收藏 分享(赏)

2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt

上传人:高**** 文档编号:372974 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:25 大小:891.50KB
下载 相关 举报
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第1页
第1页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第2页
第2页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第3页
第3页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第4页
第4页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第5页
第5页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第6页
第6页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第7页
第7页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第8页
第8页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第9页
第9页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第10页
第10页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第11页
第11页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第12页
第12页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第13页
第13页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第14页
第14页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第15页
第15页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第16页
第16页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第17页
第17页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第18页
第18页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第19页
第19页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第20页
第20页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第21页
第21页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第22页
第22页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第23页
第23页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第24页
第24页 / 共25页
2020-2021学年人教版生物必修2课件:第2章 素能提升课 判断基因位置的相关实验 .ppt_第25页
第25页 / 共25页
亲,该文档总共25页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第2章 基因和染色体的关系 素能提升课 判断基因位置的相关实验 核心精要一、基因位于常染色体上还是 X 染色体上 实验设计 1若相对性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,则用正交和反交的方法。即:2若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置,则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交。即:二、基因是伴 X 染色体遗传还是 X、Y 染色体同源区段的遗传 实验设计 1适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。2设计思路(1)基本思路一:用“纯合隐性雌纯合显性雄”进行杂交,观察分析 F1 的性状。即:(2)基本思路二:用“杂合显性雌纯合显性雄”进行杂交,观察分析 F1 的性状

2、。即:三、基因位于 X、Y 染色体的同源区段还是位于常染色体上 实验设计 1设计思路 隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交,获得的 F1 全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得 F2,观察 F2 表现型情况。即:2结果推断 四、探究两对基因是位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上 1若两对基因位于两对同源染色体上,则遵循自由组合定律,F1 自交后代性状分离比为 9331,测交后代性状分离比为1111。2若两对等位基因位于一对同源染色体上,不考虑交叉互换,则产生两种类型的配子,在此基础上进行自交或测交会出现一种或两种表现型;考虑交叉互换,则产生四种类型的配子,在此基础上进行自交或

3、测交会出现四种表现型,但自交后代性状分离比不表现为 9331,而是表现为两多、两少的比例。对点训练1果蝇具有繁殖速度快、培养周期短、相对性状明显等优点,在遗传学研究中是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验:实验一:两只红眼果蝇杂交,子代果蝇中红眼白眼31。实验二:一只红眼果蝇与一只白眼果蝇杂交,子代红眼雄果蝇白眼雄果蝇红眼雌果蝇白眼雌果蝇1111。请回答下列问题:(1)从实验一中可知为显性性状。(2)为了判断控制果蝇眼色的基因是位于 X 染色体上还是常染色体上,有两种思路:在实验一的基础上,观察子代,如果子代,则控制果蝇眼色的基因位于 X 染色体上。从实验二的子代中选取 进行杂交,

4、如果后代,则控制果蝇眼色的基因位于 X 染色体上。解析(1)实验一中:两只红眼果蝇杂交,子代果蝇中红眼白眼31,则红眼对白眼为显性。(2)关于实验一,如果基因在 X染色体上,则子代中的白眼全为雄性,如果基因在常染色体上,则子代雌雄中均有红眼白眼31,所以可根据白眼果蝇的性别来判断基因的位置。实验二中:若控制果蝇眼色的基因位于 X 染色体上(假设受基因 A、a 控制),则子代基因型和表现型分别是红眼雄果蝇(XAY)、白眼雄果蝇(XaY)、红眼雌果蝇(XAXa)、白眼雌果蝇(XaXa)。从其中选取红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交,后代性状表现会出现明显性别差异:子代雌性全为红眼,雄性全为白眼。答案(1)

5、红眼(2)白眼果蝇的性别 白眼果蝇全为雄性 红眼雄果蝇和白眼雌果蝇 雌性全为红眼,雄性全为白眼 2如图是果蝇性染色体的结构模式简图,请回答下列问题。(1)雌果蝇在减数分裂中能发生联会的区段是。(2)如果果蝇的某基因位于2 区段上,则该基因的遗传特点是。(3)已知决定果蝇某一性状的基因可能位于或1 区段上,现有纯合的显性和隐性的雌雄个体若干只,请设计实验以确定该基因的具体位置。设计实验:。预测实验结果和结论:。解析(1)联会指的是同源染色体两两配对的现象,故雌果蝇在减数分裂中能发生联会的区段是和1 区段。(2)2 区段是 Y染色体特有的片段,X 染色体上不含其等位基因,故该基因遗传时只能遗传给后

