1、吉林省长春市第一五中学2019-2020学年高二语文上学期期中试题本试卷分为第卷和第卷，试卷满分：150分，考试时间：150分钟考试范围：【必修五】第卷一、现代文阅读（本题3大题，共36分）（一）论述类文本阅读阅读下面文字，完成下列各题。（本题3小题，共9分）所谓文学，就是以言达意的一种艺术。言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，飘渺无踪的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切艺术作品都是这样，尽量表现，非惟不能，而是不必。
2、 论语：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜!”几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀！”但是纵使这样说去，还没有尽意。而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜!”九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了!陶渊明在归园田居中用四十字把乡村风景描写得多么真切!然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。在音乐里面，我们也有
3、这种感想，凡是唱歌奏乐，音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候，我们精神上就有一种沉默肃穆和平愉快的景象。琵琶行里形容琵琶声音暂时停顿的情况说，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这就是形容音乐上无言之美的滋味。英国诗人济慈在希腊花瓶歌中也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样道理。所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。这种分别在眼睛上尤其容易看见。中国有句谚语，“金刚怒目，不如菩萨低眉”，所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。最有趣的就是西洋爱神的雕刻，男女都是瞎了眼睛。
4、这固然是根据希腊的神话，然而实在含有艺术的道理，因为爱情通常都在眉目间流露，而流露爱情的眉目是最难比拟的。所以索性雕成盲目，可以耐人寻思。当初雕刻家原不必有意为此，但这些也许是人类不用意识而自然碰的巧。以上是各种艺术中的几个实例。把这些个别的实例归纳起来，我们可以得一个公例，就是：艺术表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。因为在欣赏者的头脑里所生的印象和美感，比尽量流露的还要深刻。换句话说，说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。流行语中有一句说：“言有尽而意无穷”。无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意，尽在不言中
5、。推广地说，艺术作品之所以美，不是只美在已表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是无言之美。 （摘编自朱光潜的无言之美）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） （ ）A文学要以言达意，但文学作品中的具体语言和抽象情感却有很大差别，文学创作者也不追求用文字很好地表情达意。B论语中的“逝者如斯夫，不舍昼夜!”没能表达出孔子当时的心境，这个例子证明了文字不能完全地传达情感的道理。C琵琶行所描写的“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，表现了听者沉默肃穆和平愉快的感受，这是音乐的无言之美。D欣赏者看低头闭目的神像时，所产生的印象常常特别深刻，这是欣赏者和创作者碰巧所得。并
6、不是创作者刻意为之。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） （ ）A文章从文学不追求用文字语言来全部传达情意拓展开来，论述了一切艺术作品都不需要尽量充分地表达情意的道理。B文章在分别举出了文学、音乐、雕像的实例的基础上，总结了艺术创作的共同点，顺势解释了“无言之美”的内涵。C围绕着无言之美这个话题，文章逐层递进地论证了艺术表意时要含蓄或留一部分空白的重要性和可行性。D文章运用了举例、对比等论证方法，论述了艺术作品的美更在于含蓄不露的道理，使抽象的美学原理浅显易懂。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） （ ）A要想让欣赏者获得的美感更加丰富深刻，就需要创作者在表现思想情
