1、语文专题卷（十二）(一)柠檬蝶 曹文轩 一只柠檬蝶在寻找花田。它的颜色非常鲜艳，飞行的样子也十分漂亮。“我一定要找到花田！”因为它是蝴蝶，对于一只蝴蝶来说，这世界上最美丽的景色就是花田。一路上，它的眼前总是闪现着花田的景象：花光灿烂。可是，它现在飞行的地方，是一片景色荒凉的旷野。前面是一条宽阔的大河，河水滚滚奔流。柠檬蝶望着茫茫的河水，害怕了。它飞出去一段距离后，又掉头飞了回来。它落在一根枯枝上。大河依然奔流，浪头像一群白鹅拍 着翅膀，在向前飞行。“我一定要找到花田！”柠檬蝶再次起飞，飞向大河。河上风大，它的飞行变得非常艰难。但它决心不顾一切地飞过大河，也许那边有花田。它听见了隆隆的涛声。但它
2、也听见了心中的呐喊：“我一定要找到花田！”它终于飞过了大河，但大河那边依然是景色荒凉的旷野。它什么也不想，一心一意地飞着。春天的太阳金灿灿地燃烧着，旋转在天空。它对自己说，哪怕飞到太阳上，我也要飞！一座光秃秃的大山挡住了它的飞行。它无可奈何地在半山腰转着圈圈。白云淹没了山头。“我一定要找到花田！”它不住地重复着这句话，开始一点一点向高处飞去。高处的气流几次要将它打压下去，可它却奋力地穿过气流，一路向上飞去。最终，它飞过了大山。这天它在穿越一片田野时，隐隐约约地闻到了花香。这使它感到无比兴奋，疲倦的翅膀又有了力量。花香竟然来自田野中央一条大道上的马蹄印。柠檬蝶在马蹄印上嗅着，“多么醉人的花香啊！
3、”它认定那匹马曾四蹄踏过花田，花田也许就在不远的地方。它不假思索地沿着马蹄印飞着。马蹄印，马蹄印，还是马蹄印 花香，花香，还是花香 但花香渐渐淡了，柠檬蝶犹疑地围着其中一只马蹄印转着圈圈。它犹犹疑疑地飞着，直到马蹄印消失，它看到了一匹白马，才终于明白，它循了一个相反的方向。它已飞不 动了，落在了马的耳朵上。而这时，天正渐渐黑下来。月光下，马告诉它：“是的，那边确实有一大片花田。”第二天，太阳还没有升起，柠檬蝶告别了白马，沿着马蹄印，朝着与昨天相反的方向飞去。它飞得很快，马蹄印迅速地闪过。花香，越来越浓。按白马所说的，翻过一道矮矮的山梁就可看到那片花田了。那道矮矮的山梁已经出现在它的眼前。飞过山
4、梁，眼前的情景使柠檬蝶大吃一惊：那片花田已经被大水淹没了！一片汪洋。没有风，水平静得像镜子。水十分清澈，水下的花田十分清晰。柠檬蝶贴着水面飞行着。它一边飞，一边 哭泣着。泪珠跌落，激起圈圈水纹，水底的花好像摇晃起来。花在水中盛开着。水下的花被放大了，特别特别大。柠檬蝶一头扎向水面。知道是水后，它用力扇动翅膀，又飞了起来。水中的花格外迷人。它再一次一头扎向水面。它没有再动弹，就那样安静地浮在水面上。不知过了多久，它又再一次飞离了水面。没有落脚的地方，它就不停地飞着。花被水浸泡，空气里流动着芬芳。柠檬蝶最后一次扎进水中。它再也没有飞起。它展开美丽的翅膀，无声无息地趴在水面上 在阅读了这则童话故事后
