体压强为p，轻细杆对A和对B的弹力为F，对活塞A有：p0SApSAF对活塞B，有：p0SBpSBF得pp01.0105 Pa(2)当汽缸内气体的温度缓慢下降时，活塞
30、处于平衡状态，缸内气体压强不变，气体等压降温，活塞A、B一起向右移动活塞A最多移动至两筒的连接处设活塞A、B一起向右移动的距离为x.对理想气体：解析 试题 答案 上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 V12LSALSBT1500 KV2(2Lx)SA(Lx)SBT2400 KSA200 cm2，SB100 cm2由盖吕萨克定律得V1T1V2T2 解析 试题 答案 上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解得x1
31、0 cmx2L20 cm表明活塞A未到两筒的连接处，故活塞A、B一起向右移动了10 cm.解析 试题 答案 (1)1.0105 Pa(2)一起向右移动 10 cm上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 3如图甲所示，开口处有卡口、内截面积为 S 的圆柱形汽缸开口向上竖直放置在水平面上，缸内总容积为 V0，大气压强为 p0.一厚度不计、质量为 m(m0.2p0Sg)的活塞封住一定量的理想气体，温度为 T0时缸内气体体积为 0.8V0，先在活塞上缓慢放上质量为 2m 的沙子，然后将缸内气体
32、温度升高到 2T0，求：(1)初始时缸内气体的压强(2)最后缸内气体的压强(3)在图乙中画出气体状态变化的 p-V 图象上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 考向一 考向二 考向三 解析 试题 答案 (1)活塞静止，由平衡条件得p1p0mgS 1.2p0.(2)在活塞上缓慢放上质量为 2m 的沙子，由平衡条件得p2Sp0Smg2mg，p2p03mgS 1.6p0，放沙子的过程为
33、等温过程，由 p1V1p2V2得 V20.6V0，温度升高时气体先是等压过程，直到活塞上升到卡口为止，由V2T0V0T1得 T153T0，上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律考向三 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 考向一 考向二 考向三 答案 (1)1.2p0(2)1.92p0(3)如图所示此后为等容过程，由p2T1p3T2得 p31.92p0(3)根据气体状态参量的变化，作出 p-V 图象即可上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 1(2015高考全国卷)(1)关于扩散现
34、象，下列说法正确的是_A温度越高，扩散进行得越快B扩散现象是不同物质间的一种化学反应C扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D扩散现象在气体、液体和固体中都能发生E液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (2)如图所示，一粗细均匀的 U 形管竖直放置，A 侧上端封闭，B 侧上端与大气相通，下端开口处开关 K 关闭；A 侧空气柱的长度 l10.0 cm，B 侧水银面比 A 侧的高 h3.0 cm.现将开关 K打开，从 U 形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为 h110.0 cm
35、 时将开关 K 关闭已知大气压强 p075.0 cmHg.求放出部分水银后，A 侧空气柱的长度；此后再向 B 侧注入水银，使 A、B 两侧的水银面达到同一高度，求注入的水银在管内的长度上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (1)温度越高，分子运动越剧烈，扩散进行得越快，A 项正确；扩散现象是不同物质相互进入到对方间隙中，不是化学反应，B 项错误；扩散现象说明分子是无规则运动的，C 项正确；扩散现象在气体、液体和固体中都能发生，D 项正确；液体中的扩散现象与对流没有关系，E 项错误(2)以 cmHg 为压强单位设 A
36、 侧空气柱长度 l10.0 cm 时的压强为 p；当两侧水银面的高度差为 h110.0 cm 时，空气柱的长度为 l1，压强为 p1.由玻意耳定律得 plp1l1由力学平衡条件得 pp0h上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 打开开关 K 放出水银的过程中，B 侧水银面处的压强始终为 p0，而 A 侧水银面处的压强随空气柱长度的增加逐渐减小，B、A 两侧水银面的高度差也随之减小，直至 B 侧水银面低于 A 侧水银面 h1为止由力学平衡条件有 p1p0h1联立式，并代入题给数据得 l112.0 cm当 A、B 两侧的
37、水银面达到同一高度时，设 A 侧空气柱的长度为 l2，压强为 p2.由玻意耳定律得 plp2l2由力学平衡条件有 p2p0上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律 解析 试题 研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 答案 (1)ACD(2)12.0 cm 13.2 cm联立式，并代入题给数据得 l210.4 cm设注入的水银在管内的长度为 h，依题意得h2(l1l2)h1联立式，并代入题给数据得 h13.2 cm.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 2(2015新课标全国卷)(1)下列说法正确
38、的是_A将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体B固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学性质C由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体D在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体E在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (2)如图所示，一固定的竖直汽缸由一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞已知大活塞的质量为 m12.50 kg，横截面积为 S180.0 cm2；小活塞的质量为
39、 m21.50 kg，横截面积为 S240.0 cm2；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为 l40.0 cm；汽缸外大气的压强为 p1.00105Pa，温度为 T303 K初始时大活塞与大圆筒底部相距l2，两活塞间封闭气体的温度为 T1495 K现汽缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移忽略两活塞与汽缸壁之间的摩擦，重力加速度大小 g 取 10 m/s2.求：在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度；缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (1)晶体有固定