7、感时，稍微含蓄，甚至留有一些空白。B关雎用生动的语言描写荇菜之形，用直白的语言抒发思慕之情，做到了语言完全地表达情意，展现了深刻美。C归园田居写景的精妙之处证明了中国古典诗词蕴含丰富的无言之美，这种美体现在许多优秀的古诗文中。D已表现出来的美和无言之美，都属于艺术作品的美，这两种美各有特色，如果能够协调融合，那将更有感染力。（二）文学类文本阅读阅读下面的小说，完成下列各题。(本题3小题，共15分）一个多雨的夏天郭震海这似乎是一个多雨的夏天。不紧不慢的小雨就像生了根，断断续续下了三天，没有停的迹象。侯东升醒来后，听着外面滴滴答答的雨声，有些烦闷。 他裹着一条毛巾被，眼睛迷茫地瞪着屋顶。简易的屋顶
8、用横七竖八的施工模型板撑着，上面覆盖着几层黑糊糊的油毡。简易的大宿舍内散发着一股刺鼻的霉味，半碗隔了夜的剩饭放在墙角，已经变质。裸露的砖墙，湿漉漉的，似乎能挤出大把的水来。地上铺着红砖，红砖上撒了薄薄的一层白石灰。十几双黄胶鞋，没有规则地摆放在床铺下。 “天塌了吧！”一名工友坐起来嘟哝了一句，扑腾一声又躺下了，几根木棍支撑的大床铺发出吱吱呀呀的怪叫。 “你找死啊！”工友躺下的动作用力过猛，压住了另一位工友的胳膊，后者向他提出强烈的抗议，骂骂咧咧地抽回了胳膊。 侯东升起身，去床铺头找自己的衣服，想出去走走。他从墙角找出一把破旧的雨伞，走出了工棚。 外面的雨下大了，一栋高楼起了半截，无数的、长长短
9、短的钢筋头直冲云霄，在雨中显得亮晶晶的，有点刺眼。如果不下雨，这栋起了半截的楼上肯定站满了人。无数顶安全帽，无数双劳作的手。在轰轰隆隆的机械声中，他们完全可以站在高墙上，边劳作边唱信天游。有的工友已经在城里待了十多年，甚至更长时间。他们就像一群特殊的候鸟，每年开春告别妻儿老小，来到城里，冬天又会回到乡村。他们没有走进过KTV，但一步步升高的楼顶上，就是他们的乐场，他们可以怒吼，可以咆哮，可以唱着哭，也可以唱着笑。只要手不闲着，至于嘴，爱干吗就干吗，就是站在墙头上像一个英雄般的去演说，也没有人注意，更没有人管。他们的声音在车水马龙的城市里显得异常微弱，微弱得站在楼下就完全听不到了。 半夜里，无数
10、盏大灯会将整个工地照亮，高楼一天不封顶，热闹的景象就一天不减，唯有雨能阻断这喧闹的一切。侯东升和大多工友一样，既盼雨，又恨雨。为什么呢？盼雨，是因为下雨了他们可以美美地睡个懒觉，无休止的劳作可以得到短暂休息；恨雨，是因为下雨就意味着他们会没有工，工是什么，就是钱。他们从四面八方拥进这座陌生的城市，就是想多挣点工，年底多拿点钱。 侯东升撑着伞，不知道该去哪里，更不知道该干什么。路过一座天桥，桥下积满了水，飞驰而来的车辆迅速通过天桥，激起很高的水花。 “你找死啊！”一个撑着小花伞的女人，被车辆激起的泥水溅了一身，她怒气冲冲地骂道。侯东升突然觉得，城里人说话和他们其实没有区别，就比如这句“找死啊！”
11、他这样说，工友们这样说，城里人也这样说。 在一个玻璃橱窗前他看到一则大大的广告：“家，温馨的港湾。”城市里到处都是这样的广告。侯东升觉得每一则广告都与他们有关又无关。他们一年四季就像蚂蚁一样在钢筋与水泥的森林中不停地修筑城市里的家，城市在一天天长高变大，而他们没有家，他们的家在乡下。 侯东升给乡下的妻子打了一个电话，妻子开心地说，真好，庄稼灌浆了，下了一场难得的透雨。侯东升在电话里骂，好个屁。妻子说，你个鞭打的侯东升，你个不要脸的侯东升，你变了，变得不再爱惜庄稼，变得像城里人了，变得 我真的变了吗？放下电话，侯东升想，我到底是城里人还是乡下人？他抬头望着灰蒙蒙的天4.下列对小说相关内容和艺术特
12、色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分） （ ） A文章第三自然段的环境描写细腻地表现了侯东升及其工友的居住环境，突出其居住环境的简陋、拥挤，室内东西又脏又乱。B作品中的工友嘟哝一句，另一个就“强烈抗议”“骂骂咧咧”，这段对话描写也从一个侧面表现了工友之间的关系极其恶劣。C文章描写那一步步升高的楼顶上，就是他们的乐场，他们爱干吗就干吗，没人注意，更没有人管。目的是表现农民工只有在这里才能获得一点点自由。D农民工们恨雨，下雨就意味着他们会没有工，也没有钱，表现出这些农民工一心向钱看的心理，可以看出这些农民工自身素质相对较低。5.文章中多次写到“雨”，请谈谈“雨”在全文中的作用。（6分）6.作品以侯东
