1、全章整合与提升 HK版 九年级上全章整合与提升DDC123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现D7BB11121089BDD141513并；串答案呈现习题链接B161718192021222324252627ADCDB1【中考山西】在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘。主要原因是()A冬天气温低B冬天灰尘多 C化纤衣服创造了电荷D化纤衣服摩擦带了电 全章整合与提升D2【中考江苏镇江】甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是()A甲、乙两球均带正电 B甲、乙两球均带负电 C甲球
2、带正电，乙球一定带负电 D甲球带负电，乙球可能不带电 全章整合与提升全章整合与提升【点拨】已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，由于毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以丙球带负电；甲球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知，甲球一定带负电；甲球与乙球相互吸引，则乙球可能带正电，也可能不带电。【答案】D3【中考湖北随州】如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先闭合，后又张开，以下说法正确的是()A摩擦过程中创造了电荷 B验电器的金属箔开始时带负电荷 C验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 D此过程中，瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒 D全章
3、整合与提升4【原创题】如图两个验电器A和B，其中A_(填“带”或“不带”)电，B_(填“带”或“不带”)电，手拿一根带有塑料柄的金属棒把A和B两个验电器的金属球连接起来，观察到A验电器金属箔片夹角_(填“变大”“变小”或“不变”)，B验电器金属箔片夹角_(填“变大”“变小”或“不变”);带全章整合与提升不带变小变大若验电器A带负电，说明有_通过金属棒从验电器 _ 移 动 到 了 验 电 器 _，可 见 金 属_(填“容易”或“不容易”)导电，实验中手持塑料柄而不直接接触金属棒的原因是_。电子全章整合与提升AB容易人是导体 5【中考湖北黄冈】为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，某企业引进
4、静电除尘设备，治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子，由于异种电荷互相_，其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动，在运动过程中遇到尘粒，使尘粒带上_(填“正”或“负”)电荷，带了 电 的 尘 粒 继 续 运 动，碰 到 阳 极 板 失 去 电 性，在_的作用下，落向底部的集尘板。全章整合与提升吸引负重力6【中考山东泰安】如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是()A灯 L1短路B灯 L2短路 C灯 L1断路D开关 S 接触不良 全章整合与提升C 7【中考青海西宁】下图所示是小文同学研究串联电路
5、中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有示数。则故障原因可能是()AL1开路BL1短路 CL2开路DL2短路 全章整合与提升D 8【中考江西】简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的_；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电路中的_。全章整合与提升用电器 电源 9【中考湖北黄冈】在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是()A两个模块相当于开关，彼此串联 B两
6、个模块相当于开关，彼此并联 C两个模块相当于电源，彼此并联 D两个模块相当于电源，彼此串联 全章整合与提升B10【中考山东德州】下图是电冰箱的简化电路图，图中“”是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是()AS1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联 BS1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联 C打开冰箱门时，S1自动闭合，使得照明灯亮 D冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 全章整合与提升全章整合与提升【点拨】由图可知，S1闭合、S2断开时，只有电动机可以工作，照明灯处于断路状态，故A错误；S1、S2都闭合时，电流有两条路径，照明灯与电动机并联，可以独
7、立工作，故B错误；打开冰箱门时，S2自动闭合，使得照明灯亮，故C错误；冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作，故D正确。故选D。【答案】D11【中考四川遂宁】下图是某品牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1。当杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电动机才能启动，开始榨汁。下列电路图符合上述要求的是()全章整合与提升全章整合与提升【点拨】由题意可知，只有开关S、S1都闭合后，才开始榨汁，即电动机才开始工作，说明两开关相互影响，一个开关不能单独控制电动机，两开关、电动机与电源组成串联电路，由图示电路图可知，B正确。【答案】B12【中考山东菏泽】小明
8、对十字路口的交通信号灯进行观察，画出下列四种电路图，你认为可行的是()全章整合与提升全章整合与提升【点拨】十字路口的交通信号灯可以单独工作，因此三种灯是并联的，三种灯不会同时亮，因此三个灯的支路上各有一个开关。A选项，三个开关均闭合时，红、绿、黄交通信号灯同时发光，只闭合一个开关均不发光，故A错误。B选项，只闭合一个开关相应的指示灯亮，三灯独立工作，互不影响，故B正确;全章整合与提升C选项，三个开关都闭合时会造成电源短路且三灯不发光，任何一个开关断开时红、绿、黄交通信号灯同时发光，故C错误。D选项，当控制绿灯的开关断开时，其他任一开关闭合，指示灯都不发光，故D错误。【答案】B13【中考江西】公
