1、第四单元 语文必修4本单元三篇文章都是古代人物传记。这些传记中的主人公，或以政绩、或以品德、或以才干名垂青史。廉颇蔺相如列传中蔺相如擅于言辞，长于计谋，勇于献身。当秦国以势欺压，索取和氏璧时，他敢于前行，无畏暴秦，凭借智勇“完璧归赵”。当廉颇出言不逊，公开挑衅时，他却称病回避，引车躲避廉颇，不愿和廉颇针锋相对，只为保存赵国的安宁，最终才有了“将相和”的美谈。1.知识回顾 单元写作提升第四单元 语文必修4而事实证明，廉颇、蔺相如的“将相和”，使得赵国有了安定和安全，如此说来，蔺相如的勇于表现与沉默退让，廉颇的知错改错，何尝不是一种大智慧呢？苏武传中苏武在出使匈奴时，因随行人员参与了匈奴人的叛乱而
2、被扣留。在危难之中，苏武处处维护民族的尊严和国家的利益，既表现了对匈奴的修好之愿，又抱定必死的决心，决不“屈节辱命”。面对卫律始而威胁，既而利诱，最终又以断水绝粮等手段的逼迫，他从容处之。第四单元 语文必修4在匈奴将他置于冻饿之境时，苏武仍然没有屈服，凭借顽强的意志和信念，在极为艰苦的条件下还是“杖汉节牧羊，卧起操持”，念念不忘自己是汉朝的使者。匈奴又派故人李陵来劝降，企图打消他对汉朝的眷恋之情，苏武并不做正面的交锋，只是以君臣和国家的大义自剖心迹，反倒使李陵感到羞愧，无言以对。第四单元 语文必修4张衡传中张衡是一位集天文、地震、机械、文学、绘画才能于一身的杰出人才。他的地动仪灵敏到能测出三级
3、地震，他是世界上第一个制成机械钟、第一个正确解释月食现象的人，他三十岁那年，完成了不朽名作二京赋。他的南都赋归田赋四愁诗是我国文学宝库中的珍品，他还是东汉六大画家之一。第四单元 语文必修4写好人物要注意的两个方法：1对比它通常将不同事物或同一事物的不同的两面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，起到相反相成的艺术效果。2.技法点拨 第四单元 语文必修4苏武传中个性鲜明的各种人物对苏武起了对比、映衬的作用：一是与张胜对比。写张胜的见利忘义、丧失骨气，衬托了苏武的深明大义和铮铮铁骨。二是与卫律对比。暴露了卫律卖国求荣的可鄙的内心世界，突出了苏武的高尚的民族气节。三是与李陵对
4、比。李陵斤斤计较于一家一己的恩怨，置国家民族利益于不顾，而苏武则置一家一己的恩怨于不顾，一心一意为国家民族利益着想。两种思想，两种胸怀，有天壤之别。第四单元 语文必修42精心选材廉颇蔺相如列传通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个典型故事，在尖锐的矛盾冲突之中刻画出廉颇、蔺相如的性格。在“完璧归赵”中，表现出蔺相如的智勇双全。在“渑池之会”中，表现出蔺相如的英勇果敢。在“负荆请罪”中，表现出蔺相如的顾全大局、宽厚待人。廉颇的性格主要在“负荆请罪”中得以体现，那就是直率坦白、勇于改错。第四单元 语文必修4一个人在一生之中乃至一天之中，往往要做很多事情，选择哪些事来写呢？这就需要精心选择。事
5、件不在于大小，关键是可选的事件要以是否能反映人物的思想性格、符合写作的要求为标准。事件可以是一件，也可以是几件，但必须集中、凝练、鲜明，足以表现人物的个性，能够展示人物的心灵，很好地表现人物的思想风貌。对于这种为表现人物而出现的事件，叙写时不仅可以不管“六要素”是否完备，同时也不苛求情节的完整，它只需要择取事件中能够显示人物特征的某些片段，用以突出人物形象就可以了。第四单元 语文必修4通过一件较为完整的事情来表现一个人，要求该事情具体、生动。因此，我们要选择能够表现人物的最典型的事件，选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写，要求这个事件表现的是这个人物的最典型的特征，或者这个人的多个特征，
