1、高考化学总复习江苏教育版 选修部分 专题三 实验化学 选修部分高考化学总复习江苏教育版 选修部分 专题三 实验化学 专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习第二单元 化学实验探究专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习1了解化学实验探究的一般过程；2能发现生产、生活和化学实验研究中有意义的化学问题；3能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案，并能对设计的实验方案进行分析、比较、优化和改进；4能通过化学实验收集有关数据和事实，并运用科学方法加以处理；专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习5能对实验事
2、实做出合理的解释，运用比较、归纳、分析、综合等方法形成实验探究结论；6能对实验探究过程进行评价和反思，并应用探究结果解决相关的化学问题专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习1.铝及其化合物的性质(1)铝是活泼性较强的金属，表现出较强的还原性。在一定条件下，金属铝能与非金属单质、_、_、不活泼金属的可溶性盐等发生反应。铝在空气中或冷的_、_中都能生成一层结构致密的氧化物薄膜，起到保护金属铝的作用。当遇到_存在时，铝表面的氧化膜易被破坏，因此铝制容器不能用来腌制咸菜。物质性质的探究专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学
3、总复习(2)氧化铝是一种两性氧化物，既能溶于强酸溶液又能溶于强碱溶液生成盐和水，反应的离子方程式为：_。氢氧化铝是一种两性氢氧化物，它既能与强酸溶液反应，又能与强碱溶液反应生成盐和水，反应的离子方程式为：_。实验室制取氢氧化铝用可溶性铝盐和氨水反应，反应的离子方程式：_。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(3)可溶性铝盐(如氯化铝，明矾等)能与水电离出来的OH反应生成_，Al(OH)3胶体能吸附水中的悬浮杂质，并使之沉降，从而起到净水的作用。铝元素能形成多种配合物，如_、_等。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(4)铝与硫酸铜溶液反应现象_，反应方程式_
4、。如果将硫酸铜换为氯化铜_，原因在于当有 Cl存在时，铝表面的_易被破坏。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习2乙醇和苯酚的性质与有机物性质探究(1)乙醇 重要的有机溶剂，又是燃料，还是有机 化工原料主要化学性质与活泼金属反应催化氧化消去反应酯化反应乙醇与重铬酸钾酸性溶液反应生成Cr3，溶液颜色由 变成绿色，反应的离子方程式为：专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(2)苯酚在水溶液中呈_性，其电离方程式为：_能够和活泼金属、强碱等发生化学反应。苯酚还能与_溶液发生显色反应，滴加浓溴水，生成_，反应方程式为：_。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学
5、总复习(3)乙醇、苯酚、乙酸中的三种羟基中 H 原子的活泼程度不同，电离能力也不相同。乙醇苯酚乙酸与金属 Na 反应与 NaOH 反应与 NaHCO3 反应苯酚与 Na2CO3溶液反应的化学方程式为：_。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(4)有机物官能团的认识和确定，可以帮助我们进行性质推测与验证，性质探究实验也是从物质的结构入手进行认真分析探究，有些物质中有多种和多个官能团，还需考虑官能团之间的影响。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习1.原电池中盐桥的作用盐桥中通常装有含琼脂的 KCl 饱和溶液。盐桥中的电解质溶液能使两烧杯中的溶液形成一个通路。当其
6、存在时，随着反应的进行，其中的 Cl会移向_的半电池溶液中，K会移向_的半电池溶液中，使两个半电池溶液中电荷守恒，氧化还原反应得以继续进行，原电池不断产生电流。电化学问题研究专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习2金属的电化学腐蚀当金属处于酸性较强的电解质溶液中，易发生析氢腐蚀，如钢铁的析氢腐蚀，请写出电极反应式，负极：_；正极：_。当金属在弱酸性、中性、甚至是碱性溶液中，一般发生吸氧腐蚀，请写出电极反应式，负极：_；正极：_。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习3电解池原理在外界电流作用下发生的氧化还原反应。与电源正极相连的电极称为_极，发生_反应；与电源负