5、，小语和小文展开了相关讨论，请结合你的阅读体验补充讨论内容。小语：老师说“童话是夸张和想象的艺术”，的确如此，你看这篇文章在情节发展、环境描写和形象刻画上都有夸张而又合理的想象，产生了强烈的唯美艺术效果。小文：是的，单看柠檬蝶寻找花田的过程，它就遇到数次困难，我们可以用思维导图的形式进行梳理。小语：不仅如此，曹文轩先生在环境氛围的刻画上也充满了想象的色彩。比如我最喜欢“大河依然奔流，浪头像一群白鹅拍着翅膀，在向前飞行”这一句，(2)_ _ 小文：面对重重磨难，作者写柠檬蝶反复呼唤着“我一定要找到花田！”这句话是不是重复太多次了？小语：我反倒觉得这句话的重复特别有意味，我们可以发现这句心声在文中
6、起到了这样的作用，(3)_ _ 作者把浪头奔涌比作白鹅拍着翅膀，不仅突出了浪势汹涌，柠檬蝶飞越大河十分艰难；同时也让文字更富于童趣与美感。这句心声贯穿了柠檬蝶的旅程，推动了情节的发展；同时也突出了柠檬蝶义无反顾、不畏艰险的特点。小文：可是柠檬蝶最终不仅没有找到花田，还在一次次扎进水面后失去了自己的生命，在我看来它的这次旅程就是一场毫无意义的悲剧。小语：我可不同意这个观点，我们可以这样理解这场旅程的意义，(4)_ _ 一路向前的柠檬蝶，始终寻觅心中的花田，传达出坚持梦想、勇敢执着的信念；花田被大水淹没，柠檬蝶一次次扎向水面，寻找心中的花田，表现了对纯真理想的追求，这种不妥协也是一种坚守。小文：听
7、你这么一说，我也发现了这场“悲剧”背后的美感与哲理。不过你看巴西插画家罗杰米罗为本文绘制的结尾部分的插图是水中摇曳着一条鱼儿，真奇怪。小语：你不知道了吧，其实有一种鱼就叫“柠檬蝶”。小文：原来是这样，这条鱼儿还传达了这册绘本更深层的主题，(5)_ _ 小语：你说得真好！和你一起阅读绘本太有意思了！柠檬蝶为了寻找花田，不惜扎进水面，再也没有飞起。水下摇曳的鱼儿也叫柠檬蝶，象征着生命以另一种方式延续，追求理想的信念是永恒的。(二)兔子的桂花糕 玉米 一 阴天总是会让人心情不好。可门铃又不知趣地响了起来！门口站着一只兔子，一只穿浅黄色连衣裙的兔子，在她的脚边，放着一只小小的篮子。“请问，您要桂花糕吗
8、？”兔子有些羞怯，不等我答话，慌忙低了头，弯下腰，揭开提篮上浅黄的小方巾，篮子里整整齐齐的搁着一个个小纸盒。兔子打开盒子，踮起脚尖，把盒子举得高高的。一块黄灿灿的桂花糕摆在洁白的盒子里，细腻如玉，桂花的幽香扑鼻而来。唔，真不错。“怎么卖呢？”我问道。“不要钱，一支歌儿就能换一块糕。”兔子用脆脆的声音回答我。我愣了一下。“对不起，这糕，我不要！”我坚决地摇了摇头，又坚决地关上了门，省得桂花糕的香味一个劲儿地往鼻子里钻。我唱歌老跑调，小时候，受尽了伙伴们的嘲笑，渐渐地，对唱歌失去了兴致。有多久没唱过歌了呢？我还真不记得了。现在，为了一块桂花糕，就要在兔子面前扯开我那五音不全的嗓子。不，我决不干这种