6、在这个事件中慢慢呈现出来，就好像我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物形象在叙述的过程中慢慢丰满起来。第四单元 语文必修4通过多件事来写一人，通常是选取两三件事，这样的文章要求详略得当，段落之间可以相互补充。写多件事通常代表着多个角度，一个人身上的不同的几个特征。当然，并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面的典型特征。第四单元 语文必修4那阵风，吹暖的不仅是身体我在标题处写下这几个字，落笔后微笑地盯着它看了许久，任凭一阵不知何处来的风吹动我的心池，一圈圈的涟漪中我感受到了那阵风的温柔与清凉 结束军训后，我准备返回。班级被拆成好几个部分分别派入不同的车上。上车后，我瞥见一个空位便坐了下来，
7、发现邻座是一个不认识的女孩。我素来没有什么“自来熟”的交友细胞，更何况她始终托着下巴支着手看着窗外的风景，我便也没有打算开口，闭了眼休息。3.佳作展示 第四单元 语文必修4有点热。睡得昏昏沉沉时，我越发感觉到了车内气温的上升，我迷迷糊糊地睁开一条眼缝，一只手撑着扶手支起身子，另一只手向头顶斜上方的送风扇戳去。清凉了好一阵，不知过了多久，倦意退散，我偏着头靠在椅背上，睁开的第一眼看到的便是那女孩抱着背包，缩着双肩，微微皱眉的睡相。看起来好像很冷？脑海中，时间恍惚回到一个冬日的下午。第四单元 语文必修4那天我和同班的A同学一起代表学校去上海参加颁奖典礼，回程时已是下午3时许，校车驶出市中心，路越来
8、越通畅，司机打开窗户，雨后清新潮湿的水汽渐渐消除了我在这狭小空间内的烦闷，舒适一阵过后，抵挡不住的倦意席卷而来，眯着眼小憩了一会，却越发觉得这风寒了起来。我跟司机不熟，也不好麻烦开得一路头昏脑涨的他。我将身后的书包卸下，抱在胸前，环紧双臂，睡了过去 第四单元 语文必修4再次醒来，是因脖子以不自然的角度倚靠的酸疼，换了个姿势准备再睡一会儿，却突然发现已没有了那股沁骨的寒气。我睁开眼，方向盘边的送风扇已不知何时开启，“呼呼”吹着的暖风让身体不再瑟缩。拧开瓶盖抿口水的当儿，我通过反光镜略有些不好意思地瞅了眼司机，他专心无异的眼神让我安心了不少。第四单元 语文必修4回想起那段经历时，我仿佛依旧能够感受
9、到那阵阵暖风。我直起身子，向侧上方关了送风扇，女孩似乎被我惊醒，从她微笑的眼中我看到了她波光里的柔和与谢意。这是一种无法言说的美妙感觉。付出爱是快乐的，更是值得的。“世界没有爱，这还成个什么世界。”我记得罗曼罗兰曾这样说过。是的，这是一个在每个人心中都很重要的东西。我无法想象那天若是司机并未替我关窗，我也未替那女孩合扇，接下来的路程会变得怎么样。被冻得感冒，还是讨厌对方？还是那颗心被冻得没有了爱别人的知觉？我不想去想象，也幸亏事情没有那样发生。第四单元 语文必修4我忽然领悟，人确实需要有自我保护的意识，但人与人之间更为重要的是付出与关爱。那阵风，吹暖的不仅是身体，还有彼此的心灵。第四单元 语文必修4【点评】这是一篇典范的记叙文佳作。考生从军训返程途中选择写作素材，体现了他对生活的敏锐观察和深刻思考。本文的亮点有三：一是擅长运用插叙手法，将过去与现在的生活打通，且转换过渡非常自然。二是人物的动作、神态、心理等细节描写，笔法老练，真实感人。三是夹叙夹议，回扣了材料的题意，且深化了文章的中心。
