1、语文单元测试卷（十）榜样是标榜，是能让我们主动去模仿，给我们精神力量的人。让我们一起开启“榜样”的研学活动。【第一站榜样的力量】每个人对生活的选择各不相同。那些选择简单宁静生活的人，无意追逐物质层面的奢华，只在精神高地独自y_立，用美好品行彰显理想的光辉和人格的力量，居里夫人、白求恩大夫、袁隆平院士、屠呦呦医生莫不如是。他们不愿在众人面前张扬，只愿低调平和行事，宁可躲避_甲_，也不哗众取宠。他们对事业执着追求，对技术_乙_，对困难毫不畏惧，对他人心怀仁爱，从不同方面诠释了人生的意义和价值。他们的生活是单调而纯粹_的，他们的品行是平凡而伟大的。我们要学习他们毫不利己专门利人的精种，摒弃自私狭隘之
2、心，做一个有用的人。我们也许做不了光芒四射的太阳，但可以做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；_丙_；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，但可以做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。这样，我们方能实现从“小我”向“大我”，成为一个“大写”的人。1根据拼音为处选择正确的汉字，为处加点字选择正确的读音。(只填序号)(2分)(1)_(A.毅 B屹)(2)_(A.cu Bzh)2从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分)甲_(A.喧嚣 B喧哗)乙_(A.精雕细琢 B精益求精)BAAB3下列填入文中“丙”处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)A我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩
3、渺的大海，但可以做一条汩汩流淌的小溪 B我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，但可以做烟波浩渺的大海 C我们也许做不了烟波浩渺的大海，但可以做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地 D我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，但可以做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地 C4文中画线句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(3分)这样，我们方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个“大写”的人。或：这样，我们方能从“小我”走向“大我”，成为一个“大写”的人。5从内容和形式两方面看，下面最适合致敬抗美援朝战士的一副对联是()(3分)A保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江；铭记历史，英烈无数血
4、洒上甘岭。B深化改革，万象更新民富裕；竞争开放，百花吐艳国繁荣。C抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家卫国，英雄豪气壮河山。D鼓足干劲，创造人民万代福；力争上游，迎来祖国四化春。C【解析】A项虽然提到上甘岭战役和战士们横跨鸭绿江，但是只表达了保家卫国。B项和D项都无关抗美援朝战役。【解析】屠格涅夫是俄国作家，从中可看到俄国农民的淳朴聪明、天真友善、满怀理想和多才多艺。柳紫虹 植展鹏 指导员把我们领进卫生所，对坐在凳子上看书的女军人说，电视台的同志要采访你。女军人像被海蟹钳了一下手指般立刻站起来，小声道：“哎哟，又要上镜呀，我真不习惯呢。”一问，她叫柳紫虹，还是我广州老乡，博士后，驻岛的轮值医生，上岛