13、升的困惑“我到底是城里人还是乡下人”结尾，有什么作用，请谈谈你的理解。(6分）（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。（本题3小题，共12分） 材料一 2018年4月2日，教育部制定印发高等学校人工智能创新行动计划，其中提到发展目标：到2020年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破，人才培养和科学研究的优势进一步提升，并推动人工智能技术广泛应用。 到 2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达
14、到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。 到 2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。 -摘编自教育部高等学校人工智能创新行动计划 材料二2018年6月8日，教育部相关负责人召开新闻发布会解读高等学校人工智能创新行动计划，在回答“行动计划在人工智能领域人才培养方面有何举措”的问题时，相关负责人说：支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设。支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。
15、加快实施“卓越工程师教育培养计划”（2.0版），积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培养模式。鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能重要方向的教材和在线开放课程建设，推动编写一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，并通过增量支持和存量调整，稳步增加相关学科专业招生规模、合理确定层次结构，加大人工
16、智能领域人才培养力度。此外，还要努力构建多层次教育体系。在中小学阶段引入人工智能普及教育；不断优化完善专业学科建设，构建人工智能专业教育、职业教育和大学基础教育于一体的高校教育体系；鼓励、支持高校相关教学、科研资源对外开放，建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，积极参与科普工作。 摘编自中国政府网 材料三 6月10日，在江汉大学举行的高校招生咨询会上，人工智能成为了家长和考生最关注的专业之一，多数家长们看好它的就业和薪资前景。 长江日报记者发现，大数据、机器人工程成高校爆款专业，教育部在汉高校在设置此类专业时非常积极主动。在湖北今年新增“数据科学与大数据技术”专业的高校里，除武汉
17、大学和华中科技大学，中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学”双一流高校全部“集体上线”。 省属高校中，湖北大学、湖北工业大学、武汉轻工大学今年新增数据科学与大数据技术专业，武汉科技大学、湖北工业大学新增机器人工程专业。 作为市属高校的江汉大学围绕武汉市经济社会发展需求和双一流高校建设需要，增加了大数据、智能制造专业方向；武汉商学院去年成立了湖北省首个机器人工程本科专业。 部分民办高校也十分敏感，武昌理工学院、武汉工程科技学院新增数据科学与大数据技术专业，武昌首义学院、湖北工业大学工程技术学院新增机器人工程专业。 那么，如何培养人工智能人才？中南财经政法
18、大学统计与数学学院院长张虎认为，人工智能人才一定是交叉学科人才，培养人工智能人才时一定要打牢基础。江汉大学数学与计算机科学学院执行院长程辉也持同一观点。他认为低年级的大学生首先要学好数学、计算机这些基础学科知识，到高年级再进行大数据挖掘分析实践。湖北大学计算机与信息工程学院副院长杨维明认为，人工智能人才可以结合项目进行培养。 摘编自2018年6月12号长江日报7. 对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分) （ ）A.2020年，适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局基本完成，人工智能技术已经得到广泛应用。 B.2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新和人才培
