1、吉林长春市九台区2020届中考语文黑白卷四一积累与运用阅读下面文段，完成文后各题。 康德曾说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的振动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空依然璀（ ）璨明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。比如诚信。诚信，即诚实守信，言行一致，不文饰，不虚美，胸怀坦荡，光明磊落。诚信是什么？农民说，诚信是秋天结出的丰shu（ ）果实 A 老师说，诚信是师生间白玉般的感情；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富。简而言之，诚信是民族的存亡之根，是个人的立身之本。诚信乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不强。
2、”古往今来，诚信一直是做人的根本和道德的要求，翻开我们中华民族的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是：古有商鞅立木，获得百姓信任，从而推行了新法；季礼挂剑，了却徐国君的心愿，传为千古佳话！今有代买彩票中500万大奖而义还彩民的湖北孝感体彩业主张建顺，更有为亡兄还款而决不拖欠农民工一分钱工钱的“信义兄弟”孙东林，古往今来，诚信带给我们一次又一次的感动。1给加点字注音或根据拼音写汉字。璀（ ）璨 丰shu（ ）2. .找出并改正文段中找出并改正句子中“康德曾说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的振动。”一个错别字。 改为 3.“光明磊落”短语的类型是（ ）短语。4.请在A处填上
3、恰当的标点符号写在下面的横线上。 5.画线句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。6.下列关于文学常识、文化常识表述正确的一项是（ ）A中国人失掉自信力了吗 是鲁迅先生写的一篇驳论文，选自且介亭杂文。驳论一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。B苏轼，北宋著名文学家、书画家。其诗清新豪健、独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开创豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”，诗词成就使他位列“唐宋八大家”之一。C谥号，古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。帝王谥号一般由礼官议上，而臣下谥号则由朝廷赐予，如范仲淹谥号“文忠”，欧阳修谥号“文正”。D古人称谓有尊称和谦称的区别，如尊称对方为大驾、足下、在下；
4、谦称自己为小可、敝人。7.古诗文默写（1）人不寐，_。（范仲淹渔家傲）（2）富贵不能淫，_，威武不能屈。（二章）（3）_，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）_，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）习近平主席在谈“修身”时，曾经引用论语中的经典语句“_，_。”来告诫人们向贤德的人学习，看见不贤的人要反省自身。（6）苏轼江城子密州出猎中，词人借用典故自比，表达希望得到朝廷重用的诗句是：持节云中，_。二阅读（一）文言文阅读（甲）阅读下文，回答问题 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急
5、宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”8.解释下列句中加点的实词。（1）两岸连山，略无阙处（ ）（2）常有高猿长啸，属引凄异（ ）（3） 良多趣味（ ）(4) 飞漱其间（ ）9.用现代汉语翻译下列句子（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝 答： （2） 素湍绿潭, 回清倒影.答： 10.文章结尾处引用渔歌有什么作用？ 答： 11.用简洁的语言概括三峡两岸山势的特点。 答： （乙）