7、极相连的电极称为_极，发生_反应，若阳极是活性电极，则有电极材料放电，否则有阳极周围的阴离子放电；阴极则由电极周围的阳离子放电。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习4金属的防护方法(1)牺牲阳极的阴极保护法_。(2)外加电源的阴极保护法_(3)其它方法：改变金属内部结构，如不锈钢，加涂防护层，如喷漆、电镀、覆盖搪瓷等方法。5在原电池中作负极的金属性质相对活泼，反之相对不活泼。根据电解池中阳极是否参与反应及阴极析出金属的先后，判断金属的活泼性。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习答案：知识点 1：1酸 碱 浓硫酸 浓硝酸 Cl Al2O36H=2Al3 3H2
8、O、Al2O3 2OH=2AlO2 H2O Al(OH)33H=Al33H2O、Al(OH)3OH=AlO2 2H2O Al3 3NH32H2O=Al(OH)3 3NH4 Al(OH)3 胶体 Al(OH)4 AlF36 有少量气泡，并在表面出现红色物质 Cu22H2OCu(OH)22H、2Al6H=2Al33H2、2Al3Cu2=2Al33Cu 现象相似，但比在 CuSO4 溶液中反应速率要快 氧化膜专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习2专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习知识点 2：1含负电极 含正电极2Fe2e=Fe2 2H2e=H2 2Fe4e=2F
9、e2 O24e2H2O=4OH3阳 氧化 阴 还原4原电池原理 电解池原理专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习研究物质性质有哪些基本方法？按照怎样的程序来研究物质的性质？物质性质实验探究专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习研究物质的性质是化学的一项重要任务，研究物质的性质要有科学的方法和过程。掌握了科学的研究方法和思想，就掌握了探寻物质奥秘的钥匙。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(1)研究物质性质的基本方法观察法。观察法是一种有计划、有目的的用感官考察研究对象的方法。其一可以直接用眼
10、睛观察物质的颜色和状态、用鼻子闻物质的气味等；其二可以借助仪器测量物质的密度、硬度、溶解度、导电性、熔沸点等。观察要有明确具体的目的，并要对观察到的现象进行分析和综合。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习实验法。实验法是通过实验来研究物质性质的方法。其一是验证性实验(验证对物质性质的推测)；其二是探究性实验(探究物质的未知性质)。实验前明确实验目的和实验原理等；实验中要认真仔细观察，如实准确记录；实验后要认真分析结果，得出结论。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习比较法。比较法就是找出物质性质间的差异，认识物质性质间的内在联系。对比、归纳、预测、再实验，分析
11、实验结果以及设计实施对比性实验时，用比较法。分类法。分类法就是对物质及变化进行分类研究，可以得到各类物质的通性和特性。首先根据物质的组成对被研究的对象归类，看其属于哪个类别；再运用其所属类别所具有的通性去预测性质，以便设计实验去加以验证。一般比较法与实验法同时进行。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(2)研究物质性质的基本程序观察和预测。观察外观性质，通过物质的存在状态、颜色和气味等性质，利用分类的方法，根据物质所属类别或有关反应规律预测物质的性质，然后设计实验进行验证。实验与观察。根据设计规范安全地进行实验，实验时要根据预测有目的地观察，同时更要观察有无特殊的现象，以便发
12、现新问题、得出新结论。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习比较和解释。该步骤的关键是寻找理论依据，做出合理的解释；若没有现成的理论支持，就需要科学的思维，提出理论假设或模型，进行分析、设计、实验论证，以形成新的理论。结论与整合。运用比较的方法，归纳分析出物质的通性和特性，再进行合理的解释，得出正确的结论。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(2011江苏化学)高氯酸铵(NH4ClO4)是复合火箭推进剂的重要成分，实验室可通过下列反应制取：专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习NaClO4(aq)NH4Cl(aq)=90 NH4ClO4(aq)