9、蠢事！只是，我一直在想，兔子怎么会有这么一个奇怪的要求呢？二 有雨的日子，总是让人心情不好。可门铃却不知趣地响了起来！门口站着一只穿着水蓝色连衣裙的兔子。没错，她是昨天的那一只兔子，尽管她换了裙子，我还是认得出来。在她的脚边，放着一只小小的篮子。“一支歌儿换半篮糕，新鲜的桂花已经不多了哦。”兔子说。我摇了摇头，关上了门，关门的时候，我发现自己轻轻地咂了咂嘴巴。从敞开的窗口望出去，可以看到兔子水蓝色的背影，我 注意到，她的耳朵软沓沓地搭在脑袋上。“新鲜的桂花已经不多了哦。”我想起了兔子的话，那一夜，桂花糕的香味，老在我心里乱窜。三 晴朗的好天，总是让人心情舒爽。太阳给了我灵感，我想到了一个绝妙的
10、主意。今天，当兔子站在我面前时，我会笑容满面地打开留声机，让那些旋转不停的唱片一展歌喉。反正，兔子也没说那歌儿非得要我唱！可是，门铃却不知趣地沉默着，我忍不住从敞开的窗口向外张望。过了许久许久，路的尽头出现了一个小小的绿点。今天，兔子穿的是绿色的连衣裙么？真是一只爱美的兔子啊！今天，兔子会不会说“一支歌儿就换一篮桂花糕哦”？绿点很快就变大了，我才发现，那根本不是什么兔子，而是穿绿衣的邮递员。他给我捎来了兔子送我的小纸盒，还有一封信。亲爱的小郁姐姐：我一直爱看你写的童话，那篇快乐的兔子坡写得棒极了！故事里，小兔子还会唱这样一支歌谣：金黄的枝花，银白的桂花，躲在枝叶中，吐露芳香。金黄的香气，银白的
11、香气，牵着风衣裳，飘飘扬扬。小郁姐姐，可我怎么总是没听到你唱这首歌呢？甚至连别的歌儿也没听你唱过。唱歌会让人的心里飘满了桂花的香味儿，您真的不想试试吗？昨天夜里，雨打落了所有的桂花。我只找到这一点点，只够做一块新鲜的桂花糕了。能一边唱一边吃么？我想，我在月宫里能听到你的歌谣，再小的声音我也听得到。兔子小玉打开那个小小的纸盒，一块黄灿灿的糕散发着诱人的香味儿。我忍不住开始哼起歌儿来，轻轻的，轻轻的，像耳语一般。正如小玉所说，唱歌会让人的心里飘满了桂花的香味儿。不管明天是雨天还是晴天，有风还是多云，唱唱歌儿总会让人心情好好。真的，好好。(有删改)1本文分为三部分，请你概括第一、三部分的主要内容。第
12、一部分：一只兔子要我用一支歌换她的桂花糕，我拒绝了。第三部分：我被兔子寄来的信打动，轻轻地哼起了歌。2说说下面两句话分别表现出“我”当时怎样的心理？(1)我注意到，她的耳朵软沓沓地搭在脑袋上。(2)可是，门铃却不知趣地沉默着，我忍不住从敞开的窗口向外张望。表现出“我”对(因换不到“我”的一首歌而失望、难过的)兔子歉疚又无奈(爱莫能助)的心理。表现出“我”因想到了一个绝妙的主意，期待兔子早点到来的心理。3联系全文内容，说说结尾一段有什么作用。照应前文，总结全文，点明主题：无论环境怎样，人都应该快乐地生活。4优秀的童话往往具有深刻的主题，如皇帝的新装就是一个关于虚伪、关于欺骗、关于童心的故事。请结合本文内容，以“这是一个关于_的故事”开头，写一段话，表述你的理解。(不少于 60 字)示例：这是一个关于执着的故事。文中的小兔子想要听小郁姐姐唱歌，想要小郁姐姐快乐，一次次辛苦地采摘桂花，做成美味香甜的桂花糕，一次又一次地上门请小郁姐姐唱歌换她的桂花糕，一再遭拒后仍然请邮差捎来她的情谊和请求，功夫不负有心人，小郁姐姐唱歌了。(写成这是一个“爱”“快乐”“追星”“愿望”等皆可)