6、代的雄果蝇。(3)要判断该基因的具体位置,可用一只表现型为隐性的纯合雌果蝇与一只表现型为显性的纯合雄果蝇杂交,如果后代中雌性均为显性性状,雄性均为隐性性状,说明基因位于1 区段;如果后代中雌雄个体均为显性性状,说明基因位于区段。答案(1)和1 区段(2)该基因只能遗传给后代的雄果蝇(3)用一只表现型为隐性的纯合雌果蝇与一只表现型为显性的纯合雄果蝇杂交 如果后代中雌性均为显性性状,雄性均为隐性性状,说明基因位于1 区段;如果后代中雌雄个体均为显性性状,说明基因位于区段 3鼠的毛色有灰色和黑色两种类型,受一对等位基因 A、a 控制,尾有短尾和长尾的区别,受一对等位基因 B、b 控制。现有灰色短尾雌

7、鼠与黑色长尾雄鼠杂交,F1 均为灰色短尾。F1 与黑色长尾鼠杂 交,F2 中 灰 色 短 尾 灰 色 长 尾 黑 色 短 尾 黑 色 长 尾 1111,请回答相关问题。(1)鼠的毛色中显性性状是,判断依据是。(2)控制这两对性状的基因位于对同源染色体上,原因是。(3)上述实验(填“能”或“不能”)说明控制短尾和长尾的这对基因位于 X 染色体上,原因是。(4)现已知控制毛色灰色和黑色的基因位于常染色体上,控制短尾和长尾的基因位于 X 染色体上。请从 F2 中选取合适的个体通过一次杂交实验进行验证,并做简要说明:。解析(1)灰色短尾鼠与黑色长尾鼠杂交,F1 均为灰色短尾,可以说明灰色和短尾是显性性

8、状。(2)鼠的毛色和尾的长短受两对等位基因控制,F1 与黑色长尾鼠杂交,F2 中灰色短尾灰色长尾黑色短尾黑色长尾1111,说明控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。(3)根据题意,不能由 F1 和 F2 的表现型判断出长尾和短尾的遗传与性别相关联,故不能说明控制短尾和长尾的这对基因位于 X 染色体上。答案(1)灰色 灰色鼠与黑色鼠杂交,F1 均为灰色(2)两 F1 与隐性纯合的黑色长尾鼠杂交,后代出现四种表现型,并且数量比为 1111(3)不能 不能根据F1和F2的表现型判断出长尾和短尾的遗传是否与性别相关联(4)方法 1:让 F2 中灰色短尾的雌、雄鼠杂交,如果后代中灰色黑色31,且

9、与性别无关,则控制毛色灰色与黑色的基因位于常染色体上;如果后代中短尾雌短尾雄长尾雄211,则控制短尾与长尾的基因位于 X 染色体上(或后代中灰色短尾雌鼠灰色短尾雄鼠灰色长尾雄鼠黑色短尾雌鼠黑色短尾雄鼠黑色长尾雄鼠633211,则控制毛色灰色与黑色的基因位于常染色体上,控制短尾与长尾的基因位于 X 染色体上)方法 2:让 F2 中灰色长尾雌鼠与灰色短尾雄鼠杂交,如果后代中灰色黑色31,且与性别无关,则控制毛色灰色与黑色的基因位于常染色体上;如果后代只有短尾雌鼠和长尾雄鼠,且二者比例为 11,则控制短尾与长尾的基因位于 X 染色体上(或后代中灰色短尾雌鼠灰色长尾雄鼠黑色短尾雌鼠黑色长尾雄鼠3311,则控制毛色灰色与黑色的基因位于常染色体上,控制短尾与长尾的基因位于 X 染色体上)Thank you for watching!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3