5、两年了。卫生所很简陋：一张桌子，一条双人坐的木板凳，一张帆布床，战备木箱子里放着药品。桌上放着一本海洋生物解剖学、一本蕾切尔 卡森著的海风下。我拿起海风下 翻看，发现她写在空白处的眉批，字迹秀丽，犹如飞行的小鸟。她说：“西沙让我认识了海洋的奥妙和伟大，也是我主动上岛守岛的原因。”无意中，她的话让我认识到自己所处的距离和责任。仲夏。正午。风止浪静，柳紫虹在沙滩上给玳瑁(di mo)做手术。这是一场特殊的“战斗”一只褐黄色玳瑁(海龟的一种)，双腿鲜血淋漓惨不忍睹，平放在铺了军用雨衣的地面上。她给它清洗伤口、绑上止血绷带，娴熟的动作一气呵成。看她专注细致的动作，感觉她真心喜欢这件分外事了。她告诉我，
6、这只玳瑁是从外籍渔船那里收缴的。这只老海龟上百年了，价值十几万元，快要产蛋了，外籍渔民闯入我国渔场，目的是为了捕杀玳瑁获取暴利。看到我不安的 眼神，她又说：“给玳瑁包扎伤口我是有把握的，因为我做过几十例了。”玳瑁上百斤重，像听话的伤员静静地仰天躺着，一会儿看着蓝天，一会儿看着手拿手术刀的恩人。她站在玳瑁前，身子放松，面容淡定，好像抢救战地伤员。海涛屏息，阳光多情。她手上的手术刀一顿一挫，如光芒游走，轻轻地割下了尾部腐烂的肌肉，接着又轻手轻脚地给它涂药水包扎伤口。过了一会儿，她吐口气说：“双腿恢复功能的问题应该解决了，但需要多少时间我也不敢下结论。”玳瑁翻身这一刻，我看到它眼里流出了眼泪。玳瑁和
7、人一样也是有感情的，心里肯定有说不出来的话。手术结束后，柳紫虹招呼看热闹的渔民用军用雨衣做担架将玳瑁抬回卫生所。我说：“为什么不放生？”她说：“玳瑁伤没好，很难潜入大海，一旦游到公海浮出水面会被外籍渔船捕走，其下场可想而知。”我重重地点了点头，说：“你想得真周到啊！”她说：“如今海上野生动物的处境十分恶劣，一不小心就会惨遭杀害，我们不得不提高警惕。”我点头表示理解。她又说：“即使在光天化日之下，大海的凶险也照样在暗处等待着它们。”我沉默无语。她说：“保护海上的野生动物，你们作为新闻工作者监督的力度要加大啊。”我再次对着大海放空。一天早上，柳紫虹出诊回来发现玳瑁不见了。她十分焦急，先找守岛的官兵
8、，后又上居委会找岛长，质问放在诊所的玳瑁哪去了。岛长一脸懵懂地摇头。她把我和助手牛多多叫到诊所，焦急地请我们帮忙寻找，说若发现有人故意藏起玳瑁，就立刻用摄像机把他拍下来在电视上公布于众。找了大半天，终于在岛东南边找到了玳瑁。它躲在柳树下，身子藏在沙坑里头伸出地面，被眼力极好的柳紫虹发现了，一场虚惊。玳瑁缩着头听岛长的训斥，柳紫虹笑得嘴都歪了。玳瑁被抬回诊所，柳紫虹将它放入一只大木箱里。她指着玳瑁说：“看你还怎么跑，伤没痊愈，我是不会放你走的。”她的话温暖着在场的人。放玳瑁回大海那天，我们拍摄了现场。玳瑁被战士用登陆艇放回深海。柳紫虹站在沙滩上，对艇上的战士说：“放入大海时，要双手托着它的肚子，
9、尽量不要用力搬动双腿，以防再次意外骨折。”我想，她是个有着博大爱心的军人啊！秋末的一天，为了补拍几个镜头，我又去找柳紫虹。她已经离岛了。指导员告诉我她回三亚了，赶去参加一个“海洋生物解剖”现场观摩会。我打她电话说，要补拍几个镜头。她在电话那头说：“哎哟，我的记者同志，你们不要总盯着我嘛，岛上还有很多无名战士，他们默默地奉献着青春，应该让他们多多地上镜头才对啊！”(选自植展鹏西沙手记，人民文学 2021年第 10期，有删改)散文阅读 关注精神 9.“她是个有着博大爱心的军人啊”，柳紫虹的“博大爱心”表现在哪里？(4分)柳紫虹的“博大爱心”表现在身为博士后却选择远赴西沙岛；身处简陋的工作环境却保持
10、对工作和海洋的热爱；救治玳瑁并负责到底；希望新闻工作者加大监督力度，保护海上野生动物；拒绝补拍镜头并建议关注默默奉献的无名战士。散文阅读揣摩心理 10.第段写到“我再次对着大海放空”，请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动。(4分)原来像玳瑁一样的海上野生动物会遇到如此多自然的和人为的危险，她为保护海上野生动物所做的贡献让人佩服，但保护海洋不应该只是个别人的事，作为新闻工作者的我们负有更加重要的责任，我该如何宣传和保护海上野生动物、监督不法行为呢？散文阅读评析手法 11.选文多处运用了照应的手法，请举一例，并分析其作用。(4分)示例一：第段“无意中，她的话让我认识到自己所处的距离和责