13、NaCl(aq)专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(1)若 NH4Cl 用氨气和浓盐酸代替，上述反应不需要外界供热就能进行，其原因是_。(2)反应得到的混合溶液中 NH4ClO4 和 NaCl 的质量分数分别为 0.30 和 0.15(相关物质的溶解度曲线见上图)。从混合溶液中获得较多 NH4ClO4 晶体的实验操作依次为(填操作名称)_、干燥。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(3)样品中 NH4ClO4 的含量可用蒸馏法进行测定，蒸馏装置如下图所示(加热和仪器固定装置已略去)，实验步骤如下：步骤 1：按下图所示组装仪器，检查装置气密性。专题3 第二单
14、元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习步骤 2：准确称取样品 ag(约 0.5g)于蒸馏烧瓶中，加入约 150mL 水溶解。步骤 3：准确量取 40.00mL 约 0.1molL1H2SO4 溶解于锥形瓶中。步骤 4：经滴液漏斗向蒸馏瓶中加入 20mL 3molL1NaOH 溶液。步骤 5：加热蒸馏至蒸馏烧瓶中剩余约 100mL 溶液。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习步骤 6：用新煮沸过的水冲洗冷凝装置 23 次，洗涤液并入锥形瓶中。步骤 7：向锥形瓶中加入酸碱指示剂，用 cmolL1NaOH 标准溶液滴定至终点，消耗 NaOH 标准溶液 V1mL步骤 8：将实验步骤
15、17 重复 2 次步骤 3 中，准确量取 40.00ml H2SO4 溶液的玻璃仪器是_。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习步骤 17 中，确保生成的氨被稀硫酸完全吸收的实验步骤是_(填步骤序号)。为获得样品中 NH4ClO4 的含量，还需补充的实验是_。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习解析(1)氨气和浓盐酸的反应是放热反应。(2)由于NH4ClO4 受热易分解，其溶解度受温度的影响变化很大，且温度越高其溶解度越大，而氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，因此要获得其晶体，采用蒸发浓缩，冷却结晶，过滤，为了减少其溶解，采用冰水洗涤。(3)滴定管能读到小数
16、点后两位，因此选择酸式滴定管量取硫酸。检查装置的气密性以免氨气逸到空气中；充分加热蒸馏烧专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习瓶中的液体，使氨气完全逸出被吸收；把冷凝管洗涤，并将洗涤液也加到锥形瓶中，保证氨气不损失。硫酸的浓度约为 0.1molL1，要求获得 NH4ClO4 的含量，需要知道硫酸的准确浓度。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习答案(1)氨气与浓盐酸反应放出热量(2)蒸发浓缩，冷却结晶，过滤，冰水洗涤(3)酸式滴定管1,5,6用 NaOH 标准溶液标定 H2SO4 溶液的浓度(或不加高氯酸铵样品，保持其他条件相同，进行蒸馏和滴定实验)专题3 第二
17、单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习Ca(IO3)2 是食品及饲料添加剂补充碘源的优良试剂。实验室可用下列流程制取：专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习步骤一：安装如图装置(夹持装置、热源省去)制备KH(IO3)2；步 骤 二：将 圆 底 烧 瓶 中 溶 液 转 入 烧 杯 中，滴 加30%KOH 溶液，使 pH 约为 10.，用滴管逐渐加入一定量的 CaCl2 溶液 10mL，并不断搅拌，有白色沉淀生成；专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习步骤三：反应混合物先用水冷却，再在冰水中静置 10分钟，过滤，用少量冰水洗涤沉淀 3 次，再用少量无水乙醇洗 1