6、阅读下文，回答问题 郦道元传郦道元，字善长，景明中，为冀州镇东府长史，行事三年，为政严酷。吏人畏之，奸盗逃于他境。后道元试守鲁阳郡，崇劝学教，诏曰：“鲁阳本以蛮人，不立大学。今可听之，以成良守文翁之化。”道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇。孝昌初，梁遣将攻扬州，刺史元法僧又于彭城反叛。诏道元持节，兼侍中、摄行台尚书，节度诸军，依仆射李平故事。梁军至涡阳，败退。道元追讨，多有斩获。道元好学，历览奇书，撰注水经四十卷，本志十三篇。又为七聘及诸文皆行于世。节选自北史 郦道元传（有删改） 大学：古学校名，即国学。文翁：汉景帝末年为蜀郡守，兴教育、政绩卓著。 12用“/”标出下面句子的两处朗读停顿后 道
7、元 试 守 鲁 阳 郡 13.短文从（ ）和（ ）两个方面来塑造郦道元的形象。14选文哪些地方突出了郦道元“严猛”的特征？答： （二）现代文阅读（甲）说明性文章阅读 隐形杀手甲醛甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体。广泛存在于生活之中，尤其是室内装修材料中的甲醛，危害极大。人们往往谈“醛”色变，这是为什么呢？装修污染问题，早在20年前就已经出现，虽然近年来公众的防护意识不断增强，但由于材料污染仍然存在，且范围极广，污染无法得到根本性解决。家庭中最常见的甲醛污染源，就是板材，尤其是人造板所含的脲醛胶。市场上几乎90%的复合地板、密度板等建材，都使用了脲醛胶。人们在装修房屋时，都无法避免。如果空
8、间相对密闭，甲醛的挥发时间会非常漫长。早在十几年前，有关专家就研究指出，人造板等装修材料中含有的甲醛，释放时间在315年左右，那是一个何等漫长的挥发时间啊。甲醛浓度过高，会引起人体不适。当空气中甲醛浓度超过0.6毫克/立方米时，人会感到眼睛受刺激、咽喉疼痛；如果在甲醛浓度超过10PPM的空气中停留几分钟，人会泪流不止。如果长期接触低浓度甲醛，可能引起慢性呼吸道疾病，新生儿染色体异常，甚至致癌，可见甲醛对人类的健康危害是极大的。1995年，甲醛被国际癌症研究机构确定为可疑致癌物，而到了2004年，世界卫生组织就已经在公告中明确将甲醛上升为一级致癌物。面对人们身边的隐形杀手甲醛，国家应该制定新标准
9、，把含有脲醛胶的建材，从百姓家中清除出去，用无甲醛添加的新材料替代，最终才能从源头上消除其危害。15、根据文章内容，下列说法完全正确的一项是（ ）A、本文的说明对象是隐形杀手，是事物性说明文。B、本文的说明对象是甲醛，说明顺序是空间顺序。C、本文是事理性说明文，说明顺序是逻辑顺序。D、本文是事物性说明文，说明顺序是逻辑顺序。16、阅读选文，说说甲醛有哪些特点？答： 17、第段加下划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 答： （乙）记叙性文章阅读 永远的守灯人赵丽宏 天黑以后，长堤上那盏灯就一闪一闪地亮起来。无论是晴天、阴天还是阴雨天，它总是像一颗金黄色的星星，沉着地闪烁在深不见底的天幕上，仿
10、佛在一遍又一遍讲着一个古老神秘的故事 到长堤上去，决不是为了看灯塔，而是为了看大江，为了排遣我心中的郁闷。穿过一片林带，登上那古城墙一般的堤岸，广阔的长江就在我眼前浩浩荡荡地铺展开了。看着水和天无穷无尽、自由自在的在辽阔的世界中融为一体，听着浪拍长堤的有节奏的轰响，心中那些郁闷的影子就会像轻烟一样消散在清新的空气中。如果没有人陪伴着你，也没有人从堤岸上走过，你将陶醉在一种极其旷达幽远的宁静中，你会忘了一切，仿佛全身心融化在大自然里 一天傍晚，我坐在堤岸上，面对着大海出神的时候。突然，背后响起一个苍老的声音： “哎，小伙子，在看什么？” 回过头来，我不由得一惊，堤岸上，大约离我十米远的地方，站着
11、一个模样丑陋的老人罗圈腿，驼背，满脸刀痕一般杂乱无章的皱纹中嵌着一对泪汪汪的小眼睛。这幽灵似的老头，不知是从哪钻出来的！ 见我回头，他笑了笑。连笑容也是丑陋的，使人想起童话中那些心怀鬼胎的老巫婆。 “天马上要黑了，回去吧。” 他向我扬了扬手，又喊了一声，语气非常温和，像是长辈劝说孩子。 我坐在这干你什么事了？我觉得他扰乱了我的宁静，心里有些恼火，于是便回过头来，装作没听见。 他再也没有说话。但我知道他仍然在看着我，我似乎能感觉到背上定定地有两道柔和的光。 太阳落到大江里了，天一下子暗下来，我坐不下去了，站起身往回走。那老头竟还在我身后。他蹲在堤岸上，看着我微笑。这一带，很少有像我这样没事坐在江