19、养质量方面成效显著，并在我国经济发展和社会建设方面发挥重要作用。 C.2030年，中国要建设世界主要人工智能创新中心，要跻身创新型国家前列，高校在技术和人才方面，要发挥核心力量作用。 D该目标从人工智能领域的科技创新和人才培养两个方面提出，具有很强的指导意义，同时也凸显了人工智能发展的前景。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分） （ ） A如果计划得以顺利实施，那么，2030年，高校将成为引领新一代人工智能发展的人才高地，我国也因此而走在了创新型国家的前列。 B高校要努力构建多层次教育体系，开放人工智能教学、科研资源，积极参与人工智能科普工作。 C大数据、机器人工程成高校爆款
20、专业，与人工智能本身的发展前景有关，同时，跟教育部出台的高等学校人工智能创新行动计划有关。 D培养人工智能人才一定要打牢基础，所以，专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能的相关知识。9.教育部在高校人工智能领域人才培养方面有哪些举措？请结合材料二简要概括。（6分）二、古诗文阅读（本题3大题，共34分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。(本题4小题，共19分） 李清臣字邦直。七岁知读书，日数千言。客有从京师来者，与其兄谈佛寺火，清臣 从傍应曰：“此所谓灾也，或者其蠹民已甚，天固儆之邪？”兄惊曰：“是必大吾门。” 治平二年，试秘阁，欧阳修曰：“不置李清臣于第一，则谬矣。”时大雨霖，
21、灾异数见，论者归咎濮议。及廷对，或谓曰：“宜以五行传简宗庙，水不润下为证，必擢上第。”清臣曰：“吾不之信民间岂无疾痛可上者乎善止天地之异者不止其异止民之疾痛而已。”策入等，名声籍甚。英宗曰：“如李清臣者，公议皆谓可用，顾以亲抑之可乎？”既而诏举馆阁，欧阳修荐之，得集贤校理。 绍圣元年，廷试进士，清臣发策曰：“今复词赋之选而士不知劝，罢常平之官而农不加富，赐土以柔远也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商贾之路不通。夫可则因，否则革，惟当之为贵，圣人亦何有必焉。”鄜延亡金明寨，主将张舆战没，章惇怒，议尽戮全军四千人。清臣曰：“今悉诛吏士，异时亡将必举军降虏矣。”于是但诛牙兵十六辈。仆射韩忠彦与之有连，
22、惟其言是听，出范纯礼、张舜民，不使吕希纯、刘安世入朝，皆其谋也。寻为曾布所陷，出知大名府而卒，年七十一。赠金紫光禄大夫。 清臣蚤以词藻受知神宗，建大理寺，筑都城，皆命作记，简重宏放，文体各成一家。为人宽洪，不忮害。尝为舒亶所劾，及在尚书，亶以赃抵罪，独申救之，曰：“亶信亡状，然谓之赃则不可。”起身穷约，以俭自持，至富贵不改。然志在利禄，一意欲取宰相，故操持悖谬，竟不如愿以死。 （选自宋史李清臣传，有删改）【注】濮：指濮王。常平：常平仓。常平之官，简称“仓臣”，掌市易、坊场、河渡、水利等事。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）A吾不之/信民间岂无疾痛/可上者乎/善止天
23、地之异者/不止其异/止民之疾痛/而已B吾不之/信民间岂无/疾痛可上者乎/善止天地之/异者不止其异/止民之疾痛而已C吾不之信/民间岂无疾痛可上者乎/善止天地之异者/不止其异/止民之疾痛而已D吾不之信/民间岂无疾痛/可上者乎/善止天地/之异者不止其异/止民之疾痛/而已11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ）A“赠金紫光禄大夫”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或称号，也称追赠；其余还有赠官、赠典等。B从“欧阳修荐之”可以看出欧阳修在当时具有一定的政治地位；文学上，他与韩愈、柳宗元和宋代的三苏、曾巩、王安石并称为“唐宋八大家”。C“廷试进士
24、”中的“进士”是指在我国古代科举制度中通过最后一级考试殿试的人，意思是可以进授爵位的人，而应试者被称为“举进士”。D“必擢上第”的“擢”指迁官，即升职。与“擢”意思相同的还有“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”中的“察”“举”等词。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分） （ ） A李清臣自幼好读书，其文备受好评。他七岁的时候就每天读好几千字书，不仅得到过考官欧阳修的肯定，而且还在早年凭借诗词文章被神宗赞赏。B李清臣的认识虽有局限性，却也体现了对民生疾苦的关注。他小时候就认为当时佛寺火灾可能是因官吏害民，老天发出儆戒；为官后更认为善于消除灾异就要消除百姓的疾苦。C李清
