1、要 点 精 讲如何比较古代中国的政治家?【要点梳理】人物时代主要贡献局限评价秦始皇秦朝封建社会初期完成统一大业;建立中央集权制度;采取巩固统一措施(统一文字、货币、度量衡，修驰道、筑长城)繁重役税;严刑酷法;焚书坑儒统一多民族国家的奠基人唐太宗唐朝封建社会盛期制度调整;善于用人;统治开明，“贞观之治”晚年骄奢大唐盛世的奠基人康熙帝清朝封建社会后期巩固统一(平定三藩之乱，设置台湾府，平定噶尔丹叛乱，册封达赖、班禅);维护国家主权，组织雅克萨反击战兴文字狱;实行闭关锁国政策统一多民族国家的捍卫者;开启“康乾盛世”规律认识 从什么角度评价古代政治家功过1. 是否完成国家统一，推动历史发展。2. 是否
2、调整政治措施，保持社会安定。3. 是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。4. 是否采取措施，促进文化繁荣。5. 是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结。6. 是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。【典题展示1】 (2010江苏卷)(10分)阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中国之润。数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。(清)施琅靖海纪事材料二自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃
3、。况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。明清史料丁编材料三兹地方初定，蠲(免除)三年徭税差役。分兵驻守至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。(清)施琅靖海纪事(1) 据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(4分)(2) 据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(6分)【解析】第(1)问由材料中的有效信息“若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”“东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中
4、国之润”“沿海诸省，断难晏然无虑”对应所学知识从政治、经济、军事三方面回答即可。第(2)问从材料三中 “蠲(免除)三年徭税差役。分兵驻守” 的信息可归纳出治理措施;从“闽粤之人倍至;田畴复垦出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生”可归纳出作用。【答案】(1) 政治:维护国家统一;威慑海外诸国。经济:增加国家财政收入。军事:保证沿海诸省安全。(4分)(2) 措施:设置地方行政机构;驻军;免除税役。作用:人口、耕地增加;贸易繁荣;社会安定。(6分)如何比较古代东西方思想家?【要点梳理】柏拉图亚里士多德孔子环境古希腊的奴隶制城邦民主体制春秋时期的社会变革思想理念论、理想国、哲学王、强调法制批判理念论
5、、逻辑学、法治优于人治、 “中庸之道”“仁”、 “礼”、“中庸之道”行动建立阿卡德米学园建立吕克昂学园周游列国、收徒讲学著作理想国政治学六经影响成为西方思想文化的重要奠基人创立的儒学成为中国传统文化的主流，影响亚洲和世界【典题展示2】 (2012江苏卷)(10分)孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁礼社会”和“理想国”;关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料:材料一中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。两人都相信只有那些已经
6、具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。美肯沃尔夫大历史视野材料二人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。马克思哲学的贫困请回答:(1) 据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性;结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。(7分)(2) 按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。(3分)【解析】本题主要考查孔子和柏拉图。第(1)问关于社会秩序和个体品德方面的共同性根据材料一“相信人们居住在和平与和谐
7、中的可能性”和“两人都相信只有那些已经具有美德的人”两句概括作答;“礼”和“仁”的作用根据基础知识作答;柏拉图理想国中各等级的品德根据课本知识作答。第(2)问的原因从社会关系的冲突或社会秩序的混乱等角度作答，社会背景的史实根据基础知识作答。【答案】(1) 共同性:社会的和谐;个体的美德。礼的作用:明晰等级;仁的作用:缓和矛盾。品德:智慧;勇敢;自制(节制)。(7分)(2) 原因:社会关系冲突:春秋时期，礼崩乐坏;雅典民主政治弊病显现。(3分)如何比较近代西方资产阶级革命家?【要点梳理】克伦威尔华盛顿拿破仑贡献赢得内战胜利;建立共和国;巩固革命成果领导独立战争;推动建国立宪;捍卫民主稳定秩序;颁