12、边看风景的人，尤其是老人。这丑老头也有点怪了。 “我就住在这里。”他仿佛窥见了我的心思，站起来招呼我，“看见那灯了吧，我就守着它。”他指了指在不远处的那个简陋的木架灯塔，灯塔下有一间黑色的小木屋。 我默默地对他点了点头，默默地走下了堤岸。我没有和他打招呼，走得很远了，才回过头来夜幕已经笼罩了世界，堤岸上已经什么也看不见，引人注目的只有那盏灯，一闪一闪地亮起来 以后，每次到江边，总是能看见他，他似乎在暗中监视我，尽管不走上来问什么，却老是在离我不远的地方转来转去。这使我恼火，看风景的心情全被他破坏了。他想干什么呢？我终于忍不住了。一天，当他在我身后站着的时候，我突然转过身走到他面前大声问道： “
13、请问，你老盯着我干什么？” 他先是一愣，马上就露出一嘴稀疏的牙齿不自然地笑起来：“哦，没有呀，没有盯你呀。我每天都在这里。”他指了指灯塔下的小木屋，仰起脸很诚恳地说：“小伙子，到我屋里坐一会吧。” 这一来，弄得我十分尴尬。还是离开这里吧。我摇了摇头，向堤下走去。我没有回头看他。 我一连几天没有上堤岸看江。不知怎么搞的，这位奇怪的守灯人，老是在我的脑子里转，晚上，看着那灯塔一闪一闪的亮光，我就想起了他那流淌着神秘色彩的目光。 过了很久，我又登上了堤岸。那是一个阴沉沉的黄昏，灰蒙蒙的浓云压在水面上，气氛沉闷得令人窒息。我正想回去，突然刮起了大风，风从辽阔的水面上席卷而来，发出让人害怕的声音，它们撞
14、在堤岸上，撞得粉身碎骨，撞出炸雷一般的轰响，水花一溅数丈。卷上高高的堤岸 天上大雨急快地落下来，但是我不想回去，我真想让这海潮冲一冲郁积在心中的忧郁和惆怅。情不自禁地，我慢慢向堤坡下走去大约在我跨出第四步的时候，背后突然有一双手伸出来，紧紧地抓住我的手，用劲往堤岸上拽。回头一看，又是他，那位守灯的老人！只是他浑身淋得没有一个地方是干的，神情紧张地盯着我看，两只手像两把有力的铁钳，把我的手握得生疼。 “小伙子，年纪轻轻，要想开一些！上来吧，回家吧！你家里的人在等着你呢！”他一口气吐出一连串的话来，口气焦急而又诚恳。 他以为我想自杀呢！我一下子恍然大悟了：他仍然一直在暗中盯着我，他怕我投水！看着他
15、鼻眼堆在一起的紧张焦虑的表情，我忍不住笑起来：“啊呀，你想哪里去了！我只是喜欢一个人安静，喜欢看江水。” “哦”他松开我的手，紧张的表情松弛了，雨水慢慢地顺着他脸上的皱纹往下滚动着。“这就好，就这好。”他点了点头，转过身慢慢向远处的灯塔走去。在灰暗的暮色和呼啸的风雨中，他那矮小的背影显得异常怪诞 我呆呆地站着，目送着他的背影，说不上是怎样一种心情，烦恼、好笑、激动、伤感都不是。不过，有一点是无疑的，我很感动，也很内疚。他的背影在风雨中消失后，我突然产生了一种强烈的欲望：要找人去讲讲话，听他们讲，也向他们讲讲我自己 因为要出差，有一个月时间没去江边了，一回来，我就匆匆地赶向江边去。这次，我并没有
16、坐下来看大江，而是走向灯塔下的小木屋。 小木屋空无一人。一把已经生锈的大铁锁，把两扇薄薄的木门锁得严严的，两扇小窗也用木条钉了起来，一只灰色的大蜘蛛正在窗框上吐丝 我正站着纳闷，一个穿黑色衣服的中年人从堤岸下走上来，他用一种很好奇的目光观察了我好一会儿，问道：“怎么，你要找看灯驼子？（他们叫他看灯驼子！）” “是的，我想找他。” “你还不知道？他死了，死了快一个月了！” 我只觉得脑子里嗡的一声，听觉也变得模糊起来这怎么能让人相信呢？一个月前，他还曾用一双铁钳的手拉着我往岸上拽，我至今还能感觉到他手中那令人生疼的力量。他怎么会死呢？ 没有鲜花可以送给他，在这旷野里，只有江水。暮色降临了，在堤岸的
17、那一边，苍茫的水面上，又在重演着一场悲壮而又迷人的日落哦，愿这落日成为我的花环，天天奉献于他的坟头。（选自赵丽宏散文选有删改） 18.选文多次提到了守灯老人的“怪”，甚至看到灯塔还会想起他那流淌着神秘色彩的目光。读罢全文，你认为老人“怪”在何处？请用简洁的语言概括出来。答： 19.烁烁明灯可以驱散黑暗，给人带来光明和希望。在选文开篇，作者描写了长堤上的那盏灯，无论天气如何变化，都沉着闪烁。你认为作者这样写的用意是什么？答： 20.赵丽宏的叙事散文朴素简洁，描摹人物细致传神，文字中透出了宁静、坦诚、真切与淳朴。请从人物描写的角度赏析下面的句子。 只是他浑身淋得没有一个地方是干的，神情紧张地盯着我
18、看，两只手像两把有力的铁钳，把我的手握得生疼。答： 21在文章的结尾，作者写道：“暮色降临了，在堤岸的那一边，苍茫的水面上，又在重演着一场悲壮而又迷人的日落哦，愿这落日成为我的花环，天天奉献于他的坟头。”你怎样理解这一段中包含的复杂情感？答： 22.找寻自己的梦想，守候自己的纯净，念一缕风声，吟一片丹心。谈谈你对“永远的守灯人”这个题目的理解。答： （三）名著阅读23.阅读名著片段，回答问题。（甲）他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去
