1、学习内容学习指导即时感悟学习目标：1理解牛顿第一定律及惯性，并能运用它解释有关现象。2理解牛顿第二定律，并会简单应用。3理解运动和力的关系。4理解牛顿第三定律，分清作用力和反作用力与一对平衡力的区别。5知道力学单位制。6能综合应用牛顿运动定律解决简单的力学问题。学习重点：能综合应用牛顿运动定律解决简单的力学问题学习难点：能综合应用牛顿运动定律解决简单的力学问题【回顾预习】应用牛顿运动定律解题有两类问题 1、已知受力情况求运动情况 2、已知运动情况求受力情况分析解决这两类问题的关键，应抓住受力情况和运动情况之间 的联系桥梁 1、做好两项分析受力分析与运动分析2、正确选取研究对象灵活地运用整体法与
2、隔离法3、运用数学方法超重与失重：1、视重：若物体放在水平面上或用一根绳子吊起，他所受得到 力或 力称为视重。2、超重与失重：物在拉力T作用下沿竖直方向作变速运动，则有：物向上加速：Tmgma Tm（ga） mg 超重物向上减速：mgTma Tm（ga） mg 失重物向下加速：mgTma Tm（ga） mg 超重二、例题讲解例1、一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿第二定律可知，该物体将A立即静止B改做匀速直线运动C继续做匀加速直线运动D改做变加速直线运动 例2、一物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其他力恒定而将其中一个力逐渐减小到零（保持方向不
3、变），然后又将该力恢复到原状，在整个过程中，物体A、加速度增大，速度增大； B加速度减小，速度增大C加速度光增大后减小，速度增大；D加速度和速度都是先增大后减小例3、恒力F施于质量为m1的物体上，产生的加速度为al，施于质量为m2的物体上，产生的加速度为a2，若此恒力施于质量为（mlm2）的物体上，产生的加速度应是 k.Com 例5、把一个重500N的木箱放在水平地板上，木箱和地板间的动摩擦因数u=0.20.如图所示，用一个与水平面成300角斜向上方的力F拉这个木箱，使木箱在水平地板上做匀速直线运动，求拉力F。【当堂达标】1质量为1kg的物体受到3 N和4 N的两个共点力的作用，物体的加速度可
4、能是A、 0.5 ms2； B7 ms2 ； C、8 ms2 ； D9 ms22已知甲物体受到2 N的力作用时，产生的加速度为4 ms2，乙物体受到3 N的力作用时，产生的加速度为6m/s2，则甲、乙物体的质量之比m甲：m乙等于 A、1：3 B2：3 C1：1 D3：23质量相等的A、B、C三个球，通过两个相同的弹簧连接起来，如图11所示。用绳将它们悬挂于O点，则当绳OA被剪断的瞬间，A的加速度为_，B的加速度为_，C的加速度为_。4、一位工人在水平地面上推一辆运料车，车的质量为45kg，所用的水平推力为90N，产生的加速度为1. m/s2。工人不再用力推车时，车的加速度多大？5、升降机0.2
5、m/s2的加速度竖直加速上升，站在升降机里质量为60kg的人对升降机地板的压力为多少牛？如果升降机以相同大小的加速度减速上升，人对地板的压力又为多少？(g取 10m/s2)答案:1、B 2、C 3、略 4、 4 5、72 486、汽车满载时的总质量为4吨，牵引力为4.8103牛顿。汽车在水平地面上运动，起动后做匀加速直线运动，10秒钟内前进了10米，求汽车受到的阻力。7、质量为20kg的物体静止在水平地面上，若用80N的水平力拉它，恰能使它匀速前进。求该物体与地面间的动摩擦因数是多少?若改用120N的水平力拉它，使它从静止开始滑动，求它在前10秒内的位移是多少?（g取10ms2）8、质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图象如图g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的动摩擦因数；（2）水平推力F的大小。自我完成，回顾知识。了解新知引入新知，探索新知总结知识分析题目、总结方法