8、布法典;反对外来干涉局限入侵爱尔兰;后期实行独裁统治对种植园奴隶主的妥协;保留黑人奴隶制恢复君主制;实行独裁统治;后期进行侵略战争影响沉重打击了封建势力(美国除外)，确立了一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清了道路【典题展示3】 (2013江苏卷)(10分)克伦威尔和拿破仑是欧洲近代资产阶级革命的杰出人物。阅读下列材料:材料一克伦威尔在他建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位，一律论功行赏，但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说，穷人就是坏人，并且说，如果共和国注定要受苦受难的话，那么在富人之下受苦，比在穷人之下受苦更好一些。王觉非欧洲
9、史论材料二拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国渴望自由，而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。他消灭了政治自由，把他所了解的“平等”巩固下来，编成了法典。苏联塔尔列拿破仑传材料三克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后，爱尔兰的土地被英国占领军没收，大部分都落入英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。刘祚昌世界史(近代史编)请回答:(1) 据材料一，概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。(3分)(2) 据材料二，归纳拿破仑对政治“平等”的理解。
10、材料二认为“平等”被拿破仑法典巩固下来，结合所学知识，分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。(4分)(3) 综合上述材料，概括克伦威尔平等观的主要政治倾向，并分析立法途径与革命战争对资产阶级文明扩展的价值。(3分)【解析】本题以材料的形式考查了克伦威尔与拿破仑，旨在考查学生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。第(1)问第一小问可根据材料一中的信息“建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位”“平等派提出普选权时竭力加以反对”作答;第二小问可根据相应的时代背景来作答。第(2)问的第一小问可根据材料二中的信息“平等是法律上所保证的同样的公民权利”“用法典确保公民权利的平等”作答
11、;第二小问为基础知识再现题，可根据设问结合所学知识作答。第(3)问的第一小问可根据材料一中的信息“在富人之下受苦比在穷人之下受苦更好”和材料三中的信息“土地大部分都落入英国高级军官之手”作答;第二小问为基础知识再现题，可根据设问结合所学知识作答。【答案】(1) 变化:先提倡平等，后来反对普选权(或主张贫富有别)。原因:前因:建立新模范军(推翻封建王权)，以“平等”激励革命。后因:反对平等派，需要以“不平等”维护其独裁和富人利益。(3分)(2) 理解:平等是法律上的同样的公民权;平等是革命的目标(或用法典确保公民平等权)。影响:法典巩固了资产阶级革命成果;法典成为资本主义社会的立法规范。(4分)
12、(3) 政治倾向:满足社会上层(如富人、高级军官)的利益。价值:冲击封建统治，维护资产阶级利益;客观上传播革命思想。(3分)如何比较亚洲觉醒先驱?【要点梳理】 人物孙中山甘地革命性质半殖民地半封建社会的民族民主革命英属殖民地的民族独立运动贡献提出三民主义;领导辛亥革命;推翻封建帝制;建立共和政体;维护革命果实;开创新三民主义时代提出非暴力主义;领导非暴力不合作运动，推动印度的独立;晚年调节教派矛盾局限前期对帝国主义本质认识不清非暴力的原则限制了群众运动的发展，对英国抱有幻想影响沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进本国资本主义发展深化拓展 评价历史人物的方法1. 基本标准:
13、根据历史人物对历史发展和社会进步所起的推动或阻碍作用，对人民有利还是有害而予以肯定或否定的价值判断。2. 基本原则(1) 历史性原则，即把历史人物放到其所处的历史环境中进行评价，不能脱离当时的社会现实。(2) 全面性原则，要用全面的眼光看待历史人物，重视必然性和偶然性之间的关系，注意其个性特点。(3) 实践性原则，从是否有利于社会进步，有利于生产力发展，实践效果好坏及对社会历史发展所起的作用等角度进行评价。(4) 具体性原则，评价不同领域的历史人物各有侧重。(5) 坚持唯物史观，正确处理英雄人物与人民群众、历史发展的必然性和历史人物的作用、历史发展规律与个人主观能动性之间的辩证关系。【典题展示
14、4】 (2014江苏卷)(10分)1923年孙中山这样概述其创立“三民主义”的思想路径:“有因袭吾国固有之思想者，有规抚(汲取)欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。”阅读下列材料:材料一民族主义观中国历史之所示，则知中国之民族，有独立之性质与能力，其与他民族相遇，或和平而相安余之民族主义，特就先民所遗留者，发挥而光大之;且改良其缺点，对于满洲，不以复仇为事，而务与之平等共处于中国之内，此为以民族主义对国内之诸民族也。对于世界诸民族，务保持吾民族之独立地位以期与诸民族并驱于世界，以驯致于大同，此为以民族主义对世界之诸民族也。材料二民权主义余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不可无以
15、救之。而中国相传考试之制、纠察之制，实有其精义，足以济欧美法律、政治之穷。故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法;更采直接民权之制，以现主权在民之实，如是余之民权主义，遂圆满而无憾。以上材料选自孙中山中国革命史请回答:(1) 综合上述材料，结合所学知识指出，孙中山分别因袭、规抚和创获了哪些思想主张?请将答案填写在下列表格中相应的位置。(8分)因袭规抚(汲取)创获民族主义 民权主义 (2) 根据材料二，结合所学知识，从孙中山的成长和活动轨迹，说明上述思想路径形成的原因。(2分)【解析】本题考查亚洲觉醒的先驱孙中山，旨在考查学生对材料信息的解读和调动、运用知识的能力。第(