19、，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。” 文章节选自_，文中的“他”是指_，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到_的心理历程。（乙）晁盖心中欢喜，对六人说：我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！他只是冷笑。晁盖道：先生何故只是冷笑？有事可以通知。他道：兄长性直
20、，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静。晁盖道：观那王头领颜色怎地？他道：兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见阮氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上使议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，说事晓得，今不得已坐了第四位。早间见林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些不平之气，只是不得已，小生略放片言，教他本寨自相火并。晁盖道：全仗先生妙策良谋，可以容身。自夜七人安歇了。次早天明，只见人报道林教头相访。他便对晁盖道：此
21、人来相探，中俺计了。（1）选段中加点的他是谁？ 答： （2）晁盖对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！”，晁盖他们因何事犯下“弥天大罪”？答： （3）结合选段内容，分析“他”的性格特征。答： 三综合实践与作文（一）综合实践24.请完成下列任务。“呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于诗经宋词等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。（1）（识国学）按要求填写书名。国学经典不仅有诗经宋词，还有_等。（2）（赞国学）完成下列
22、对联。上联：读经典丰富人生下联：_（3）（荐国学）你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？ （二）作文25.下列作文任选其一（1）人的一生中有很多无法忘怀的情景、片段，沉淀在心里成为永恒的痕迹。无法忘怀的也许是一只婉转、略带忧伤的歌，也许是一缕温暖而诗意的阳光，也许是一句严苛中透出关爱的话语，亦或是一个渐行渐远的背影请以“无法忘怀的_”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。（2）读下面材料，按要求写一篇作文。许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做
23、学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。要求：根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作，60
24、0字以上。文体（诗歌除外）自选，题目自拟。不得套作，不得抄袭。吉林长春市九台区加工河中心学校2020届中考语文黑白卷四答案1cu硕2.振改为震3.并列短语4.分号。5诚信是个人的立身之本，是民族的存亡之根。【解析】1本题考查字形书写。 “璀璨”“硕”等字的写法，不要写错别字。2，注意“震”的写法3.考查短语类型4.“农民说，诚信是秋天结出的丰硕果实”和“老师说，诚信是师生间白玉般的感情”是并列关系，中间应该用分号。5.语序不当。把“民族的存亡之根”和“个人的立身之本”互换位置。6.A【解析】B错在“诗词成就使他位列唐宋八大家之一”。应该是：散文成就使他位列“唐宋八大家”之一。C错在“范仲淹谥号
25、文忠，欧阳修谥号文正”。 应该是：范仲淹谥号“文正”，欧阳修谥号“文忠”。D“在下”是谦称自己。故选A。7.（1）将军白发征夫泪）（2）贫贱不能移（3）俄顷风定云墨色（4峰峦如聚）（5）择其善者而从之 其不善者而改之（6）何日遣冯唐 8(1)阙；通“缺”，中断。（2）属：连接。（3）实在（4）冲刷【解析】本题考查对文言实词词义的理解。（1）中的“阙”是个通假字，不可错误地解释其本义；（2）中的“属”在古汉语中是个多义词，常见的义项有：连接。跟着。撰写。通“嘱”。托付。通“嘱”，看。结合语境，第（2）句中的“属”应为义项。9（1）到了夏天水涨、江水漫上丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻断