18、 次，低温烘干后，将产品转移到滤纸上，晾干后即得 Ca(IO3)2。试回答下列问题：专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(1)如下图装置中 NaOH 溶液主要用来吸收生成的 Cl2，则步骤一中反应的化学方程式为_。冷凝管中冷却水由_管进入(填“a”或“b”)。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(2)制备 KH(IO3)2 应用水浴加热，温度不能超过 85，其可能原因是_、_。在圆底烧瓶颈处可能观察到的现象是_。(3)步骤三中用冰水洗涤的原因是_。怎样判断产品中乙醇已挥发_。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习解析(1)由题意知 I2 的氧
19、化产物为 KH(IO3)2，KClO3的还原产物为 Cl2，由此可得反应的化学方程式。冷凝管位置不管怎样放置，冷却水总是由下口进，上口流出。(2)从原料的角度分析，碘易升华，盐酸易挥发，故温度不能太高；从产物的角度分析，KH(IO3)2 可看成酸式盐，温度太高易分解，由此可得答案。(3)用冰水洗涤的主要原因是降低产物的溶解度，减少 Ca(IO3)2 的损失。最后一问可从物理性质的角度思考。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习答案(1)6I2 11KClO3 3H2O=6KH(IO3)2 5KCl 3Cl2 a(2)防止原料盐酸和 I2 挥发 防止生成的 KH(IO3)2 分解
20、 有紫色的碘附在瓶颈上(3)降低 Ca(IO3)2 的溶解度，减小 Ca(IO3)2 的损失 低温烘干后无乙醇气味专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习检验物质时，对化学反应有哪些基本要求？实验原理及综合运用专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习物质检验时对反应的一般要求(1)反应要有明显的外部特征，如：溶液颜色的改变、沉淀的生成或溶解、气体的产生等。(2)反应要在适宜的条件下进行，如：溶液的酸碱性、浓度、温度等的选择。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(3)检验反应时常需排除干扰物的影响，如：用 Ba2检验 SO24 时应排除 CO23、S
21、O23 等离子的干扰。(4)检验反应要求具有一定的选择性一种试剂如果只与少数几种离子反应，这种反应就叫做选择性反应。与试剂反应的离子种类越少，反应的选择性越高。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习如果试剂只与一种离子(或物质)发生反应，这个反应的选择性最高，这样的反应称为这种离子的特征反应。在物质检验过程中应尽量采用选择性高的反应，如用品红溶液检验 SO2，用 KSCN 溶液检验 Fe3，用湿润的红色石蕊试纸检验气体 NH3。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(2011江苏单科，21B)草酸是一种重要的化工产品。实验室用硝酸氧化淀粉水解液制备草酸的装置如下
22、图所示(加热、搅拌和仪器固定装置均已略去)专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习实验过程如下：专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习将一定量的淀粉水解液加入三颈瓶中控制反应液温度在 5560条件下，边搅拌边缓慢滴加一定量含有适量催化剂的混酸(65%HNO3 与 98%H2SO4 的质量比为 2：1.5)溶液。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习反应 3h 左右，冷却，抽滤后再重结晶得草酸晶体。硝酸氧化淀粉水解液过程中可发生下列反应：C6H12O6 12HNO33H2C2O4 9NO2 3NO 9H2OC6H12O68HNO36CO28NO10H
23、2O3H2C2O42HNO36CO22NO4H2O专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(1)检验淀粉是否水解完全所需用的试剂为_。(2)实验中若混酸滴加过快，将导致草酸产率下降，其原因是_。(3)装置 C 用于尾气吸收，当尾气中 n(NO2)：n(NO)1：1 时，过量的 NaOH 溶液能将 NOx，全部吸收，原因是 _(用 化 学方 程式表示)专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(4)与用 NaOH 溶液吸收尾气相比较，若用淀粉水解液吸收尾气，其优、缺点是_。(5)草酸重结晶的减压过滤操作中，除烧杯、玻璃棒外，还必须使用属于硅酸盐材料的仪器有_。专题3 第
