1、第2节 细胞器之间的分工合作 第1课时 细胞器之间的分工 第3章 细胞的基本结构 课标内容要求核心素养对接 1阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。2实验：观察叶绿体和细胞质流动。1生命观念结构与功能观：各种细胞器的结构与功能的关系。2科学思维归纳与概括：对比分析各种细胞器的结构、功能、分布。3科学探究制作临时装片，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。必备知识聚焦概念 NO.1一、细胞器和细胞质基质 1细胞器：细胞内具有特定形态结构，能够完成特定功能的微结构。2细胞质基质：呈状，细胞器就分布在细胞质基质中。3分离细胞器的常用方法：
2、。差速离心法溶胶二、各种细胞器的结构和功能 1双层膜结构 2单层膜结构 3无膜结构 三、细胞骨架 1组成：由组成的网架结构。2功能：维持着细胞的形态，着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及等生命活动密切相关。物质运输、能量转换、信息传递蛋白质纤维锚定并支撑四、植物细胞壁 1主要成分：和。2主要功能：对植物细胞有作用。纤维素 果胶支持和保护判断对错(正确的打“”，错误的打“”)1叶绿体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。()2中心体只存在于动物细胞。()3核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所。()4叶绿体和线粒体都由两层膜构成，都与能量转换有关。()5内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及
3、脂质合成的“车间”。()6正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用。()提示：1 叶绿体是光合作用的场所。2 某些低等植物细胞也有中心体。3 蛋白质合成和加工的场所是内质网。4 5 6 溶酶体对自身衰老、损伤的细胞器有分解作用。关键能力突破重难 NO.2核心点 细胞器的结构和功能1线粒体和叶绿体的比较(1)不同点项目线粒体叶绿体 亚显微结构 增大膜面积内膜向内折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所光合作用的场所 酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶分布于内膜和基质中与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中(2)相同点 结构方面：都有双层膜、膜的组成成分也相似。遗传
4、方面：都有少量的 DNA，可以复制与表达，不完全受细胞核控制，决定了细胞质遗传。代谢方面：两者均与能量转换有关，只是能量转换的形式不同。2多角度比较各种细胞器 关于细胞器的 5 个提醒(1)关于线粒体和叶绿体 线粒体和叶绿体都有少量的 DNA 和 RNA，故在其内部都可控制合成部分蛋白质。线粒体和叶绿体能量转换方式不同。叶绿体把光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体把有机物中稳定的化学能转变成活跃的化学能，供生命活动所需。(2)关于线粒体：线粒体是有氧呼吸的“主要场所”的原因是有氧呼吸的场所除线粒体外，还有细胞质基质。(3)关于核糖体和中心体 核糖体是原核细胞和真核细胞都具有的细胞器，原核细
5、胞中只有核糖体一种细胞器。中心体存在于动物细胞和低等植物细胞内，而高等植物细胞中不存在中心体。(4)关于液泡：除植物细胞外，其他细胞中也可能存在液泡，如酵母菌细胞。(5)叶绿体和液泡中含有的色素不同：叶绿体中的色素：有叶绿素等脂溶性色素，与光合作用有关。液泡中的色素：花青素，是水溶性色素，与花和果实的颜色有关。1如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是()A是中心体，与洋葱根尖分生区细胞有丝分裂有关 B是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所 C是叶绿体，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所 D是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”A 中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，
6、而洋葱根尖分生区细胞为高等植物细胞，不含中心体，A 错误。2下列关于细胞器的叙述不正确的是()A溶酶体能合成多种水解酶以分解衰老的细胞器 B内质网是蛋白质合成、加工场所和运输通道 C叶绿体和线粒体都是具有双层膜的细胞器 D液泡内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质 A 溶酶体内部含有多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器，但这些水解酶是在核糖体上合成的，A 错误。与细胞器有关的五个“不一定”(1)没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞也不含叶绿体。(2)没有大液泡的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖分生区细胞没有大液泡。(3)有中心体的细胞不一定就是动物细胞，如某些低等植物细胞也含