25、臣虑事周全，见识深远。金明寨失陷，主将阵亡，有人提出诛杀全军，他为杜绝不良影响，以理劝说，成功地使全军战士免于丧命。D李清臣追求利禄，终被陷害而死。他因为一心想当宰相而行为错谬，他勾结韩忠彦并出主意排挤范纯礼、吕希纯等人，最终被陷害出朝不如愿而死。13.将文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语（10分）(1)今复词赋之选而士不知劝，罢常平之官而农不加富。(2)于是但诛牙兵十六辈。仆射韩忠彦与之有连，惟其言是听。（二）诗歌鉴赏古代诗歌阅读（本题2小题，共9分）江亭夜月送别二首王勃（其一）江送巴南水，山横塞北云。津亭秋月夜，谁见泣离群？（其二）乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞高亭掩，江山此夜寒。14
26、.下面对这两首诗的赏析，恰当的一项是（3分） （ ）A第一首诗，首句点明送别地，次句宕开一笔，从巴南一下子掷向塞北，三句点明送别的具体地点和分手时间，尾句说有人因离群而啜泣，也间接地表达了离情。B第二首诗，前两句将夜色刻画得细致入微。秋意渐浓，江畔上空湿雾如烟，笼罩亭阶，月飞南端，时光飞逝，离人难舍；末二句写离人去后情景。C通观两首诗，前一首诗是为后一首诗作铺垫，精彩全在后四句；诗人在后四句中对客观事物进行描摹，三句为远方景，四句为近处景，笔法精妙。D两诗都点到“月”，点明是在秋夜诉说离情，感情真挚、深切，两诗都运用了借景抒情的手法，含蓄深婉，一唱三叹。15.黄叔灿在唐诗笺注里称赞王勃第二首诗
27、末句“寒”字使用精妙，请结合诗歌加以赏析。（6分）（三）默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）滕王阁序中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是“_，_”。（2）逍遥游指出，“_，_”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。（3）归去来兮辞中陶渊明用“_，_”两句表达自己归隐后像云和鸟一样自由快乐。第卷三、语言文字运用（20分）17.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分） （ ）人们往往会认为武侠小说对于金庸而言，不过是陆海潘江中的几勺水，随手舀出来，就成了煌煌十四部书，剩下的才情还不知道有多少。江西是文风昌盛的礼仪之地，从保存至今的端木遗风中，我们可
28、以追寻到清明节的发展轨迹，更能探求到已逐渐被淡忘的这一节日的本来含义。寂寞空庭春欲晚中，新生代人气演员张彬彬饰演的满清第一才子纳兰容若，深情款款、温润如玉，更有着芝兰玉树的风姿气度。上海世博会是由中国举办的首届世界博览会，前来参观的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。俺田家祖上一百世的祖宗，做鬼都感激二位爷的恩典，结草衔环，一定会报答你二位的。世界杯亚洲区预选赛，听到中国战胜关岛的消息，同学们觉得这是一件大快人心的事。A. B. C. D. 18.依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（3分） （ ）看山如玩册页，游山如展手卷； ，
29、。所谓静动不同，情趣因异。 ，所谓“我见青山多妩媚、料青山见我应如是”。何以得之？有赖于题咏。故画不加题则显俗，景无摩崖（或匾对）则难明， 。A. 一在景之联续一在景之突出要之必有我存在静与动未能分割也B. 一在景之突出一在景之联续要之必有我存在文与艺未能分割也C. 一在景之联续一在景之突出要之静动相生 静与动未能分割也D. 一在景之突出一在景之联续要之静动相生 文与艺未能分割也19.下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）A. 无论是阅读还是写作，字的难处在于意义的控制、选择与确定，字有直指的意义，有联想的意义，前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。B. 诗歌语言的暗示
