1、专题2 细胞工程21 植物细胞工程21.1 植物细胞工程的基本技术课堂巩固课后检测基础训练课 堂 巩 固一、选择题(每小题 4 分，共 20 分)1植物细胞表现出全能性的必要条件是()A给予适宜的营养和外界条件B导入其他植物细胞的基因C脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内C解析：植物细胞全能性是指具有细胞核的高度分化的植物细胞(如茎的皮层细胞、韧皮部的薄壁细胞等)，在离开母体后，在适宜的营养和外界条件下，细胞首先发生脱分化，然后恢复细胞分裂形成愈伤组织，再在一定的诱导因素作用下发生分化，最后形成具有根、茎、叶的完整植株。高度分化的植物细胞的全能性只有在离
2、开母体后才能表现出来。成熟的筛管细胞无细胞核，D 项错误。导入其他植物细胞的基因属于基因工程，与细胞的全能性没有必然的联系。2下列关于植物组织培养的叙述，错误的是()A一般来说容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养B对菊花茎段进行组织培养时，不加植物激素也能成功C植物组织培养的整个过程都需要提供一定的光照D移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日C3植物体细胞杂交的第一阶段是利用不同物种的两个细胞融合成一个杂种细胞。该阶段是指()A不同植物的精子与卵子的融合B不同植物原生质体的融合C完整的两个体细胞的融合D植物花粉细胞的两两融合B4下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是(
3、)A只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因B高度分化的细胞处于离体状态时不能表现出全能性C植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一D配子不能表现出全能性的原因是它所含的基因比体细胞减少一半C解析：配子也具有发育成完整个体所必需的全部基因，花药离体培养证明配子也具有并且能表现出全能性，细胞表达全能性的首要前提是处于离体状态。5下列有关植物体细胞杂交和生物个体杂交的比较中，不正确的是()A植物体细胞杂交可以克服不同种生物之间的生殖隔离B植物体细胞杂交获得的是杂种细胞，生物个体杂交获得的是生物个体C生物个体杂交属于有性生殖，而植物体细胞杂交属于无性生殖D植物体细胞杂交可发生在不同种植
4、物个体之间，生物个体杂交只能在同种生物个体之间B解析：植物体细胞杂交是在不同种的细胞之间进行，因而克服了不同种生物之间的生殖隔离，植物体细胞杂交的最终目的是获得杂种植株而不是杂种细胞。植物体细胞不属于生殖细胞，因而体细胞杂交属于无性生殖。植物体细胞杂交如果发生在同种生物个体之间，则得到的个体是同源多倍体，否则可认为是异源多倍体，不同种的生物个体由于存在生殖隔离，因而不能有性杂交。二、非选择题(共 30 分)6(15 分)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下：外植体愈伤组织芽、根植株请回答：(
5、1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取作为外植体，其依据是。(2)在过程中，常用的 MS 培养基主要成分包括大量元素、微量元素和，在配制好的培养基中，常常需要添加，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后25 d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是。茎尖(或根尖)茎尖(或根尖)病毒极少，甚至无病毒有机物植物激素外植体消毒不彻底(3)在过程中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是。培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低解析：(1)微型繁殖技术是植物组织培养的一项应用技术，为获得无病毒植株，通常选用植物的茎尖、根尖或芽尖作为外植体，因为植物的分
6、生区附近(如茎尖、芽尖或根尖)病毒极少，甚至无病毒。(2)植物组织培养的脱分化培养基中除含有各种必需的矿质元素外，还需要添加一定量的小分子有机物和植物激素。外植体的边缘发生局部污染，最可能的原因是培养基消毒不彻底。(3)生长素与细胞分裂素的协同调控作用，在组织培养过程中非常重要。当培养基中生长素的含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成，而当细胞分裂素的含量高于生长素时，则主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成。7(15 分)科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株，如图，其中表示相关过程，英文字母表示细胞、组织或
7、植株，据图回答下列问题：(1)过程为，如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？。(2)将杂种细胞培育成杂种植株的过程中，依据的原理是，其中过程相当于过程，涉及的分裂方式为。(3)若番茄细胞含 m 条染色体，马铃薯细胞含 n 条染色体，则“番茄马铃薯”细胞内含条染色体；若杂种细胞培育得到的“番茄马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于倍体植株。原生质体融合圆球形(圆形或球形)植物细胞的全能性脱分化有丝分裂mn单解析：(1)过程是利用物理或化学方法(如聚乙二醇)诱导原生质体融合，在此之前需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞以除去细胞壁。将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，由于失去了细胞壁的支持作用，细胞呈现圆球形(圆形或球形)。(2)将离体的杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，该技术依据的原理是植物细胞的全能性；图中是脱分化过程，是再分化过程，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖。(3)“番茄马铃薯”细胞是由番茄体细胞和马铃薯体细胞经过融合而成的，因此“番茄马铃薯”细胞内含 mn 条染色体；此杂种植株的花粉是生殖细胞，由生殖细胞直接发育而来的生物体，不管含有几个染色体组，都是单倍体。谢谢观赏！Thanks!