26、。（或在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，下行和上行的船只都被阻，不能通航。）（2）雪白的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。【解析】本题考查理解和翻译文言语句的能力。如下重点词要准确翻译：至于：到。襄：漫上。陵：山陵、丘陵。沿：顺流而下。溯：逆流而上。绝：断绝。10结构上：渔歌起到了总结全文的作用。内容上；再次点明三峡之长，猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。【解析】本题考查对文言文中重点语句作用的分析。可从内容和结构两个方面分析该句的作用。内容方面，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”写的是巴东三峡中巫峡最长,两岸的峭壁上经常有猿猴鸣叫,听到两三声凄厉的叫声,就会使
27、人泪水沾湿衣裳。此诗虽未直接描述其险峻,但读后却令人汗发沾背。这样的诗句自然对三峡的秋季的气氛起到了渲染的作用；结构上，因为所引渔歌在文章的结尾，可考虑总结全文或与文中某个内相呼应的角度分析。11连绵不断，遮天蔽日。或山高岭连（山连山高）。【解析】本题考查对文言文内容的理解。因为题干中的关键词为“两岸山势的特点”，所以应重点根据第一段内容来概括。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄。“自三峡七百里中”，交代峡之长，接着指出两岸山的特点在于“连”。“略无阙处”，毫无残缺的地方，进一步写“连”。下面接着写山的“高”。
28、山峰相重，群山复叠，山上垒山，说明山高。山隐，遮蔽住太阳匿于天空，从另一个角度写山的。12. 后/道元/试守鲁阳郡 13.为官、著述14吏人畏之，奸盗逃于他境；山蛮伏其威名，不敢为寇；道元追讨，多有斩获。本题考查理解课文内容解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合相关的语句来分析表现郦道元“严酷”的特征即可阅读全文，了解内容，从“行事三年，为政严酷”“吏人畏之，奸盗逃于他境”中可知，由于郦道元行政严酷，所以不仅是官吏畏惧，就是奸诈小人和强盗也纷纷逃离冀州，到别的地方去参考译文：郦道元字善长。景明年间（公元500503年），郦道元任冀州镇东府长史。州上的事全由郦道元管理达三年之久。由于郦道元
29、行政严酷，所以不仅是官吏畏惧，就是奸诈小人和强盗也纷纷逃离冀州，到别的地方去。后来调郦道元去鲁阳郡代理太守，崇尚并奖励学校教育。皇帝下诏说：“鲁阳原来因为是南方边远地区，不立大学。现在可以允许，使鲁阳像西汉文翁办学那样成为有文化教养的地区。”郦道元在鲁阳郡的日子，老百姓佩服他的威名，不敢违法。孝昌初期，梁朝派遣将领攻打扬州，刺史元法僧又在彭城叛乱。孝明帝命郦道元持节、兼侍中、代理行台尚书，指挥调遣各路军马，如同仆射李平过去的权力一样。梁朝的军队到涡阳，被击退。郦道元指挥军马追杀，杀敌颇多。道元好学，一向喜欢阅览奇书。撰水经注四十卷，本志十三篇，又创作了七聘和其他文章流行于世。15、C【解析】本
30、题考查学生对说明对象、顺序及说明文分类的把握能力。说明对象是文章介绍的事物或事理，一般是一个词或短语。说明文按照说明对象分为事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事因物因。说明顺序指的是说明类文章说明事物或者事理时采用的顺序，常用的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。解答本题，需要结合文章内容及说明文的阅读知识，逐项分析判断。文章从甲醛危害大，污染范围广，挥发时间长，对健康危害大等方面解释了人们谈“醛”色变的原因，从现象到本质，所以本文是事理说明文，说明顺序是逻辑顺序。故ABD三项说法错误。16、无色、有强烈的刺激性气味的气体；空间密闭，甲醛
31、的挥发时间长；甲醛浓度过高，会影响到人们的身体健康。【解析】本题考查学生对文章内容的分析概括能力。解答时，必须认真通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握说明对象及特征或说明的事理，在此基础上，按照题目要求，从文章中找到相关语句，稍加整理归纳即可。结合选文至段可知甲醛的特点：无色、有强烈的刺激性气味的气体；空间密闭，甲醛的挥发时间长；甲醛浓度过高，会影响到人们的身体健康。17、举例子、列数字。具体、准确地说明了“甲醛挥发需要漫长的时间”的特性，真实，更有说服力。【解析】本题考查学生对说明方法及其作用的理解分析能力。说明文常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、