30、性常在概念的背后，读者不留心就不会察觉到它的存在，而诗人们能认识语言形象中一切潜在的力量，并将其与概念中的意义组合起来。C. 问题不只是“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而是哪一种境界是诗人当时所要说的，而且与全诗调和，所以在文字上“推敲”，实质是在思想情感上“推敲”。D. 中国诗是文艺欣赏里的闪电战，不过二三分钟左右，不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，中国诗人就是要使读者从“易尽”里体会“无垠”。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分） 中国建筑有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，称之为中
31、国建筑的“文法”。无论具体的实物怎样千变万化，（1），这种“文法”有一定的拘束性，（2），能有多样性的表现，这种“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，（3），而是整个民族和地方的物质与精神条件下的产物。21. 下面是某机构对一工业园区15个工厂的年轻打工者业余时间支配情况的调查统计，请你就此写两条结论，并针对工厂的年轻打工者业余生活存在的主要问题提出合理的建议。（5分） 年轻打工者业余时间支配情况调查统计表（男500人，女500人） 当今年轻打工者业余生活的现状：内容 年轻男打工者 比例（%） 年轻女打工者 比例（%） 泡网吧
32、 391 78.2 301 60.2 手机聊天 311 62.2 397 79.4 谈恋爱 179 35.8 171 34.2 锻炼身体 58 11.6 47 9.4 进修学习 32 6.4 37 7.4 (1)_(2)_建议：_四、作文22.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分）材料一：著名学者易中天曾在当下中国最缺什么一文中写道：你问当下中国缺什么，我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线，就什么都敢干底线就是生命线。材料二：央视名嘴白岩松在微博中感慨：“这个时代怎么了？都拿一个人的底线当优点。一件食品很好，不是因为好吃，而是因为没有添加剂；一个人很伟大，不是因为他多好，而是因为他讲诚信
33、、守时、不偷东西。”材料三：8月15日闭幕的中国互联网大会发出倡议，全国互联网从业人员、网络名人和广大网民，都应坚守“七条底线”，营造健康向上的网络环境，积极传播正能量。要求：选好角度，自定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。20192020学年度第一学期期中考试高二语文试卷答案1.C A.“具体的语言和抽象的情感有很大差别，文字不能很好地表情达意”错误，原文第一段为“言所以达意，然而意决不是完全可以言达的”“言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应
34、希求的。一切艺术作品都是这样，尽量表现，非惟不能，而是不必”，并没有说“很大差别”和“不能很好地表情达意”；B.“就没有表达出孔子当时的心境”错误，由原文第二段“没完全描写出”可知；D.“这是欣赏者和创作者碰巧所得，并不是创作者刻意为之”错误，由原文倒数第三段“当初雕刻家原不必有意为此，但这些也许是”可知。2.C C.“逐层递进”错误，应该是“并列”。3.B B.“语言能够完全地表达情意，展现深刻美”歪曲了关雎的含蓄美。4.A B项“侧面表现了工友之间的关系极其恶劣”无中生有；C项“目的是表现农民工只有在这里才能获得一点点自由”错误，目的是表现这些农民工平日生活单调，以及被边缘化的生活状态；D
35、项“可以看出这些农民工自身素质确实很低”是过度推测，打工挣钱是农民工背井离乡的重要原因，由此说他们一心向钱看有失偏颇。5.结构上多次写雨，照应标题“一个多雨的夏天”。雨是全文的叙事线索。作品写侯东升因雨而停工，因雨而心生烦恼想出去走走，工友们盼雨而恨雨的矛盾的心理，因雨和妻子的争论，全文都是围绕“雨”而展开；“雨”渲染了气氛，烘托了农民工让人心酸的现实处境；雨凸显主题，写工友们盼雨又恨雨的心理，表现了农民工工作的辛劳，侯东升和妻子关于雨的争论表现了这些农民工的“边缘化”的生存状态。（每点2分）6.艺术效果上，以侯东升的疑问作结，留有空白，引人思考，耐人寻味；人物形象上，表现侯东升的内心困惑，以
36、及对前途的迷茫；小说主题上，表现了农民工边缘化的生存状态，深化了文章主旨。（每点2分）7.A A 项“人工智能技术已经得到广泛应用”说法错误，原文是“并推动人工智能技术广泛应用”，注意“推动”二字，选项把未然变已然。8.C A项“我国也因此而走在了创新型国家的前列”说法错误，原文是“为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”；B项“高校要努力构建多层次教育体系”说法张冠李戴，不是“高校”努力构建，构建的主体是“教育部”；D项“专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能的相关知识”说法于文中无据。9.学科建设方面：支持推动高校人工智能领域学科建设；专业建设方面：研究探索“人工智能+X”的人才