24、二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习解析(1)利用碘使淀粉变蓝色的性质检验淀粉是否完全水解。(2)根据所给反应可知，硝酸可将 C6H12O6 和H2C2O4 氧化，则草酸的产率下降。(3)等体积的 NO2、NO与 NaOH 发生氧化还原反应生成亚硝酸钠。(4)淀粉水解后的溶液中含有大量的硝酸，因此用其吸收尾气可以提高硝酸的利用率，但是氮的氧化物不能被吸收完全。(5)减压过滤要用布氏漏斗，为了加快过滤要用吸滤瓶。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习答案(1)碘水或 KII2 溶液(2)由于温度过高、硝酸浓度过大，导致 C6H12O6 和H2C2O4 进一步被氧化(3)N
25、O2NO2NaOH=2NaNO2H2O(4)优点：提高 HNO3 利用率 缺点：NOx 吸收不完全(5)布氏漏斗、吸滤瓶专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习某化学兴趣小组设计以下实验步骤与操作来定性检验茶叶中含有的少量钙、铁、铝三种元素。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习已知 Ca2、Al3、Fe3完全形成相应氢氧化物沉淀的pH 如下表：Ca(OH)2Al(OH)3Fe(OH)3pH135.24.1(1)步骤中加入盐酸的作用是_。(2)步骤中调节 pH 至 67 的目的是_。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(3)沉淀 X 所含主要物质
26、的化学式为_。(4)写出步骤中发生反应的离子方程式：_。(5)试剂 A 为_；试剂 B 为铝试剂，加入该试剂后的实验现象是_。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习答案(1)使茶叶中的钙、铁、铝元素转化为离子(2)使 Fe3、Al3转化为沉淀(3)Al(OH)3、Fe(OH)3(4)Ca2C2O24=CaC2O4(5)硫氰化钾溶液(KSCN 溶液)生成玫瑰红色物质专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习1制备 KNO3 晶体的实质是利用结晶和重结晶法对KNO3 和 NaCl 的混合物进行分离。下面是某化学兴趣小
27、组的活动记录。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习查阅资料：文献中查得，四种盐在不同温度下的溶解度(S/g)如下表。NaNO3 KNO3 NaClKCl1080.520.935.731.010017524639.156.6专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习实验方案：.溶解：称取 29.8g KCl 和 34.9g NaNO3 放入 250mL烧杯中，再加入 70.0g 蒸馏水，加热并搅拌，使固体全部溶解。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习.蒸发结晶：继续加热和搅拌，将溶液蒸发浓缩。在100时蒸发掉 50.0g 水，维持该温度，在保温漏斗
28、(如下图所示)中趁热过滤析出的晶体。得晶体 m1g。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习.冷却结晶：待溶液冷却至室温(实验时室温为 10)后，进行减压过滤。得 KNO3 粗产品 m2g。.重结晶：将粗产品全部溶于水，制成 100的饱和溶液，冷却至室温后抽滤，得 KNO3 纯品。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习假定：盐类共存时不影响各自的溶解度；各种过滤操作过程中，溶剂的损耗忽略不计。试回答有关问题：(1)操作中趁热过滤的目的是_，理论上可滤得晶体的质量 m1_g。(2)若操作中盛接滤液的烧杯中不加入蒸馏水，则理论上在操作中可得粗产品的质量 m2_g，其中
29、混有 NaCl_g。为防止 NaCl 混入，在操作中盛接滤液的烧杯中至少应加入蒸馏水_g。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习(3)操作中采用减压过滤，其优点是_。该小组同学所用的装置如下图所示，试写出该装置中主要玻璃仪器的名称_。若实验过程中发现倒吸现象，应采取的措施是_。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习解析29.8 g KCl 的物质的量为 0.4 mol,34.0g NaNO3的物质的量为 0.4mol，再加入 70.0g 蒸馏水，固体全部溶解后，K、Na、Cl、NO3 均为 0.4 mol。(1)操作中趁热过滤的目的是防止降温时析出 KNO3 而