32、摹状貌、引资料等。使用说明方法是为了更准确、更具体、更生动地说明事物的特征或阐述事理。因此，解答此类试题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，把握说明对象的特征或阐述的事理，抓住标志词语，确定说明方法，并结合具体语境，分析其作用。第段加线句子运用了举例子、列数字的说明方法，具体、准确地说明了“甲醛挥发需要漫长的时间”的特性，真实，更有说服力。 18.长堤空旷幽寂，老人不知道从什么地方出来的；时常在“我”周围，盯着“我”看；独自住在小木屋，来无影去无踪。【解析】此题考查学生理解文章内容的能力。作答此类题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源
33、进行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案。阅读文本“这幽灵似的老头，不知是从哪钻出来的”“以后，每次到江边，总是能看见他，他似乎在暗中监视我，尽管不走上来问什么，却老是在离我不远的地方转来转去。这使我恼火”可知，老人的“怪”体现在：长堤空旷幽寂，老人不知道从什么地方出来的；时常在“我”周围，盯着“我”看；独自住在小木屋，来无影去无踪。19写出了长堤上灯的闪亮，渲染一种神秘的氛围，为了下文写守灯人的故事作铺垫。【解析】此题考查学生对文章环境描写的作用的分析能力。恰当而巧妙的场景描写，是文章中一道亮丽的风景线，起着重要的作用：交代故事发生的背景和地点；暗示
34、社会环境；揭示人物心境，表现人物身份、地位、突出形象特点（性格）；渲染环境，奠定基调；或具有某种象征意义；推动情节的发展或作为发展线索；揭示或深化主旨。在选文开篇，作者描写了长堤上的那盏灯，无论天气如何变化，都沉着闪烁。这写出了长堤上灯的闪亮，渲染一种神秘的氛围，为了下文写守灯人的故事作铺垫。20.动作、神态描写，生动形象的把手比作了有力的钳子，写出了老人怕“我”有意外，救“我”的时候紧张用力的样子，体现了老人的善良。【答案】神态描写，生动形象的写了老人得知“我”不是想不开，只是想放松一下精神由紧张到放松的样子，体现了老人的质朴、善良。【解析】此题考查学生对语句（词语）的赏析能力。句运用动作、
35、神态描写，生动形象的把手比作了有力的钳子，写出了老人怕“我”有意外，救“我”的时候紧张用力的样子，体现了老人的善良21.“我”对老人有着深深的敬意，因为他一直坚守着自己职责，默默地守候着那盏灯，保护着人们的安全；“我”对老人也很怀念，他让“我”觉得生活中有很多美好，“我”想和他说说心里话；“我”有些愧疚，曾经一度忽视了这样一位可敬老人的存在，等到懂得他的好时已经来不及感激。【解析】此题考查根据重要句子体会作者情感的能力。体会作者情感可以从以下几方面进行：依据文章的主要内容体会作者情感；依据带有感情色彩的语句体会作者情感；依据含义深刻的词语、句子体会作者情感；结合作品时代背景理解作者情感；结合作
36、者的思想、生活经历理解作者情感。在文章的结尾，作者写道：“暮色降临了，在堤岸的那一边，苍茫的水面上，又在重演着一场悲壮而又迷人的日落哦，愿这落日成为我的花环，天天奉献于他的坟头。”这一段中包含着作者复杂的情感：“我”对老人有着深深的敬意，因为他一直坚守着自己职责，默默地守候着那盏灯，保护着人们的安全；“我”对老人也很怀念，他让“我”觉得生活中有很多美好，“我”想和他说说心里话；“我”有些愧疚，曾经一度忽视了这样一位可敬老人的存在，等到懂得他的好时已经来不及感激。22职业是守护着长堤上的灯，尽职尽责；在黑暗年代用真诚善良执着守护着迷途人的心灵，保护着人们身体安全。【解析】此题考查学生对文章题目含
37、义的分析能力。记叙文题目的作用有：概括文章的主要内容。作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。作者感情的出发点。具有象征意义。语带双关。是全文的“文眼”（提示文章中心）。吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。答题技巧：先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）；再思考深层含义：结构（线索、悬念）与主旨的关系（点明、揭示）与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）修辞（比喻、拟人、双关等）表现手法（象征）。联系文章内容得知，本文题目“永远的守灯人”，“守灯人”的职业是守护着长堤上的灯，尽职尽责；在黑暗年代用真诚善良执着守护着迷途人的
