1、菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标教师用书独具演示 教学目标 重点词汇的理解与语法的掌握。课标解读(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语。(3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用虚拟语气。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 教学地位 语法是学生感到比较难以掌握的东西，尤其是虚拟语气。让学生正确理解，所以应给学生创设一个语境，通过实例，让学生理解该语法的应用。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 新课
2、导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基
3、达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标演示结束菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 1sacrifice n牺牲；祭品；供奉vt.牺牲；亏本出售 Saving Private Ryan is an unforgettable antiwar film and also a story of courage and sacrifice.(P77)拯救大兵瑞恩是一部令人难以忘怀的反战影片，但同时也是一首勇气和奉献的赞歌。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目
4、标分析教学方案设计当堂双基达标 He gave his life as a sacrifice for his country.他为国牺牲了。You must not sacrifice studies for pleasure.你不能为享乐而牺牲学业。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 make a sacrifice for为作出牺牲 at the sacrifice of.牺牲 sell sth.at a sacrifice亏本出售某物 sacrifice oneself/ones life/time for sth./to do sth.为(做)而牺
5、牲 The university student saved the boy at the sacrifice of his life.这名大学生为救这个男孩儿牺牲了自己的生命。Parents often make sacrifices for their children.父母常常为子女作出牺牲。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 单项填空 Its the companys policy toshorttermprofits for the sake of longterm growth
6、.AwinBsacrifice Cbenefit Dgain【解析】句意：为长期增长而牺牲短期利润是这个公司的方针。A项意为“赢得”；C项意为“获利”；D项意为“赢得，获得”，均不符合句意。B项sacrifice意为“牺牲”，符合语境语义。【答案】B菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 2mess n混乱的局面；v.使不整洁；弄脏；弄乱 It was so sudden,after the mess and confusion of war on the beach.(P79)它是那么突然，在混乱的局面之后，海岸上留下了战争的迹象。After the part
7、y there was a terrible mess in the room.聚会完了，房间里乱得一塌糊涂。Look what a mess you have made of your dress playing in that dirt.看你在脏地方玩把衣服弄得那么脏。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 in a mess处于混乱/凌乱的状态 make a mess of.把搞得一团糟 mess up搞乱；陷入混乱 messy adj.散乱的；污秽的；麻烦的 The heavy rain has made a real mess of the garde
8、n.这场大雨把花园弄得脏极了。Our business is in a mess.我们的生意陷入困境。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 worth/worthwhile/worthyworth表示“值的”之意，常作表语，也可作后置定语或宾补。常用于如下两种句型：sth.be worthmoney(the price)价值；sth.be(well)worth v.ing值得做。worthwhile可以作定语或表语；作定语
9、时可接动名词或动词不定式(作主语)此时前用it作形式主语。可构成It is worthwhile to do/doing sth.表示“值得做”。worthy“值得，应的，足以”，表示对某事有资格或合适的意思，通常作表语，后跟of短语或不定式，常用于如下句型：sth.be worthy of sth.;sth.be worthy of being done;sth.be worthy to be done。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学
10、方案设计当堂双基达标 4to ones astonishment 令某人惊讶的是 To our astonishment,just two days after we had received our confidential orders to join the DDay landings troops,and after a day fighting and seeing many of my friends killed by the enemy,we found ourselves outside a peaceful village in France.(P79)使我们吃惊的是，就在
11、我们收到我们秘密的命令来加入D日登陆的部队，就在一天的战斗之后并且看到我们许多的战友被敌人打死之后，我们发现自己到了一个法国宁静的村庄。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 To our great astonishment,the Dragon Boat Festival has been declared by Korea as one of their worlds cultural heritages.端午节被韩国申报世界文化遗产，已使国人大为惊讶。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 用于这一结构的名词通常是一些表示
12、高兴、惊讶、悲伤、满意、失望、遗憾等表示情感的名词。常见的主要有：astonishment(惊讶)，amazement(惊愕)，annoyance(烦恼，恼火)，delight(高兴)，dismay(惊慌、愕然)，disappointment(失望)，joy(高兴)，relief(欣慰，释然)，regret(遗憾)，surprise(惊讶)，satisfaction(满意)，sorrow(悲伤)等。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标【提示】在介词 to 前面加 much 来加强程度；在情感类名词前用 great，deep 等形容词修饰。Much to my
13、annoyance，he kept silent about some of the things that happened at school.令我大为恼火的是，他对在学校发生的一些事情保持沉默。To his deep sorrow，his grandfather died in a car accident yesterday.令他悲痛万分的是，他爷爷昨天死于车祸。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 5in return作为回报；作为交换 We gave stockings to t
14、he women,which they loved,and in return,they gave us perfume for our girlfriends.(P79)我们送给妇女们长袜，她们非常喜欢。作为回礼，她们拿出香水要我们送给女朋友。He helped me a lot,and in return,I sent him a present.他帮了我很大忙，作为回报，我送给他一份礼物。He gave her some roses in return for her kindness.他送了她一些玫瑰花以答谢她的好意。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达
15、标 in return/in turnin return 作为回报in turn依次，轮流；转而，反过来菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 观察下列句子，体会虚拟语气的用法。How she wished his family could go with him.The head nurse insisted that the patient not be move.The workers raised the demand that their pay be increased to co
16、pe with the inflation.It is essential that you be able to pronounce every single word correctly.菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 It is high time that you went to school.Look at the terrible situation I am in!If only I had followed your advice.自我总结 1在表示愿望的动词wish后的宾语从句中，需用。(wish后的that 常省略)，根据主句时态，从
