1、第四课 友谊与成长同行 第二单元 友谊的天空第2课时 深深浅浅话友谊1下列名言警句与友谊的描述对应错误的是()A君子之交淡如水友谊是平等的、单向的B嘤其鸣矣，求其友声友谊是一种亲密的关系C志合者，不以山海为远友谊是一种心灵的相遇D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A2(河北邢台名校期末检测题)意大利著名作家莫拉维亚写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话告诉我们()友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 与朋友竞争必伤害友谊 志同道合就不能讲原则ABCDA3(福建漳州名校期末检测题)进入中学，小虎感觉以前的好朋友大龙跟自己疏远了，好像与新同桌关系
2、更亲密，小虎为此非常气愤。针对这种情况，我们应该告诉小虎()A大龙这种见异思迁的人不值得交往B大龙的疏远证明你们之前不存在真正的友谊C有些朋友随时可能离开，因此对人不要太坦诚D友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出D4当朋友间存在竞争时，应互帮互动，共同进步，这才是真正的友谊。若两人因竞争而反目成仇，互相伤害，那么他们就绝对不是真正的朋友，他们之间存在的也绝对不是真正的友谊。这告诉我们()A想成为好朋友必须进行激烈竞争B友谊不能太讲原则，要彼此成全C对手就是朋友，朋友也就是对手D正确态度下竞争不必然伤害友谊D5如果你是下面漫画中的女同学，你应对两名男同学说()A.交友就是互相利用B交
3、友是一个平等互惠的过程C友谊不能没有原则D朋友能帮助我们解决所有困难C6材料分析题小辉和小东是一对形影不离的好友。小辉的英语成绩好，小东的数学是强项。学习中，他们你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀；生活中，他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了，他就去找小辉帮忙，请求小辉找几个人帮他报仇，把打他的人教训一顿。(1)有人说“竞争让友谊褪色”，请结合材料谈谈你的观点。我不同意这种说法。小辉和小东在竞争中共同进步的事实说明：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(2)作为好朋友，小辉能答应小东的
4、要求吗？为什么？小辉应拒绝小东的要求。原因：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。打架是违反校规的行为，是错误做法，坚持原则规劝朋友才是对友谊负责的表现。小辉应当帮助小东将此事报告老师或家长协助处理，有必要的话还可以直接报警，请警察处理。7对漫画同学间的友谊所反映的问题，下列认识正确的是()同学间的友谊离不开现实条件，只要有金钱就能获得友谊 真正的友谊应该是朋友间的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，让我们在精神上得到满足 友谊是双向的，我付给你金钱，你送给我友谊 友谊是一种心灵的相遇，是超越功利的交往ABCDD8(黑龙江大庆中考)有朋友的陪伴，再远的路也不觉
5、得漫长。下列关于友谊的说法正确的是()友谊是一种亲密的关系 友谊是一成不变的 竞争必然伤害友谊 友谊不能没有原则ABCDD9(青海中考)有人说真正的友谊就应该是为朋友两肋插刀，又有人说友谊的小船说翻就翻。你认为真正的友谊应该是()一个平等互惠的过程 不能以牺牲原则为代价 彼此没有差异分歧，绝对服从对方应该学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人ABCDA10活动探究某校七年级(1)班举办了以“和朋友一起同行”为主题的班会活动，请你参与其中，完成下列问题。【七嘴八舌】围绕“朋友间帮忙要不要回报”，同学们产生了争议：一部分同学认为，朋友之间的帮忙应该是纯洁无瑕的，不需要回报；另一部分同学认为，朋友之间的帮
6、忙应该是相互的，因为友谊是双向的。(1)你持怎样的观点？如果让你运用所学知识说服对方，你会怎么说？示例：朋友之间的帮忙应该是相互的，因为友谊是双向的。劝说要点：友谊是平等的、双向的；接受朋友的帮助，也要学习帮助朋友；只有在互帮互助中，才能共享快乐，共担忧愁，让关系更加亲密，友谊更为持久。【释疑解惑】班会上，伟伟说出了自己的烦心事：“上星期二晚上睡到半夜，发现好朋友小军正准备从宿舍的窗户翻出去上网。出于好心，我用钥匙打开宿舍门，让小军走了。没想到第二天，我因为此事受到班主任老师的严厉批评。明明是在帮朋友的忙，却被老师说不是友谊的表现。”(2)请你运用所学知识向伟伟说明道理，帮他解开心结。友谊不能
7、没有原则。伟伟不仅没有制止小军深夜去网吧上网，还为他大开方便之门，这是对朋友不负责任的表现，是缺乏原则之举，自然会受到老师的批评。【明理导行】班主任老师在班会总结发言中对全班同学寄予厚望，希望同学们能找到真诚友善的朋友。(3)班主任老师为什么会提出这样的希望？示例：因为真诚友善的朋友能让我们减少孤独，增加温暖；能让我们感受到自身的价值，多一份对自己的欣赏；能让我们学会更好地与人相处，享受交往的快乐。核心素养体验文化基础人文底蕴人文情怀小春与小冬是好朋友。上个月，小春在省城打工的爸爸从工地脚手架上摔断了腿，小春妈妈不得不前往省城医院去照料，家中只剩下小春一人。于是，小冬主动邀请小春到自己家。有好
8、吃的时，小冬也总是想着小春，小春需要查找学习资料时，他也主动把电脑让给小春。可是最近小春做的两件事让小冬心里很不痛快。第一件事，周一晚上，两人一起复习功课时，小冬被一道数学题给难住了，他向小春请教，小春竟然说：“这么简单的题也不会做呀，我正忙着呢，你自己多花点时间摸索下，或者再多看看书就行了。”说完又自顾自地复习功课了。第二件事，昨天中午，小冬被隔壁班上的大李欺负了，就请小春去帮他“教训教训”大李，谁知小春不但没有帮他去揍大李一顿，反而把这件事告诉了班主任老师。小冬认为小春做得实在是太过分了。运用所学知识，请你对小春的行为进行评析。小春没有帮助小冬解答数学难题的做法是错误的，违背了友谊的平等、双向性。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。小春接受了小冬提供的无私帮助，理应回报对方，让小冬也能感受到关怀和帮助。小春没有帮小冬去揍大李的做法是正确的，这是坚持原则的表现。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