11、任。”与第段“保护海上的野生动物，你们作为新闻工作者监督的力度要加大啊。”(或第段“若发现有人故意藏起玳瑁，就立刻用摄像机把他拍下来在电视上公布于众。”)互相照应，前句为下文柳紫虹救治玳瑁的事情埋下伏笔，后句揭开悬念，体现出她对保护海上野生动物的忧心和责任感，突出她让“我”反省自己作为新闻工作者的 责任感，体现了她的伟大爱心和无私奉献的精神，以及“我”对她的敬佩之情。在结构上更加紧密，使内容衔接紧凑。示例二：第段“哎哟，又要上镜呀，我真不习惯呢”与第段“哎哟，我的记者同志，你们不要总盯着我嘛，岛上还有很多无名战士，他们默默地奉献着青春，应该让他们多多地上镜头才对啊”互相照应，前句说明她常被采访
12、，后句说明她并不习惯和在意出现在镜头下，反而希望新闻工作者多关注岛上那些默默奉献青春的无名战士，体现了作为军人和医生的她淡泊名利的品质。首尾呼应，体现了文章对默默保护海洋和国家的像她一样的无名战士的赞美。示例三：第段“她告诉我，这只玳瑁是从外籍渔船那里收缴的”，第段“玳瑁伤没好，很难潜入大海，一旦游到公海浮出水面会被外籍渔船捕走，其下场可想而知”与第段“她十分焦急，先找守岛的官兵，后又上居委会找岛长，质问放在诊所的玳瑁哪去了”互相照应。前两句说明了玳瑁的来源以及不放生的原因，后句说明她焦急的原因是担心玳瑁遇到危险，突出了她对玳瑁的负责到底，体现了她对海洋动物的热爱以及保护海洋动物的重要性。示例
13、四：第段“桌上放着一本海洋生物解剖学、一本蕾切尔卡森著的海风下”与第段“指导员告诉我她回三亚了，赶去参加一个海洋生物解剖现场观摩会”互相照应，暗示了她博士后的身份，体现了她学识渊博、医术高超，即使身处陋室仍然热爱读书的特点，情节前后照应，显得紧凑。散文阅读探究主题 12.杂志卷首语中这样评价植展鹏的西沙手记:“万物与人的海洋生态状况，丰富地呈现在西沙手记 中，客观记述之下，有自豪也有自省。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(5分)文章以新闻工作者“我”的视角“客观记述”了主动上岛守岛的军人医生柳紫虹救助海龟玳瑁，担心它再次受伤，直到伤好才放归大海的故事，展现了她对玳瑁的精心呵护与玳瑁对她的信
14、任依赖，让人感受到人与自然“万物”的和谐，批判了为牟取利益肆意伤害海洋生命的不法行为，赞美了中国军人对西沙岛及岛上的海洋生命的守护、热爱与自豪，也 展现了新闻工作者“我”的“自省”过程渐渐认识到新闻工作者在海洋宣传和保护、监督不法行为以及关注更多默默奉献的无名战士的责任。【材料一】北京时间2月20日晚八点，2022北京冬奥会闭幕式在国家体育场盛大举行。中国体育代表团在本届冬奥会上表现出色：勇夺9枚金牌、4枚银牌、2枚铜牌，创造了我国参加冬奥会的历史最佳战绩！最终位列奖牌榜第三名！(选自腾讯网)【材料二】在北京冬奥会短道速滑男子1000米A组决赛中，中国选手任子威获得金牌，李文龙获得银牌，武大靖
15、名列第四。决赛开始前，三位中国选手碰了碰胳膊，互相鼓劲。发令枪响起，武大靖排在第一。在第三圈时，因为冰面上有 刀片，比赛因安全原因暂停。由于先前一圈的消耗，大家体能都有所下降。在冰面经修整后，比赛重新开赛。任子威领跑，匈牙利选手刘少林紧跟，并在还剩5圈时完成反超。最后两圈时，任子威开始发力，几乎与刘少林同时冲过终点。冲过终点时两人发生碰撞，裁判观看录像评判。经过判罚，刘少林因在一场比赛中两次犯规被黄牌警告。任子威夺得金牌！据中国新闻网消息，尽管决赛因意外重新开始，对武大靖造成了不小影响，但他认为自己发挥得不错。“作为队友，恭喜任子威和中国队拿到金牌，替他高兴，我们在场上技战术配合得很好。”武大