17、句谓语时态相应退后一位。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 2在具有愿望、请求、建议、命令等主观 意 愿 的 动 词(desire,demand,advice,insist,require,suggest,propose,order,recommend,decide.)后的宾语从句中需用虚拟语气。谓语动词用。3it is necessary等形容词后，that主语从句中使用虚拟形式；在Its(high/about)time 之后的定语从句中需用虚拟语气；as if/as though 引导的方式状语从句也可用虚拟语气(谓语动词形式与wish后的宾语从句基本相
18、同)表示与现在事实相反或对现在情况有怀疑，谓语动词用。【答案】1.虚拟语气2.(should)动词原形 3.过去式菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 虚拟语气()一、虚拟语气用在名词性从句中 1主语从句中的虚拟语气 在it is形容词(名词，过去分词)that主语should动词原形(should可以省略)这种结构中。常 见 的 这 类 形 容 词 有：advisable,anxious,better,desirable,surprising,natural,necessary,strange,important,regretful.菜单课堂互动探究WY 英
19、语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 常 见 的 这 类 过 去 分 词 有：decided,demanded,recommended,requested,desired,required,ordered,suggested.常 见 的 这 类 名 词 有：duty,pity,no surprise,no wonder,regret,shame.It was suggested that he(should)join the club activities.It is strange(surprising,disappointing)that she(should)not have
20、been invited.It is a pity that he(should)refuse to accept the offer.菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 2宾语从句中的虚拟语气 wish 后面所跟宾语从句谓语动词用虚拟语气(意为要是，但愿就好了)，其形式主要有三种，上模块已做讲述。在表示建议，命令，要求等动词后的从句要用(should)动词原形。此类动词有：suggest,advise,propose,demand,require,insist(要 求),order,prefer,command,ask,request.The teache
21、r ordered that all the books(should)be handed in on time.菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 当 suggest表 示“暗 示，说 明”之 意；insist表示“坚持认为，坚持说”之意时，从句不用虚拟，用正常的陈述语气。The man insisted that he had never stolen the money.The smile on his face suggested that he was satisfied with life.菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设
22、计当堂双基达标 3表语从句和同位语从句中的虚拟语气 在表示建议，命令，要求的名词后的表语从句或同位语从句中的谓语动词要用(should)动 词 原 形。常 见 名 词 有：advice,desire,request,demand,proposal,suggestion,preference,requirement,order.He gave orders that the guests(should)be hospital entertained.His proposal is that we(should)get rid of the bad habits.菜单课堂互动探究WY 英语选修6
23、教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 二、虚拟语气在其他情况中的使用 1在as if/as though引导的状语从句中，若从句与事实相反，则要用虚拟语气。其形式如下：主句as if/though 主语一般过去时(从句的动作与主句同时发生)主 句 as if/though 主 语 would/could动词原形(从句的动作相对主句来说在将来发生)主句as if/though 主语过去完成时(从句的动作先发生于主句动作之前)菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 He talks as if he knew all about it.She speaks Engl
24、ish well as if he had studied in America.He learns English so hard as if he would go abroad.as if/as though引导表语从句表示与事实相反的情况时也用虚拟语气。It looked as if she had seen a ghost It seems as though it were spring already.菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 2在it is(high)time that 句型中也用虚拟语气，从句常用过去式，有时也用should 动词
25、原形，表示早该做而没做的事，含建议的意味。It is time that we went home.此句型中，注意与It/This is the 序数词time that现在完成式的区别。This is the first time that I have been here.菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 3would rather后接动词原形，但接从句时要用虚拟语气(宁愿，但愿)。Would rather 主语一般过去时(表示与现在或将来相反)Would rather 主语过去完成时(表示与过去相反)Id rather he didnt go now
26、.Id rather you hadnt done it.4if only后接从句也用虚拟语气，其形式与wish的用法一致。菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 5动词hope,intend,mean,plan,want,think等词用过去完成的形式，表示的意思为“本想，本打算，本认为”。He had meant to buy the furniture last week,but it rained.他上周本打算去买那件家具，但却下雨了。6用于引导的感叹句中 如果我是一只鸟该多好啊！If only I were a flying bird!如果我看到那部电
27、影该多好啊！If only I had seen the film!菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 7用于“May 主语动词原形”表示祝愿。May you succeed!May you be happy!菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标.单项填空 1(2012辽宁高考)Jack is a great talker.Its high time that he something instead of just talking.Awill doBhas done Cdo Ddid【解析】句意：Jack总爱夸夸其谈，他该
28、做点事了，而不是仅仅空谈。这里是“Its high time that.”句型，从句谓语应用一般过去时或“should动词原形”。【答案】D菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 4(2013浙 江 高 考)Eye doctors recommend that a childs first eye exam at the age of six months old.Awas Bbe Cwere Dis【解析】考查虚拟语气。题
29、干关键词为recommend，表示“推荐，建议”，后接宾语从句时应用“(should)动词原形”的虚拟语气，此处省去了should，故答案为B。【答案】B菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 5(2010江苏高考)George is going to talk about the geography of his country,but Id rather hemore on its culture.Afocus Bfocused Cwould focus Dhad focused【解析】would rather后应用虚拟语气，表示与现在时间相反，用动词的过去
30、式。【答案】B菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标.完成句子 1每个人都为紧急情况做好准备是绝对必要的。It is essential that 2我要是看了那部电影该多好啊！the film!3人们建议会议推迟到下周。It is suggested that the meeting till next week.4我宁愿他们听不到那个消息。I would rather the news.菜单课堂互动探究WY 英语选修6 教学目标分析教学方案设计当堂双基达标 5我们都同意他让我们去大连旅游的建议。We all agree to his suggestion for sightseeing.【答 案】1.everyone(should)be prepared for emergency2.If only I had seen/How I wish I had seen3.(should)be put off 4they didnt hear of5.that we(should)go to Dalian
