1、课后素养落实(十二)基因重组使子代出现变异(建议用时：40分钟)题组一基因重组1下列有关基因重组的说法，正确的是()A杂合圆粒豌豆自交后代中既有圆粒也有皱粒是基因重组的结果B非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组C在受精过程中可发生基因重组D非同源染色体局部互换可发生基因重组B杂合圆粒豌豆自交后代中既有圆粒也有皱粒是基因分离的结果，A错误；非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组，B正确；在受精过程中可发生配子的随机结合，C错误；非同源染色体局部互换可发生染色体结构的变异，D错误。2下列有关基因重组的叙述，正确的是()A基因重组可以产生多对等位基因B自然条件下所有生物体内都能发生基因重组
2、C.基因重组产生新的基因型，但不一定表现出新的表型D基因重组会改变基因中的碱基排列顺序C基因重组只能产生新的基因型，不能产生多对等位基因，A错误；自然条件下，基因重组只发生在有性生殖过程中，B错误；杂合子和显性纯合子表现出的性状相同，因此基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新表型，C正确；基因重组不会改变基因中的碱基排列顺序，D错误。3基因重组发生于下面哪个过程()AaBb1AB1Ab1aB1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表型ABCDC减数第一次分裂过程中，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因重组发生于减数分裂产生配子的过程中，故选C。4基因重组通常发生在()
3、ADNA分子的复制过程B细胞有丝分裂的间期和前期C通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程D初级精母细胞形成次级精母细胞的过程D基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括自由组合型和交叉互换型，发生在减数第一次分裂过程中。所以在自然条件下，基因重组通常发生在减数分裂形成生殖细胞的过程中，D正确。5下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是()A基因中碱基对的改变不一定引起遗传信息的改变B基因突变具有不定向性，所以新性状一定不遗传给子代C黄色豌豆在自然状态下产生了绿色子代是基因重组的结果D减数分裂过程中，同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因重组D基因中碱基对
4、的改变即基因突变，一定引起遗传信息的改变，A错误；“基因突变具有不定向性”与“新性状一定不遗传给子代”没有因果关系，B错误；黄色豌豆在自然状态下产生了绿色子代是等位基因分离的结果，C错误；减数分裂过程中，同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因发生重新组合，即基因重组，D正确。6下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，错误的是()A由碱基对改变引起的DNA中基因结构的改变是基因突变B有性生殖过程中，控制一对相对性状的基因不能发生基因重组C自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列属于基因突变D有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组B基因突变是指基因中碱基对的替换
5、、插入或缺失，引起基因结构的改变，A正确；若一对相对性状是由非同源染色体上的两对基因控制，则减数分裂过程中，控制一对相对性状的基因能发生基因重组，B错误；自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列，改变了基因结构，属于基因突变，C正确；有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组，D正确。7普通小麦中，高秆(T)对矮秆(t)是显性，抗病(R)对易感病(r)是显性。两对性状独立遗传。现要利用高秆、抗病(TTRR)和矮秆、易感病(ttrr)两个品种培育出能够稳定遗传的矮秆、抗病新品种。(1)利用这两个品种进行杂交育种，从F2中挑选矮秆、抗病的植株，经过连续几代的自交和选育，淘汰_
6、植株，就可以得到能够稳定遗传的矮秆、抗病新品种。杂交育种的原理是_。(2)杂交育种进程缓慢，有人认为从F2中挑选矮秆、抗病的植株，自交一代就可以得到能够稳定遗传的矮秆、抗病新品种，其实验方案为：从F2中挑选矮秆、抗病的植株，_，F3中不发生性状分离的即为能够稳定遗传的矮秆、抗病新品种。理论上，在F3中选育出能够稳定遗传的矮秆、抗病新品种占全部F3的比例是_。解析：(1)杂交育种的原理是基因重组，产生的子二代矮秆、抗病的植株的基因型为ttRR或ttRr，自交后代会产生矮秆、易感病的植株(ttrr)，需要淘汰。(2)根据以上分析已知，杂交育种产生的子二代中，矮秆、抗病的植株的基因型为ttRR或tt
7、Rr，单株收获F2植株的种子隔离种植，F3中不发生性状分离的即为能够稳定遗传的矮秆、抗病新品种(ttRR)，而F3中发生性状分离的为ttRr。理论上，在F3中选育出能够稳定遗传的矮秆、抗病新品种占全部F3的比例是1/3。答案：(1)(矮秆)易感病基因重组(2)单株收获F2植株的种子隔离种植1/38已知玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交(图1)，结果如图2所示，回答下列相关问题。图1图2(1)玉米丙的基因型是_，表型为_。(2)后代个体中矮秆
8、抗病个体的基因型有_。如何从后代的矮秆抗病水稻中选育出纯种个体，简述过程：_。(3)题中选育纯合矮秆抗病水稻的育种原理是_。解析：(1)据分析可知，玉米丙的基因型是ddRr，表型为矮秆抗病。(2)F1的基因型为DdRr，玉米丙的基因型为ddRr，杂交产生的后代个体中，矮秆抗病个体的基因型有ddRr、ddRR。若要从后代的矮秆抗病水稻中选育出纯种个体即ddRR，则可让后代个体中的矮秆抗病水稻分别自交，若后代既有矮秆抗病水稻又有矮秆感病水稻，则为杂合子；若后代都是矮秆抗病水稻，则为纯合子。(3)题中选育纯合矮秆抗病水稻的方法为杂交育种，育种原理是基因重组。答案：(1)ddRr矮秆抗病(2)ddRr