16、靖同时表示，后面的比赛，他会继续努力。(选自凤凰网)【材料三】北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛，武大靖让任子威先走的镜头当时就炸了互联网。据武大靖透露，他和任子威的对话非常简单，只有一个字走。武大靖解释说：“首先，我给他的暗示是我在你后面，所以你不用担心后面的人会超过你。第二，我还有一点体力，我可以帮你阻止他。”武大靖继续说道：“比赛重新开始的时候，我还挺冷静的。我在想怎么才能把我不多的体力，用现在流行的话说，跟对手换命，能一对一甚至一对二，把我身体里的这点能量都发挥出来，让他(任子威)能再轻松点、再稳一些。”(选自搜狐网)【材料四】据任子威启蒙教练王北铭回忆，任子威在刚开始接触短道速滑时
17、，就表现出了肯吃苦、有拼劲的性格。虽然他是队里年纪最小的，但他在队友和教练眼中却是最努力的。早上八点到晚上七点，任子威是坚持到最后的那个人。即使饱受膝伤疼痛的折磨，他也依然坚持在训练场和赛场，从未缺席。2010年的黑龙江省锦标赛中，任子威意外受伤骨折，2011年省冰上训练基地比赛中，他再次受伤。那时候任子威父母心疼孩子，甚至想过劝任子威放弃。经受着身体上的疼痛，任子威选择了坚持，并在教练的康复训练与帮助指导下克服了伤病，并在2012年黑龙江省锦标赛上获得了冠军。最开始进入国家队时，由于滑行起来稍微有些笨重，有着“大象”这一昵称。“原来李琰教练带我的时候起的，因为初入国家队那时，我滑行起来稍微有
18、些笨重，所以大家开玩笑就都这么叫了。”任子威说道。但如今的“大象”早已不再笨重，任子威也蜕变成了现如今的“冰上飞象”。“大象”成了任子威的代名词，任子威也赋予了“大象”新的含义憨厚、敦实、稳重、势不可挡。(选自新浪网)13阅读材料，下列说法中错误的是哪一项？()(3分)A在成长道路上，任子威曾获得过省级冠军和世界级冠军。B“大象”这一昵称是进入国家队后李琰教练给任子威起的。C北京冬奥会中，中国代表团创造了参加冬奥会的历史最佳成绩。D武大靖获得第四是中国队的战术安排，为了保护任子威获得金牌。D14有人认为虽然任子威获得了金牌，但武大靖也是一个不折不扣的英雄，你赞同这种看法吗？请结合材料二、材料三
19、，说说你的理由。(4分)我赞同。武大靖在第一次出发时勇于冲到第一位，这是勇于拼搏的品质；在重新开赛后知道自己体力不支，可能无缘金牌的情况下，助力任子威获得金牌，这是团结奉献的品质；在任子威获得金牌后祝贺他替他高兴，这是大度的表现；失利后表示会在后面的比赛继续努力，这是永不放弃的表现。毫无疑问，武大靖是一个不折不扣的英雄。15图片是某新媒体为任子威制作的夺金海报，并配上了诗词“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，请你结合材料，推测海报的创作意图。(4分)海报将任子威登上领奖台后手比“1”的照片作为主体，宣告他是第一名，奥运冠军。而“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是郑燮的诗词，赞美竹子的坚韧顽强，
20、借此赞扬任子威在训练中最努力，坚持到最后；在面对伤病折磨时，选择咬牙坚持；在赛场上面对强劲的对手，勇往直前、无所畏惧的精神。同时，“任尔东西南北风”中的“任”字与“任子威”的姓呼应，告诉我们不论面前遇到的是什么困难，都要坚定无畏地向着目标前进！【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰
21、：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(选自世说新语德行)【注释】荀巨伯：东汉人。郡：城。败义：败坏道义。班军：调回军队。16下列句子中加点词语的含义相同的一项是()(3分)A汝何男子，而敢独止 担中肉尽，止有剩骨(狼)B过中不至，太丘舍去 晓之者亦舍然大喜(杞人忧天)C与人期行，相委而去 友人有疾，不忍委之 D友人惭，下车引之 久之，目似瞑(狼)C【解析】A.停留/仅、只。B舍弃/同“释”，解除，消除。
22、C.舍弃/舍弃。D.代词，指代元方/音节助词。17用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)待君久不至，已去。(2)岂荀巨伯所行邪？(家父)等待您很长时间而您却没有来到，已经离开了。难道是我荀巨伯所能做得出来的吗？18作者写胡贼“班军而还”的目的是什么？(2分)19甲乙两文都写到了朋友之间的交往，请你结合文章内容，分别说说从中明白的交友之道。(4分)胡贼被荀巨伯有情有义的言行所教育和感动，班军而还，突出荀巨伯舍生守义的品质。示例：从甲文陈太丘与朋友按约定时间出行，得出做人、交友要讲求诚信的道理；从乙文朋友有病，哪怕大敌当前也不愿舍弃，得出交友应该有情有义的道理。【参考译文】【乙】荀巨伯到远方