16、1)问根据材料一、二涉及的内容和表格要求，对号入座，找出相应的思想主张即可。对民族主义的因袭从材料一“中国之民族，有独立之性质与能力，其与他民族相遇，或和平而相安”中归结，创新从“务与之平等共处于中国之内，此为以民族主义对国内之诸民族也。对于世界诸民族，务保持吾民族之独立地位”中归结。民权主义的因袭从“中国相传考试之制、纠察之制，实有其精义，足以济欧美法律、政治之穷”中归结;汲取从“与立法、司法、行政之权并立”中归结;创新从“合为五权宪法;更采直接民权之制，以现主权在民之实”中归结。第(2)问根据材料中“游欧美中国祖传考试之制”等信息可知从传统教育和西学影响两个方面归结。【答案】(1) 主张:
17、 民族独立;和平共处。 中国境内各民族一律平等，反对民族压迫;中国民族自求解放，反对帝国主义侵略。 考试、监察(纠察)二权。 三权分立原则。 五权宪法;实行直接民权制度。(8分)(2) 原因:幼读私塾，接受传统教育;游历欧美日等，受西方思想影响。(2分)如何比较无产阶级革命家?【要点梳理】时代背景主要贡献影响马克思工业革命完成、资本主义社会矛盾不断暴露创立马克思主义、积极投身革命实践、建立无产阶级国际组织为无产阶级革命提供了科学理论的指导，推动了社会主义运动的开展列宁沙俄资本主义发展不充分，各种矛盾尖锐创立布尔什维克党;领导十月革命缔造社会主义俄国;创立列宁主义;新经济政策列宁主义是对马克思主
18、义的重大发展，并对建设社会主义的道路进行了积极探索毛泽东中国处于半殖民地半封建社会;十月革命促进了马克思主义在中国的传播形成毛泽东思想;取得了新民主主义革命的胜利，是新中国主要缔造者;在社会主义革命和建设中，进行了积极探索作为马克思主义的中国化成果，毛泽东思想正确指导了中国革命和建设道路，是中共第一代领导集体的智慧结晶，也是我们进行社会主义现代化建设的指导思想邓小平中国的新民主主义革命和社会主义建设时期“文革”中进行全面整顿，努力纠正“左”倾错误;主持真理标准问题的讨论和十一届三中全会;形成邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合产生的第二次飞跃，是毛泽东思想在社会主义建设新时期的发展，是我们进
19、行社会主义现代化建设的指导思想深化拓展 列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论对马克思主义的发展1. 列宁主义(1) 列宁主义继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。(2) 揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能够在帝国主义薄弱环节中的一国首先取得胜利并建成社会主义。2. 毛泽东思想(1) 毛泽东思想中的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。(2) 在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。 3. 邓小
20、平理论(1) 把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出了建设有中国特色社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展。(2) 是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党人集体智慧的结晶，引导着中国社会主义现代化事业不断前进。【典题展示5】 (2012江苏卷)(10分)早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料:材料一一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力
21、的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。马克思恩格斯选集材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提这一基本观点。莫里斯迈斯纳毛泽东的中国及后毛泽东的中国材料三我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。邓小平文选请回答:(1) 依据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。(
22、3分)(2) 依据材料二，结合所学知识概括，20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践?(2分)(3) 依据材料三概括，邓小平是如何发展与完善社会主义道路的?(3分)(4) 综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。(2分)【解析】第(1)问从材料一中“社会占有了生产资料”、“按照一个统一的大的计划协调”、“工业发展”等进行归纳。第(2)问结合20世纪50年代中国在所有制变化、计划经济建设等方面的实践来对应第(1)问的基本特征。第(3)问从材料三的关键句“离开了国际的合作是不可能的”、“计划经济市场经济两者都是手段”归纳说明。第(4)问简述理论与实践的相互作用。【答案】(1) 基本特征:生产资料公有制;计划经济;工业的发展。(3分)(2) 实践:进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造;制订第一个五年计划，开展大规模工业化建设。(2分)(3) 实行改革开放;建立社会主义市场经济体制。(3分)(4) 认识:经典理论指导实践;科学实践完善与发展理论。(2分)