9、路上，路灯的连接方式是_联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是_联。全章整合与提升并串14如图所示的电路中：(1)若要使灯L1、L2串联，则应只闭合开关_。全章整合与提升【点拨】要使灯L1、L2串联，则两灯应依次连接，即开关S1、S2应断开，只闭合S3。S3(2)闭合S1、S2，断开S3，则灯L1、L2_联。(3)能单独点亮的灯是_，这时应闭合开关_。全章整合与提升【点拨】闭合S1、S2，断开S3，灯L1、L2并列连接，故两灯组成并联电路。并【点拨】当开关S1、S3断开，S2闭合时，灯L1形成通路；当开关S1断开，S2、S3闭合时，灯L2被短路，灯L1形成通路，所以在这两种情
10、况下，都是灯L1单独点亮。L1S2(或S2、S3)(4)如果同时闭合开关S1、S3，则会发生_。全章整合与提升【点拨】若同时闭合开关S1、S3，则电流会不经过用电器而直接回到电源的负极，发生电源短路。电源短路 15某同学连接了如图所示的错误电路，请改正：(1)要使电路中两灯串联，只要拆除导线_(填“a”“b”“c”或“d”)；(2)要 使 电 路 中 两 灯 并 联，只 要 将 导 线 a 的 _ 端 接 到_。(均填“A”“B”“C”或“D”)全章整合与提升c B A或C 16如图所示的实物连接图，请在实线框内画出对应的电路图。全章整合与提升解：如图所示。17【中考湖南益阳】在如图所示的电路
11、中，开关闭合后，电压表测量的是()AL1两端的电压 BL1和L2两端的电压 CL3和电源两端的电压 D电源两端的电压 全章整合与提升全章整合与提升【点拨】由图知，三个灯泡串联，电压表与灯泡L1、L2并联，所以测量灯泡L1和L2两端的电压，故B正确。【答案】B18如图所示的电路中，甲、乙是连接在电路中的两个电学仪表。闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光。则()A甲是电流表，乙是电压表 B甲、乙都是电流表 C甲是电压表，乙是电流表 D甲、乙都是电压表 全章整合与提升A 19【中考湖南怀化】下列各电路图中完全无误的是()全章整合与提升D 20【中考四川成都】如图所示的串联和并联电路，两个灯泡规格不同
12、，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是()A甲电路中，UU1U2 B甲电路中，UU1U2 C乙电路中，II1I2 D乙电路中，II1I2 全章整合与提升C 21【中考广西北部湾】如图所示，在探究串联电路电压的关系时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5 V，V2的示数是3.8 V，则电压表V3的示数是()A1.3 VB2.5 V C3.8 VD6.3 V 全章整合与提升D 22【模拟甘肃兰州】小强同学在“探究串联电路电流规律”的实验中，按下图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察到电压表、电流表均
13、无示数；将电压表接到a、b两点，观察到电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是()A灯L1短路B灯L2断路 C灯L1断路D电流表烧坏了 全章整合与提升B 23【中考 广西贵港节选】如图所示，电流表的示数为_A，电压表的示数为_V。全章整合与提升0.38 1.2 24【中考四川自贡】某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是由四节新干电池串联组成的电池组，电压为6 V；当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为_V，L2两端的电压为_V。全章整合与提升4 2 25【中考浙江湖州】如图甲所示，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过_(填“
14、电源”“L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为_A。全章整合与提升全章整合与提升【点拨】由电路图可知此电路为并联电路，a电流表串联在L1的支路中，测量通过L1的电流；b电流表串联在干路中，测量干路电流，因为并联电路的干路电流要大于支路电流，所以推知b电流表使用的量程是03 A，分度值是0.1 A，读数为1.2 A。【答案】L1；1.2 26【模拟山东济宁】用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_(填“相同”或“不相同”)的。(2)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认 为 L2 不 亮 的 原 因 是 L2 短 路，你 认 为 他 的 判 断
15、 是_(填“正确”或“错误”)的。全章整合与提升不相同 错误(3)小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端接到“”接线柱上，其他都不动。这样连接的目的是测_(填“干路”或“L2”)的电流，请评价其可行性并说明理由：_。全章整合与提升L2 不行，电流表的正负接线柱接反了(4)小易改正错误后将实验数据记录在上表中，分析表中数据，可得出的结论是_。全章整合与提升并联电路中干路电流等于各支路电流的和(5)小易这样得出结论有何不妥之处？_。改进方法是_。全章整合与提升实验次数太少，具有偶然性 换用不同规格的灯泡进行多次实验 27【中考山东日照】小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进
16、行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行操作：(1)按如图所示的电路图连接电路。(2)闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压。(3)在测L2两端的电压时，小芳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。全章整合与提升(4)测出AC间的电压。对小芳同学以上实验操作的评价是：在拆接电路时，开关应该_；小芳同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？_。全章整合与提升断开 不能。电压表正负接线柱接反了(5)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下表中。小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是串联电路总电压_(填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和。这个实验在设计方案上存在的不足之处是_。全章整合与提升不等于 只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出的结论带有偶然性，不能得出普遍规律