9、、ddRR让后代个体中的矮秆抗病水稻分别自交，后代既有矮秆抗病水稻，又有矮秆感病水稻的则为杂合子；后代都是矮秆抗病水稻的则为纯合子(3)基因重组题组二杂交育种9下列成果依据的原理不是基因重组的是()A我国科学家利用杂交技术培育出海水稻B通过返回式卫星搭载的种子培育出太空椒CR型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌D利用基因工程技术培育出抗棉铃虫的棉花B我国科学家利用杂交技术培育出海水稻，育种方法是杂交育种，原理是基因重组，A不符合题意；通过返回式卫星搭载的种子培育出太空椒，育种方法是诱变育种，原理是基因突变，B符合题意；R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌，其原理是基因重组，C不符合题意；利用基因工程
10、技术培育出抗棉铃虫的棉花，其原理是基因重组，D不符合题意。10下列关于杂交育种的说法，错误的是()A用杂交育种选育显性纯合子的植物时，可以通过连续自交获取B杂交育种只能利用已有基因进行重组，育种过程较缓慢C.杂交育种可将两个亲本的优良性状集中，适用于各种生物D育种所需的目的植株可能是纯合子，也可能是杂合子C用杂交育种选育显性纯合子的植物时，选择不同优良性状的亲本杂交，获得F1，F1自交获得F2，从F2中鉴别、选择需要的类型，自交至不发生性状分离为止，A正确；杂交育种的原理是基因重组，缺点是获得新品种的周期长，B正确；杂交育种的原理是基因重组，只适用于有性生殖的生物，C错误；杂交育种可培育杂合子
11、品种、隐性纯合子品种、显性纯合子品种，D正确。11下列关于动植物选种的操作，错误的是()A植物杂交育种获得F1后，可以采用不断自交选育新品种B哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体C植物杂交育种获得F2后，可通过测交鉴别选出新品种D如果用植物的营养器官进行繁殖，则只要后代出现所需性状即可留种C能自花授粉的植物，杂交育种中得到了F1，F1自交产生的F2中会出现新的性状且含杂合子 ，所以可以采用不断自交选育新品种，A项正确；F2出现所需的各种性状后，对于动物可再采用测交鉴别选出F2中的纯合个体，B项正确；植物杂交育种获得F2后，如果使用测交，则后代都会是杂合子，所以不可通过测交鉴别
12、选出新品种，C项错误；无性繁殖的后代不发生性状分离，因此用植物的营养器官来繁殖的植物，杂交后代出现所需性状后即可留种，D项正确。12下图为某真核细胞染色体上的一个DNA分子中的a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的片段。有关叙述正确的是()Aa中碱基对若发生变化，生物体性状一定会发生改变B中碱基对缺失，也属于基因突变Ca、b、c三个基因的首、尾端都分别存在起始密码子和终止密码子D在减数分裂的四分体时期，b、c之间不可发生交叉互换D翻译时一种氨基酸可以由多种密码子决定，A错误；中碱基对缺失，没有发生在基因部位，不属于基因突变，B错误；图示为DNA，而起始密码子在mRNA上，C错误；在
13、减数分裂过程中，交叉互换一般发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，b、c之间不可发生交叉互换，D正确。13某植物园中一株开满红花的植株上出现了一朵罕见的白花，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的，已知该花色由一对等位基因控制。下列有关叙述正确的是()A红花基因与白花基因中碱基序列不同B该白花植株是红花植株定向突变产生C在光学显微镜下可以观察到基因突变D该白花自交后代出现白花是基因重组的结果A白花基因是红花基因突变产生，基因突变是指基因中碱基对的替换、插入或缺失，则红花基因与白花基因中碱基序列不同，A正确；基因突变具有不定向性，B错误；在显微镜下不能观察到基因突变，C错误；红花植株与白花植株的花色
14、只涉及一对等位基因，不会发生基因重组，D错误。14如图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像，请根据图像判定每个细胞发生的变异类型()A基因突变 基因突变 基因突变B基因突变或基因重组 基因突变 基因重组C基因突变 基因突变 基因突变或基因重组D基因突变或基因重组 基因突变或基因重组 基因重组C有丝分裂过程中姐妹染色单体上的基因是经过复制得到的，含有相同的基因，而图中姐妹染色单体上的基因不同，只能为基因突变所致；为减数分裂第二次分裂后期，姐妹染色单体的基因不同可能原因有基因突变或减数第一次分裂前期同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换导致的基因重组。综上为基因突变，为基因突变或基因重组，故选C
15、。15一年生水稻中，有芒(A)对无芒(a)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性，用有芒抗病(AARR)和无芒不抗病(aarr)的两种水稻做亲本，培育无芒抗病的两种水稻供农民使用。下列有关叙述不正确的是()A用杂交育种方法培育这一良种供农民大量使用至少需要3年B用杂交育种方法培育这一良种，第一年应对母本水稻人工去雄C用杂交育种方法培育这一良种，第二年的目的是获得F2种子D用杂交育种方法培育这一良种，第三年的目的是选育纯系植株A用杂交育种方法培育无芒抗病的良种水稻，至少需要4年，A错误；第1年：将有芒抗病与无芒不抗病两种水稻进行杂交，应对母本水稻人工去雄，获得F1种子，B正确；第2年：让F1种子
16、自交，获得F2种子，C正确；第3年：让F2种子自交，选出纯系植株，D正确。对基因重组与基因突变区分不清16某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断，下列说法不合理的是()A突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移C突变体M需在添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长，可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长，A正确；大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的，B正确；M和N的混合培养，致使两者间发生了DNA的转移，即发生了基因重组，因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的，而不是突变体M的RNA，C错误、D正确。
