1、Lesson 2【学习目标】1.能理解双曲线图表达数据变化的信息2.能用be，rise和fall等动词及相对应的的时态描述曲线图中数据的变化。3.能根据曲线图写出简单的段落，描述数据的变化【重难点预测】重点：读懂曲线图中的数据变化，完成一则反映不同月份交通事故次数变化的报告难点：根据曲线图中数据的变化，仿写一篇反映某地初中不同年份在校注册人数变化的报告【学习流程】.观察曲线图，回答下列问题1. Whats the line graph about?2. What does the vertical axis(纵轴) stand for?3. What does the horizontal a
2、xis(横轴) stand for?4. How many accidents were in July?5. Whats the number of accidents in August?.自主探究再次观察曲线图，回答下列练习。1. The number of accidents (went up/ went down) in October2. The number of accidents (went up/ went down) in November3.根据教材28页A部分的曲线图，完成writing部分的练习。知识梳理1.了解单词rise及其过去式rose和fall及其过去式fell.2. rise和raise有相近的含义，即：“增加；增高”，但rise是不及物动词，后面不可跟宾语，raise是及物动词，后面跟宾语。、课堂检测模仿writing 练习A部分的形式，观察练习B的曲线图，写一份报告 总结反思收获策略与反思 纠错与归纳