38、心灵，保护着人们身体安全。 23.甲钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金 坚定信念【解析】这道题考查对名著内容的了解。在钢铁是怎样炼成的中，保尔柯察金一度产生过自杀的想法。1927年，保尔已完全瘫痪，接着又双目失明。严重的疾病把这个火热的青年束缚在病榻上。在这种难以忍受的折磨中，保尔不容许自己变成对共和国无用的人，他认为没有作为便等于没有了价值，没有了生存的意义，为了不浪费一颗粮食和水滴，他想到了自杀。根据上边选段可以看出，保尔经过激烈的思想斗争后，最终放弃了自杀念头，保持了一种对未来的坚定信念。（乙）（1）吴用（2）晁盖等人在黄泥冈智取生辰纲（3）当晁盖万分感谢王伦时，他能洞悉眼前形势，可见他沉着冷
39、静；一眼就看出了王伦的鼠肚鸡肠、林冲的不平之气，可见他有眼光、有谋略；在林冲来访时，又设计激怒林冲，可见他神机妙算，足智多谋。【解析】（1）在这段文字里“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静”，他是吴用。吴用一眼就看出了王伦的鼠肚鸡肠。（2）本题考查的是对选文内容的理解。此事发生在晁盖上梁山之前，应该是“智取生辰纲”一事。可填：在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲。（3）本题考查人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。当晁盖万分感谢王伦时，吴用“只是冷笑”，可见沉
40、着冷静，审时度势；“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静”吴用一眼就看出了王伦的小肚鸡肠、容不得人，说明他有眼光、有智慧；“早间见林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些不平之气，只是不得已，小生略放片言，教他本寨自相火并。此人来相探，中俺计了”他设计激怒林冲，说明他是个足智多谋的人。 24.（1）弟子规 百家姓（2）爱国学完善自己（3）小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式。但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧。（有称呼，语言通顺，言之有理即可）【解析】（1）本题考查的是对国学经典的
41、认识，平时要善于积累，要知道这些经典的作品内容。像四书五经，千字文，百家姓等都是经典。（2）本题考查了以国学为主题的对联，注意要对仗工整，还要抓住关键词，以赞国学的主题。“爱国学”由动词和名词组成，“完善自我”由动词和名词组成，写了爱国学的好处。下联也应该按照这个思路来回答。注意对联的要求是字数相同，词性一致，结构形同，然后注意押韵，从音韵的角度注意仄起平收，仄可以理解为现代汉语的三、四声，平可以理解为现代汉语的一、二声。（3）本题考查学生口语表达的能力。解答此类题，要求学生平时积极参与综合性实践活动，要大胆表达自己的观点，培养口语交际的能力。口语表达的内容要恰当，中心要明确。同时还要看场合看
42、对象，注意说话的语气语调，要讲究轻重缓急、抑扬顿错。此题属于劝说，可通过“电视剧和网络小说”与“国学经典”比较，让小杨提高对阅读国学经典著作重要性的认识，诱导他多读国学经典著作。劝说时注意称呼要亲切，语气要委婉，观点要明确，言之成理即可。25.（1）【立意指津】这是一道半命题作文题。审题立意。“无法忘怀的”表明要写以前发生的事。写作重点可以是人，可以是事，也可以是物。“无法忘怀”可以是因为某个人让自己感动、敬佩、同情、牵挂、思念也可以是因为某件事让自己高兴、伤心、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼还可以是因为某一事物让自己受到教育和启发既然是无法忘怀的，一定对自己有着非同一般的意义，也许小到没人知道，也许大到叱咤风云，众所周知。但不管怎样，都要凸显它的“精神”。选材构思。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。此题目适合以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，可以使用比喻、拟人等修辞，丰富文章的内容，增强文章的表现力。（2）