23、探望生了病的好友，正好遇上胡人来攻城，友人对荀巨伯说：“我是快要死的人了，你赶紧离开吧！”荀巨伯说：“我远道而来探望你，你却要我离开，这种败坏道义、求得生存的行为，难道是我荀巨伯所能做得出来的吗？”等到贼兵来了，对荀巨伯说：“大军一到，全城的人都逃走了。你是什么人，竟敢独自停留在这里？”荀巨伯回答说：“我的友人有病，我不忍心抛下他，(我)宁愿用我的身体来换取朋友的生命！”贼兵听了相互说道：“我们这些无义的人，却侵入这个讲究道义的国家！”于是整个军队撤兵返回，全城的人都因此而得以保全。行军九日思长安故园 唐岑参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【注释】此诗写于安史之乱长安被攻陷之
24、时。20从_、_等词语中可以看出，这首诗写了_这一中国传统节日。(3分)21有人说“遥怜故园菊，应傍战场开”中的“怜”字用得好，请赏析其妙处。(3分)“九日”“登高”(或“菊”)重阳节“怜”是“怜惜”的意思。“怜”字不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，以及对早日平定安史之乱的渴望。22你有自己的偶像吗？是古代英雄人物，还是现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是奋战在疫情前线的医护人员、科研人员、公安干警？请任选令你感动的偶像(一个人物或一个群体)，并为之写一则颁奖词。要求：突出个性，至少用一种修辞手法。100字左
25、右。(6分)示例一：阡陌间最美的平凡人果农菜民 一人一车果蔬满，一影一路清香逸。阡陌间，勤恳耕耘，细心浇灌，一番劳作，终得硕果。一场疫情，国家罹难，慷慨捐赠，无私奉献。阡陌间，最平凡的人，脚踏三轮，一路逆行，勇入鄂门，抗击疫情，齐聚光芒，点亮黎明！示例二：杏林春满医护工作者 侠骨柔情，仁心济世；十年饮冰，热血难凉！飞机场，那一阵阵逆行的脚步声，都是铿锵的绝响；重症室，那一个个穿梭的身影，是以血肉之躯阻挡恶魔的天使。脸上，压出深深的纹路；手上，磨出密密的伤痕。他们的身后，有孩子撕心裂肺的哭喊，有父母牵挂的叮咛嘱托。然我心许国，一往无前。以一身白衣，舍一己安危，守一方家国！23习总书记说：“一个有
26、希望的民族不能没有英雄。我们要学习英雄人物、先进人物，在学习中养成好的思想品德追求。榜样的力量是无穷的，大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。这就是孔子讲的见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”各行各业都有值得我们学习的榜样，他们或是近在你身边，或是远在社会的各个角落；或是做出了巨大贡献而家喻户晓的大人物，或是在平凡的岗位上兢兢业业、执着坚守的小人物。无论是什么年龄、身份、职业、地位，榜样都是具有某种精神品质或鲜明个性的人。榜样值得我们“尊敬”“佩服”“感动”“追求”每个榜样都带给我们成长的力量，每个榜样的精神都是我们生命的营养。请以“这样的人是我的榜样”为题，写一篇作文。(40分)要求：可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事，需写出人物的精神；文体限定为记叙文；文中不得出现真实的人名、校名；不得抄袭套作；字数不少于600字。享受安逸？”小路对我说：“从这里，我开始。”请以从这里，我开始为题目，写一篇文章。题目中的“我”可以是“小路”，也可以是你自己，还可以是 要求：不少于600字。文章不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
