1、上一页返回首页下一页高三一轮总复习易错热点排查练规范答题单元高效整合上一页返回首页下一页高三一轮总复习总揽全局精要填充磷脂双分子层具有一定的流动性进行细胞间的信息交流协助扩散选择透过性胞吞、胞吐细胞质基质生物膜系统核膜某种RNA(rRNA)核糖体代谢和遗传上一页返回首页下一页高三一轮总复习规范答题|挖掘错因 防范支招典题示例如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中、绘出了用于区分其他种生物的标志结构，请据图回答下列问题：上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2)、与比较，共同具有的膜结构是_，共同具有的无膜的细胞器是_。(3)所示细胞属于哪一类生物？_。(4)与相比较，结构
2、上最主要的差异是_；代谢类型上的差异是_。(5)结构b是_的主要场所，结构f是_的场所，结构b、f内都有广阔的生物膜支撑其代谢所需，结构b、f内部扩大膜面积的区别是_。(6)上述中具生物膜系统的是10 _。上一页返回首页下一页高三一轮总复习考生样卷考生甲：考生乙：上一页返回首页下一页高三一轮总复习错因分析考生甲：第(1)(2)(4)(6)问错误。第(1)问错，读题不清，漏看“光学显微镜”而多答a，未考虑到“不染色”而多答b(线粒体需染色)。第(2)问错：考虑不全面，答案顾及到无膜，却未考虑到、与共有。第(4)问错：表述不完整，漏掉要点。未能清晰列出、两种细胞各自特有结构。第(6)问错：概念不清
3、。错误地认为原核细胞也具有生物膜系统。上一页返回首页下一页高三一轮总复习考生乙：第(2)(3)(5)问错误。第(2)问错，重点知识掌握不牢。真核细胞具有核膜而原核细胞不具有。第(3)问语言表述欠准确。不能将“低等植物”简单笼统地表述为“植物”。第(5)问错：不能准确使用教材语言回答问题。新教材将“呼吸作用”表述为“细胞呼吸”，分为“有氧呼吸”和“无氧呼吸”，线粒体是“有氧呼吸”的主要场所。第(5)问错：答题语言过于简单，不能准确描述“扩大膜面积”区别在于什么地方，嵴和基粒是怎样增大膜面积的。上一页返回首页下一页高三一轮总复习名师支招本题考查不同生物的结构、判断方法、代谢类型，线粒体和叶绿体的结
4、构和功能，相对综合，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。(1)可在光学显微镜下观察到的结构有：b线粒体、e细胞核、f叶绿体、g细胞壁，其中b需要用健那绿染色后才能观察到，而e、f、g不需要染色，可在光学显微镜下直接观察到。(2)、属于真核细胞，属于原核细胞，真核细胞和原核细胞共有的膜系统是都具有细胞膜，共有的无膜细胞器是核糖体，其功能是合成蛋白质。(3)细胞含有细胞壁和中心体，属于低等植物细胞。上一页返回首页下一页高三一轮总复习(4)示病毒，是引起动物细胞癌变的生物致癌因子。(5)为动物细胞，为高等植物细胞，两者相比较，结构上的差异是有中心体(没有)，有细胞壁、叶绿体、大液泡(没
5、有)，代谢类型上的差异是为异养型，为自养型。(6)(7)b为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；f为叶绿体，是光合作用的场所。线粒体和叶绿体内都有广阔的生物膜支撑其代谢所需，其中线粒体的内膜向内折叠形成嵴而使内膜面积扩大，而叶绿体内存在多个基粒，每个基粒又有若干类囊体薄膜叠加而成，从而大大扩大了叶绿体内生物膜的面积。上一页返回首页下一页高三一轮总复习规范答案(1)e、f、g(2)细胞膜 核糖体(3)低等植物(4)有中心体(没有)，有细胞壁、叶绿体、大液泡(没有这些)为自养型，为异养型(5)有氧呼吸 光合作用 前者内膜向内腔折叠形成嵴，后者由类囊体堆叠形成基粒(6)10、上一页返回首页下一页高三一轮总复习易错热点排查练 点击图标进入