40、的熔点，并不会因为颗粒的大小而改变，即使敲碎为小颗粒，仍旧是晶体，选项 A 错误；固体分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上光学性质不同，表现为晶体具有各向异性，选项 B 正确；同种元素构成的固体可能由于原子的排列方式不同而形成不同的晶体，如金刚石和石墨，选项 C 正确；晶体的分子排列结构如果遭到破坏就可能形成非晶体，反之亦然，选项 D 正确；熔化过程中，晶体要吸热，温度不变，但是内能增大，选项 E 错误上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (2)大小活塞在缓慢下移过程中，受力情况不变，汽缸内气体压强不变，由盖
41、吕萨克定律得V1T1V2T2初状态 V1l2(S1S2)，T1495 K末状态 V2lS2代入可得 T223T1330 K对大、小活塞受力分析则有m1gm2gpS1p1S2p1S1pS2上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (1)BCD(2)330 K 1.01105 Pa可得 p11.1105 Pa缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡过程中，气体体积不变，由查理定律得p1T2p2T3T3T303 K解得 p21.01105 Pa上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力
42、 强化闯关 解析 试题 答案 3(2016高考全国卷)(1)关于热力学定律，下列说法正确的是_A气体吸热后温度一定升高B对气体做功可以改变其内能C理想气体等压膨胀过程一定放热D热量不可能自发地从低温物体传到高温物体E如果两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定达到热平衡上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (2)在水下气泡内空气的压强大于气泡表面外侧水的压强，两压强差 p 与气泡半径 r 之间的关系为 p2r，其中 0.070 N/m.现让水下 10 m处一半径为 0.50 cm
43、的气泡缓慢上升已知大气压强 p01.0 105 Pa，水的密度 1.0 103 kg/m3，重力加速度大小 g10 m/s2.求在水下 10 m 处气泡内外的压强差；忽略水温随水深的变化，在气泡上升到十分接近水面时，求气泡的半径与其原来半径之比的近似值上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (1)根据热力学定律，气体吸热后如果对外做功，则温度不一定升高，说法 A错误改变物体内能的方式有做功和传热，对气体做功可以改变其内能，说法 B 正确理想气体等压膨胀对外做功，根据pVT 恒量知，膨胀过程一定吸热，说法 C 错误根据
44、热力学第二定律，热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，说法 D 正确两个系统达到热平衡时，温度相等，如果这两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定达到热平衡，说法 E 正确故选 B、D、E.上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (2)当气泡在水下 h10 m 处时，设其半径为 r1，气泡内外压强差为 p1，则p12r1 代入题给数据得p128 Pa设气泡在水下 10 m 处时，气泡内空气的压强为 p1，气泡体积为 V1；气泡到达水面附近时，气泡内空气的压强为 p2，内外压强差为
45、p2，其体积为 V2，半径为r2.气泡上升过程中温度不变，根据玻意耳定律有p1V1p2V2上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 由力学平衡条件有p1p0ghp1p2p0p2气泡体积 V1 和 V2 分别为V143r31V243r32联立式得(r1r2)3p0p2ghp0p1上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (1)BDE(2)28 Pa 3 2或 1.3由式知，pip0，i1,2，故可略去式中的 pi项代入题给数据得r2r13 21.
46、3上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 4(2015高考江苏卷)(1)对下列几种固体物质的认识，正确的有_A食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体B烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体C天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则D石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列结构不同上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (2)在装有食品的包装袋中充入氮气，可以起到保
47、质作用某厂家为检测包装袋的密封性，在包装袋中充满一定量的氮气，然后密封进行加压测试测试时，对包装袋缓慢地施加压力将袋内的氮气视为理想气体，则加压测试过程中，包装袋内壁单位面积上所受气体分子撞击的作用力_(选填“增大”“减小”或“不变”)，包装袋内氮气的内能_(选填“增大”“减小”或“不变”)(3)给某包装袋充入氮气后密封，在室温下，袋中气体压强为 1 个标准大气压、体积为 1 L将其缓慢压缩到压强为 2 个标准大气压时，气体的体积变为 0.45 L请通过计算判断该包装袋是否漏气上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案
48、(1)有确定熔点的物质就是晶体，选项 A 正确；选项 B 只能说明云母是晶体，因为它具有各向异性，故 B 错误；选项 C 中的天然石英是晶体，组成该物质的微粒在各个方向上呈现一定的规律性，故 C 错误；石墨和金刚石是同素异形体，选项 D 正确(2)包装袋被压缩，体积变小，单位体积内的分子数增加，而压缩过程中，温度一直为室温，分子平均动能不变，即撞击力不变，但由于包装袋单位面积上撞击的分子数增加，故总体表现为包装袋单位面积上受到分子的撞击力增大；由于包装袋内的气体是理想气体，不计分子势能，温度不变，分子平均动能不变，内能也不变上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关 解析 试题 答案 (1)AD(2)增大 不变(3)若不漏气，设加压后的体积为 V1，由等温过程得p0V0p1V1代入数据得 V10.5 L.因为 0.45 L0.5 L，所以包装袋漏气上页 下页 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律限时 规范训练 本课内容结束研考向 融会贯通 限时 规范训练 提能力 强化闯关