7、有中心体。(4)同一生物不同细胞的细胞器种类和数量不一定相同，如洋葱根尖细胞无叶绿体。(5)同一细胞的不同发育时期细胞器种类和数量不一定相同，如哺乳动物红细胞随着不断成熟，细胞器逐渐退化。应用创新提升素养 NO.3 线粒体在细胞内具有十分重要的功能，如果受到损伤或出现异常将对细胞正常的生命活动产生极大的影响。克山病是以心肌损伤为主要病变的地方性心肌病，是由缺硒引起的，研究表明，硒对线粒体膜有稳定作用。患者线粒体的硒含量明显降低，慢性患者为正常量的 50%，亚急性患者为正常量的 12.5%。通过材料分析知，线粒体如果受到损伤或出现异常将对细胞正常的生命活动产生极大的影响，硒对线粒体膜有稳定作用。
8、由此可形成结构与功能的生命观念学科素养。(1)线粒体在细胞中的主要作用是什么？(生命观念)提示：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。(2)人体缺硒时，为什么心肌细胞受到的损伤程度最大？(生命观念)提示：心肌细胞耗能最多，所含的线粒体也最多。硒对线粒体膜有稳定作用，因而人体缺硒时心肌细胞最易受损。“小黄城外芍药花，十里五里生朝霞。花前花后皆人家，家家种花如桑麻。”这是清朝诗人刘开描写亳州芍药花的诗句。芍药花具有观赏价值和药用价值。通过对诗句分析知，芍药会开出不同颜色的花，这与液泡中的色素有关；芍药花中有多种细胞器，不同细胞器之间既有区别又有联系，由此可形成结构与功能的生命观念和归纳与比较的科学思
9、维等学科素养。(3)芍药会开出不同颜色的花，具有观赏价值，这与芍花叶肉细胞中的哪种细胞器有关？(生命观念)提示：与液泡有关，因为液泡中含有花青素，使花开出不同的颜色。(4)芍药花叶肉细胞中的叶绿体和线粒体在结构和成分上都有哪些相同点？(科学思维)提示：结构上：都具有双层膜。成分上：都含有少量的 DNA 和RNA。课堂小结知 识 网 络 构 建核 心 语 句 背 诵 1.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。2.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，是“养料制造车间”和“能量转换站”。3.内质网是蛋白质的加工及脂质合成的“车间”。4.高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和
10、包装。5.核糖体是蛋白质的合成场所。6.中心体与动物和某些低等植物细胞有丝分裂有关。7.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死病菌和病毒。课堂检测巩固素能 NO.41 2 3 4 5 1下图为电镜下观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，正确的是()A此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 B该细胞含有结构，一定为动物细胞 C结构是蛋白质合成的“机器”D进行有氧呼吸的主要场所是结构 1 2 3 4 5 C 图示细胞中含有线粒体、内质网等结构，属于真核细胞，A错误；图示细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B 错误；结构为核糖体，是蛋白质合成的“机器”，C 正确；进行有
11、氧呼吸的主要场所是线粒体，应是结构，结构为高尔基体，D 错误。1 2 3 4 5 2松树和松鼠细胞中均有，且含核酸的细胞器是()细胞核 线粒体 叶绿体 核糖体 A B CD 1 2 3 4 5 D 细胞核不属于细胞器；叶绿体只存在于绿色植物细胞中，线粒体、核糖体是高等动物和植物细胞中都存在且都含有核酸的细胞器。1 2 3 4 5 3下列有关动、植物细胞结构区别的叙述，错误的是()A所有植物细胞都有叶绿体，动物细胞则没有 B所有植物细胞都有细胞壁，动物细胞则没有 C成熟的植物细胞有很大的液泡，动物细胞一般没有液泡 D动物和某些低等植物细胞有中心体，高等植物细胞则没有 A 动物细胞没有叶绿体，但不
12、是所有植物细胞都有叶绿体。1 2 3 4 5 4下列关于用高倍镜观察叶绿体实验的叙述，不正确的是()A以黑藻叶为实验材料就可达到实验目的 B在高倍镜下观察不到叶绿体的类囊体 C视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相反 D细胞在实验过程中要始终保持活性 1 2 3 4 5 C 以黑藻叶为实验材料可观察叶绿体，A 项正确；叶绿体的类囊体只能在电子显微镜下才能看到，B 项正确；虽然显微镜下呈倒像，但叶绿体环流方向与实际方向是相同的，C 项错误；观察叶绿体的实验过程中，细胞始终保持活性，D 项正确。1 2 3 4 5 5如图表示动植物细胞二合一亚显微结构模式图。1 2 3 4 5(1)若某细胞含有 A、
13、B 两图中各种细胞器，则为_细胞。(2)为细胞提供能量的“动力工厂”为 _。(3)A、B 中都有但功能不同的细胞器是 _。(4)细胞内表面积最大的膜结构是 _。(5)若图 A 为大蒜根细胞，则应该没有 _。(6)与动物细胞有丝分裂有关的结构是 _。1 2 3 4 5(7)与乳酸菌相比，上述细胞在结构上的最主要特征是_。1 2 3 4 5 解析(1)低等植物细胞才会含有液泡、叶绿体、中心体。(2)线粒体的作用是为生命活动供能。(3)高尔基体在植物细胞中与细胞壁的合成有关，在动物细胞中与细胞分泌物的形成有关。(4)细胞内表面积最大的膜结构是内质网。(5)绿色植物的叶肉细胞中有叶绿体，根细胞不能进行光合作用，没有叶绿体。(6)中心体与动物细胞的有丝分裂有关。(7)真核细胞和原核细胞最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核。1 2 3 4 5 答案(1)低等植物(2)7 线粒体(3)4 高尔基体(4)6 内质网(5)3 叶绿体(6)10 中心体(7)具有以核膜为界限的细胞核 点击右图进入 课 后 素 养 落 实 谢谢观看 THANK YOU!