30、降低产率；理论上操作析出的是 NaCl 晶体，100时 NaCl 的溶解度为 39.1 g。操作后溶液中剩余 20g 蒸馏水(溶剂)，故 m158.5 g/mol0.4 mol39.1g 20 g100 g15.58g。(2)若操作中盛专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习接滤液的烧杯中不加入蒸馏水，则理论上在操作中析出的晶体为 NaCl 和 KNO3，其中 m(NaCl)39.1g 20 g100 g35.7g 20 g100 g0.68g，m(KNO3)101 g/mol0.4 mol20.9 g 20 g100 g36.22g，故 m2m(NaCl)m(KNO3)36.9
31、 g。操作中盛接的滤液中含 NaCl 的质量为 39.1 g 20 g100 g7.82g，欲使操作析出的晶体中不含 NaCl 晶体，则必须使这 7.82g NaCl 在 10时全部溶于水，设此时所需溶剂专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习水的质量为 x g，则有：7.82x 35.7100，得 x21.9，故在烧杯中至少应加入 1.9g 蒸馏水。(3)减压过滤可加快过滤速度，并能得到较干燥的沉淀；装置中主要用到的玻璃仪器是：吸滤瓶、安全瓶、抽气泵；若实验过程中发现倒吸现象，应打开旋塞 K，以保持安全瓶内外大气相通。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习答案(
32、1)防止降温时析出 KNO3 晶体而降低产率 15.58(2)36.9 0.68 1.9(3)可加快过滤速度，并能得到较干燥的沉淀 吸滤瓶、安全瓶、抽气泵 打开旋塞 K专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习2(2009江苏化学，21B)环己酮是一种重要的化工原料，实验室常用下列方法制备环己酮：专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习环己醇、环己酮和水的部分物理性质见下表：物质沸点()密度(gcm3,20)溶解性环己醇161.1(97.8)0.9624能溶于水环己酮155.6(95)0.9478微溶于水水100.00.9982专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版
33、高考化学总复习括号中的数据表示该有机物与水形成的具有固定组成的混合物的沸点(1)酸性 Na2Cr2O7 溶液氧化环己醇反应的 H0，反应剧烈将导致体系温度迅速上升，副反应增多。实验中将酸性 Na2Cr2O7 溶液加到盛有环己醇的烧瓶中，在 5560 进行反应。反应完成后，加入适量水，蒸馏，收集 95100 馏分，得到主要含环己酮和水的混合物。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习酸性 Na2Cr2O7 溶液的加料方式为_。蒸馏不能分离环己酮和水的原因是_。(2)环己酮的提纯需要经过以下一系列的操作：a.蒸馏，收集 151156的馏分；b.过滤；c.在收集到的馏分中加NaCl 固
34、体至饱和，静置，分液；d.加入无水 MgSO4 固体；除去有机物中少量水。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习上述操作的正确顺序是_(填字母)。上述操作 b、c 中使用的玻璃仪器除烧杯、锥形瓶、玻璃棒外，还需_。在上述操作 c中，加入 NaCl固体的作用是_。(3)利用核磁共振氢谱可以鉴定制备的产物是否为环己酮，环己酮分子中有_种不同化学环境的氢原子。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习解析(1)此反应是放热反应，较多反应物反应时，会导致体系温度迅速上升，副反应增多，因此应缓慢滴加反应物。(2)此问有难度。现在是环己酮和水的混合物，还含有少量其他杂质。因环己
35、酮和水形成具有固定组成的混合物在 95时一起蒸出，所以不能用直接蒸馏的方法，要先除去较多的水，用 c(加入 NaCl 固体既使环己酮在水中的溶解度降低，又增加水层的密度，利于分层)；接着要除去少量的水，用 d(MgSO4 有吸水性)、b；最后用步骤 a专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习除去其他杂质。b 操作为过滤，还差漏斗；c 操作需分液，还需要分液漏斗。注意要求的是玻璃仪器。专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习答案(1)缓慢滴加环己酮和水形成具有固定组成的混合物在 95时一起蒸出(2)cdba漏斗、分液漏斗增加水层的密度，有利于分层(3)3专题3 第二单元 选修部分 江苏教育版 高考化学总复习