37、培养模式；教材建设方面：推动加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学的转化；人才培养力度方面：引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制；努力构建多层次教育体系。(每点1分，答全5点给6分)10.C 正确断句：吾不之信/民间岂无疾痛可上者乎/善止天地之异者/不止其异/止民之疾痛而已句子翻译：我不相信，民间难道没有疾苦可以上奏的吗？善于制止天地灾异的人，不是去制止灾异本身，而是要解除百姓的疾苦而已。11.D D项“与擢意思相同的还有前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才中的察举等词”错误，“察”指考察后予以推举。“举”指推选，推荐。“察”“举”与“擢”的含义不同。12.C C项“成功地使全军战士
38、免于丧命”错误，根据原文“于是但诛牙兵十六辈”，最终杀了牙兵十六人，并非全军战士都免于丧命。13.(1)现在恢复了用词赋选用士人的制度，但士人并不知道劝勉（或“并未受到鼓励”），撤消了常平之官，但农民并不更加富裕。（“复”：恢复；“劝”：劝勉；“罢”：罢免，撤销；“而”：表转折关系，但；句意1分）（2）于是只杀了牙兵十六人，仆射韩忠彦和他有勾结，专听他的话。(“但”：只；“辈”：人；“惟其言是听”：宾语前置句；句意2分）参考译文： 李清臣字邦直，七岁就知道读书，每天读书几千字。他家有客人从京城来，和他哥哥谈到佛寺遭火灾，李清臣在旁边插嘴说：“这就是所谓灾祸，可能是为害人民太甚，老天要儆戒吧？”
39、他的哥哥惊异地说：“他一定会光大我家门户。” 治平二年，应秘阁考试，欧阳修说：“不把李清臣放在第一，就荒谬了。”当时大雨成灾，几次出现灾异，议论此事的人归罪于濮王之议。到朝廷对答之时，有人说：“应该用五行传说的简宗庙，水不润下为证，一定能升任上等官职。”李清臣说：“我不相信，民间难道没有疾苦可以上奏的吗？善于制止天地灾异的人，不是去制止灾异本身，而是要解除百姓的疾苦而已。”对策被选中入等，名声很盛。英宗说：“像李清臣这样的人，公议都认为可用，难道能因为是亲戚就压抑他吗？”不久下诏推举馆阁官员，欧阳修举荐李清臣，得以任集贤校理。 绍圣元年，殿试考取进士，李清臣在策问中提问说：“现在恢复了用词赋选
40、用士人的制度，但士人并不知道劝勉，撤消了常平之官，但农民并不更加富裕，以赏赐土地的办法去柔服远方而异族的患害并未平息，宽缓财利以方便百姓而商人的路仍不畅通。可行的就沿袭，不可行的就改革，惟求适中为贵，圣人也没有定规。”当时鄜延失陷金明寨，主将张舆阵亡，章惇大怒，建议把全军四千人都杀掉。李清臣说：“现在如果把官吏士兵都杀掉，以后出现主将战死的情况必然会全军降敌了。”于是只杀了牙兵十六人。仆射韩忠彦和他有勾结，专听他的话，排挤范纯礼、张舜民，不让吕希纯、刘安世入朝，都是他的主意。不久，李清臣被曾布陷害，出朝为大名府知府而去世，享年七十一岁。追赠金紫光禄大夫。 李清臣早年因诗词文章好被神宗赏识，修建
41、大理寺，修筑都城，都叫他作记，文章简洁厚重而气势宏放，文体自成一家。他为人宽厚，不忌恨他人。曾经被舒亶弹劾，等他任尚书时，舒亶因贪赃被治罪，李清臣独独为他辩护救他，说：“舒亶的确不像样子，但说他贪赃是不可以的。”李清臣出身贫困，保持节俭以自爱，到富贵仍不改变。但他的志向在于追求利禄，一心想当宰相，所以行为错谬，最终不能如愿而死。14.B A“也间接地表达了离情”错，是直接表达离情。C“三句为远方景，四句为近处景”错，三句为近，四句为远。D“含蓄深婉，一唱三叹”错，第一首比较平淡。15.“寒”字一语双关，既是天寒，因夜深感觉到肌体寒冷，又是在这个特定的离别之夜诗人独特的感受，心寒；（2分）这里“
42、寒”字分别呼应了首句形容夜烟弥漫，诗人心情迷乱的“乱”字，次句暗示诗人伫立凝望产生的聚散匆匆感的“飞”字，以及第三句内心情怀的“寂寞”，更深切地表达了诗人内心的孤寂惆怅寂寞凄凉。（4分）16.（1）潦水尽而寒潭清；烟光凝而暮山紫；（2）且夫水之积也不厚；则其负大舟也无力（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还17、A 望文生义，陆海潘江：陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。这里误以为“江海”；端木遗风：诚信经商之风；大快人心：坏人受到惩罚使人感到非常痛快，用于此处错。18.B A语序不当，“控制、选择与确定”逻辑顺序颠倒，应先”选择、确定”再“
