1、外研版高中英语第八册（顺序选修8）第一模块DEEP SOUTHNew Standard English编排意图内容结构说课标说建议说教材说课标说教材评价建议教学建议知识技能立体式整合课程目标内容标准课程资源开发与利用课程目标说课标说教材内容一、课程目标课程目标发展自主学习合作学习能力培养综合语言运用能力形成有效的英语学习策略培养综合语言运用能力发展自主学习合作学习能力形成有效的英语学习策略培养综合语言运用能力一、课程目标综合语言运用能力情感态度文化知识文化理解跨文化交际意识和能力语言技能语言知识国际视野祖国意识合作精神自信意志兴趣动机交际策略资源策略调控策略认知策略话题功能语法词汇语音写读说听
2、文化意识学习策略基础学习效率自主学习得体运用语言影响学习和发展相互关系高考升学与实用八级一、课程目标义务教育一至五级高中毕业七级九级课程结构模块目标较强自信心和自主学习能力知识与技能过程与方法情感态度与价值观本模块目标信息的获取和处理；整理归纳分析策划、组织和实施语言实践活动交际中的文化内涵和背景尊重和包容口头或书面评价性见解熟悉话题自然交流语气连贯结构完整自觉评价学习策略听说读写认知策略调控策略交际策略资源策略学习策略语法语音词汇功能话题语言知识情感态度文化意识语言技能进一步常见形式篇章结构逻辑关系二、内容标准五维内容标准文化知识；文化理解；跨文化交际意识和能力语音语调得体听音辨写语句运用词
3、汇复杂情况3300+400责备投诉灵活运用信息沟通文学艺术社会差异自然灾害语气情感记要点听懂观点有效表达责备投诉演讲翻译识别文体特征加工处理信息文学作品转述摘要语意连贯结构完整多角度新旧联系分类转移按需调整合理分配情感调控举例证实委婉语言交际礼仪多渠道资源动机兴趣；自信意志；合作精神；祖国意识；国际视野认识动机意志情感态度价值观祖国意识国际视野语言与文化的关系语言隐含文化态度客观认识文化传统文化现象渊源写作教程三、教材特点及内容结构编写体系必修选修必修1-5册顺序选修6-11册任意选修顺序选修6-8册顺序选修9-11册中国之旅阅读教程课标七级课标八级课标九级课标级别知识技能语言运用基础性与选择
4、性结合发展性和拓展性结合思想性科学性时代性三、教材特点及内容结构题材结构任务功能多元编写大纲旅行日志配上图片小组合作综合语用三、模块内容结构技能与语言项目学习模块内容结构讨论去不去南极说写介绍与热身阅读主文段对开文化角任务模块小结主阅读文段马可波罗中国行及欧洲概况了解南极发表观点极地测验小对话熟悉话题交流资源已有知识回顾呈现中心话题段落中心含义概括判断信息正误重点词汇补全句子知识趣味教育性自下而上预测归纳快速阅读略读查读巩固话题词汇语法阅读与词汇听说日常用语思想教育内涵输出理论实践结合想象力阅读微技能训练收集信息思维表达理解运用积极词汇写作口语阅读实践分段式提纲综合性观点获取理解运用信息中外经
5、济文化交流友谊合作归纳总结自我检验知识面自学能力学会学习做笔记调控策略教材对比三、教材对比设计依据外研版 VS 北师大版编写原则模块结构单元内容编写原则模块结构单元内容话题的广泛性技能训练的融合性语用与交流过程思维的开放性语言知识的综合性以语言技能和语言知识为主线，融入学习策略的教学及情感态度和文化意识的培养题材-功能-结构-任务多元教学大纲以话题任务为线索设计其他版块输入+练习=输出兴趣 动机 使教学相长综合语言技能运用四、知识技能立体整合语法整合日常英语主语复习听说整合阅读整合泛读整合写作整合阅读与词汇1主题任务阅读练习阅读与词汇2听说训练横向整合模块介绍与热身说与写文化角拓展延伸动词复习
6、写作与口语话题任务广度深度话题任务非谓语动词情态动词谓语动词被动语态名词代词主语从句融合性综合性综合性动词复习主语复习阅读微技能语言知识四、知识技能立体整合归纳主旨大意上下文猜词查读自上而下预测语言技能略读纵向整合内容深度第一次火车旅行B1M3EuropeB3M1濒临灭绝的动物B5M6南极大陆B8M1澳大利亚与新西兰B10M2-ing与不定式B2不定式类别B3By doing B4非谓语动词B5-ing与to do B6主语形式总结B8主语从句与表语从句B7名词性从句B8-ing与不定式B2不定式类别B3By doing B4非谓语动词B5-ing与to do B6分词作定语B1不定式作状语B
7、2复习被动语态B4情态动词表推测B4被动语态复习B5复习动词形式B8被动语态过去现在过去完成B3五、教学建议学生双主体互动课堂教师学教体验参与探究主体地位教学建议学习策略指导宽松民主和谐氛围鼓励参与启发主体作用合作式讨论独立思考分析推理词汇教学语法教学技能教学语境梯度主题发现运用语境图式任务动态阅读写作案例五、教学案例词汇导入话题导入教学流程阅读任务回复招聘启事速读概括文章题目内涵细读回答问题实用性写作（申请信）通过屏幕补充信息小组讨论复习词汇小组合作完成回复写作指导通过屏幕展示模板学生练习申请信写作课后延展高考作文教材课标阅读写作有机结合任务型阅读与合作学习阅读材料与导学案知识与技能学习策略情感态度文化意识六、评价建议教师评价学生评价活动组评自评知识总结反思评价导学案课堂行为记录作品集锦教学评价机智问答撰写申请信写旅游日志转述故事填充语义图学习档案作业知识储备语言运用终结性评价形成性评价教材课标电影冰河世纪天津极地海洋馆QQ群讨论分享信息评价手册选修8七、课程资源的利用与开发网络课程资源的利用与开发生活学生教材校本课程南极搞笑短片动态生成已有知识配套光盘阅读训练选修8体验学习说课标说教材总结主体和谐高效人素质学习课堂
