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高一语文 京改版 必修一第二单元第5课 《林冲棒打洪教头》学案 (无答案).doc

林冲棒打洪教头预习作业一、文学常识积累:1、水浒简介:作者、成书年代、历史影响、写出四大名著作品名。2、人物简介:林冲(身份、遭遇)(不得多于150字)、柴进(身份、影响)(不得多于150字)。二、语言积累:1、给加点字正音:摇曳生姿 髭须 环绦 踌躇 恶了高太尉 有失迎迓 恁的唱喏 小觑 忖量 掣 邂逅 伎俩 2、给形近字组词或抄写正确字形:揣/踹/湍 浩/皓 嫉贤妒能 伎俩 轩昂 3、解词:踌躇 恶了高太尉 不期缘浅 迎迓 邂逅 唱喏 小觑 指桑骂槐 伎俩 忖量 轩昂 利物三、思考题1、题目中最重要的词是哪一个?为什么?(提示:考虑立场、情感倾向)2、用最简洁的语言概括本文内容。3、此次实力如此悬殊的比武,谁最想让双方比,谁最不想比?为什么?(要写明出处和依据)高一语文林冲棒打洪教头学案一、回顾预习作业: 1.题目里的重点词 林冲棒打洪教头 原因: 2.用最简略语言概括本回 故事需要有什么? 5W 二、梳理情节、看清波澜、填写框图并讨论设置这些波澜的作用林冲求见 作用? 林柴相会 ( D H) 作用? ( D H)作用? 林冲棒打洪教头三、思考讨论:本回为林冲棒打洪教头,结果真正棒打洪教头的部分只有寥寥七行,这是否详略不当?为什么?四、作业:作者要在本回中表现的主题是什么?结合小说内容加以证明。(提示:本回真正的主角是谁?结合预习题第三题思考)

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