43、控制”；C搭配不当，“不只是”与“也是”关联词不搭配。应使用“不是而是”；D成分赘余，“二三分钟”与“左右”都表示约数，重复赘余，应去掉“左右”。19.B 本语段大意是：看山如玩册页，游山如展手卷，静动不同，情趣因异。“突出”“连续”对应“册页”“手卷”；“要之必有我存在”与“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”联系紧密；处的“文”对应画之“题”，景之“摩崖”。20.(1)它们都遵循着中国建筑的“文法”;(2)但同时也有极大的灵活性;(3)不是一人一时的创作（每点2分）21.（1）大多数年轻打工者的业余生活主要是泡网吧和手机聊天；但男性更喜欢泡网吧，女性更喜欢手机聊天;（2分）（2）年轻打工者对
44、锻炼身体和进修学习都重视不够。（2分）建议：年轻打工者应加强身体锻炼和进修学习，减少泡网吧和手机聊天的时间。（1分）22. 作文第一则材料是名人言论，主要意思是：当下中国最缺底线；底线就是生命线。第二则材料也是名人言论，主要意思是：底线是一个人做事的最基本的标准，但绝不是最高标准，我们不能拿底线当优点，要有更高的追求。第三则材料是一个新闻事件，主要意思是：呼唤中国网民坚守底线，传播正能量。综合三则材料，求同存异，可知：本次作文的主旨应该围绕“底线”二字展开，在肯定坚守底线的原则基础上，畅谈自己对“底线”的各种认识。学生在写作中，可以针对两位名人的言论发表看法，也可以表达自己对底线的独特认识；可
45、以评论中国网民的底线问题，也可以针对生活中种种守住底线或放弃底线的行为，发表看法。参考立意：正面：底线是处世的原则；反面：不能总是依靠底线。例文：底线人生在世，最重要的品质莫过于能坚守心灵的底线，为人一世，当仰无愧于天，俯不怍于地。心灵的底线是做人的基石，是处世最起码的准则，坚守心灵的底线，做一个真正的人。当屈原怀抱大石走向汨罗江时，那句“举世浑浊而我独清，举世皆醉而我独醒”应该还在身后回荡，“人谁又能以身之察察而受物之汶汶者乎？宁赴长流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖者乎？”这是他的告白。不愿随其流而扬其波，于是他作怀沙之赋，走到江边，他回首一瞥，看见了郢都，看见了秦军长驱直
46、入的狼烟，他闭上眼，坚守了心灵的底线；他躺在了江底，却站在了天地之间。 汨罗江的水在静静地流着，是在诉说什么，抑或是在暗示着什么？我默默感悟，思绪飞扬。 每当素琴飞声之时，仿佛仍可以感受到嵇康视死如归的豪迈气概，无论是俯首请以为师的三千太学生，还是高高在上的一国之君，都不曾令他犹豫，是生，只须他低头一句话，但他却扬眉说了一句“拿琴来”，于是，结果是死。一曲广陵散为他的生命划上了句号，在悠扬的琴声中，他用生命坚守了心灵的底线。 那一曲绝响，向我们展现了一个真正的嵇康，即使是面对死亡，他也没有让自己的心滑落到那底线之下，他是个堂堂正正的人。 如果说在无垠的历史天空里，嵇康是颗闪亮的明星，那么，陶渊
47、明呢？溪流淙淙，菊香阵阵，陶渊明赋诗之声随缕缕清风飘来，“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”他不为五斗米折腰，在南山的幽菊中寻找到了自己的桃花源，他窈窕寻壑，亦崎岖经丘，在悠然自得中远离了污浊的官场，坚守了心灵的底线。 不容置疑，陶渊明亦可熠熠生辉于历史的天空，泰然立于天地之间。回眸历史，我还看到了苏武、李白、岳飞等好多坚守了心灵底线的先贤，他们傲然于天地之间，让所有逾越了心灵底线的人无地自容。 坚守了心灵的底线，任那天空阴霾昏暗，任那大海浊浪排空，任那山雨欲来风满楼，自可泰然自若，信步闲庭，在那心灵的天空，漫随天外云卷云舒，闲看亭前花飞花落。 逾越了心灵的底线，就算你有倾天大权，你看到了岳飞墓前的跪像了吗？那是千载骂名，那是遗臭万年；逾越了心灵的底线，就算你集万千荣耀于一身，你可想到日日夜夜心灵的折磨是如何的生不如死？ 水坚守了底线，可为人类造福，逾越了底线，则是千里民不聊生；火坚守了底线，可供人类取暖，为人类照明，逾越了底线，则是家毁人亡，生灵涂炭；人坚守了底线，可名垂青史，流芳万世，逾越了底线，则会被永远地钉在历史的耻辱柱上。 人啊，无论什么时候，你是处江湖之远也好，是居庙堂之高也罢，都要坚守心灵的底线，这样才能安身立命，维护自尊，获得他人认同，才能称得上是真正的人。
