1、立体设计走进新课堂必修2第四单元 第九课立体设计走进新课堂知识梳理知识一 和平与发展：时代的主题 1.呼唤和平、渴望发展的历史潮流(1)和平问题含义：是指 的问题。世界和平是人类社会存在和发展的 。维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的 。局部冲突和热点问题此起彼伏。维护世界和平、防止新的世界战争基本条件前提立体设计走进新课堂知识梳理(2)发展问题含义：是指。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题立体设计走进新课堂知识梳理2.维护和平、促进发展的有效途径解决世界和平与发展问题的主要障碍是 和。因此，解决和平与发展问题的有效途径
2、是改变旧的国际秩序，建立以 为基础的国际新秩序。霸权主义强权政治和平共处五项原则立体设计走进新课堂知识梳理知识二 世界多极化：不可逆转 1.世界多极化的发展趋势(1)目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。(2)世界向多极化发展，是 的要求；符合；有利于 。时代进步各国人民的利益世界和平与发展立体设计走进新课堂知识梳理2.抓住机遇迎接挑战国际竞争的实质是 的综合国力的较量。我们一定要抓住和利用好重要的战略机遇期，加快我国社会主义现代化进程，全面建设更高水平的小康社会，增强综合国力。以经济和科技实力为基础立体设计走进新课堂知识梳理知识三 我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展 1.独立自
3、主的和平外交政策(1)决定因素：我国的国家性质和 决定了我国奉行政策。国家利益独立自主的和平外交立体设计走进新课堂知识梳理(2)我国外交政策的内容基本目标：维护我国的 ，促进世界的。宗旨：维护世界 、促进共同 。基本立场：是我国外交政策的基本立场。基本准则：。它包括互相、。2.谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章独立和主权和平与发展和平发展独立自主和平共处五项原则尊重主权和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处立体设计走进新课堂考点整合考点一 正确理解和平与发展 1.和平与发展的国际形势：和平与发展是当今时代的主题。和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。第二次世界大战后，经
4、过世界各国人民的努力，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性，新的世界大战在可以预见的时期内打不起来。求和平成为时代的主流。立体设计走进新课堂考点整合发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。战后，世界经济有了很大的发展，经济全球化是当今世界的一个基本特征。世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。谋发展也成为时代的主流。立体设计走进新课堂考点整合2.解决世界和平与发展的主要障碍：霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展的主要障碍。当今，世界的和平与发展这两大问题一个也没解决，世界仍很不安宁。霸
5、权主义和强权政治有新的表现，局部冲突此起彼伏，恐怖活动危害着人们的生活，贫困、毒品等问题更加突出。总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，仍是国际局势发展的基本态势。立体设计走进新课堂考点整合当今世界，国家间贫富悬殊，差距越来越大，不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象，全球发展最突出的问题是南北发展不平衡。立体设计走进新课堂考点整合3.维护和平、促进发展的有效途径：建立国际政治经济新秩序是维护和平、促进发展的有效途径。为了和平与发展，必须坚决反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有
6、利于世界和平与发展的国际新秩序。立体设计走进新课堂考点整合4.中国关于建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的主张：政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。立体设计走进新课堂考点整合【案例一】（2009海南）国家主席胡锦涛2009年4月2日在伦敦二十国集团领导人会议上发表讲话指出：这场国际金融危机是在经济
7、全球化深入发展、国与国相互依存日益紧密的大背景下发生的，任何国家都不可能独善其身，合作应对是正确抉择。我们强调国际合作，是因为()立体设计走进新课堂考点整合我国经济的健康发展需要国际合作当今时代的主题发生了变化各国享有平等参与国际事务的权利国家之间的共同利益是国际合作的基础A.B.C.D.立体设计走进新课堂考点整合【解析】本题考查学生理解和运用知识的能力与分析问题的能力，属于中等难度题。注意题目设问的限定信息“强调国际合作”，排除；当今时代的主题依然是和平与发展，故错误；排除含的选项，本题选C项。【答案】C立体设计走进新课堂考点整合【即时巩固一】胡锦涛指出，发展是人类文明进步的基础，是解决全球
8、面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定。这是因为()和平与发展是相辅相成的和平是发展的前提条件发展经济是维护和平的重要基础战乱和冲突是经济发展的重大障碍A.B.C.D.立体设计走进新课堂考点整合【解析】题干强调的是发展对维护和平的重要性，所以观点都不符合题意，它们强调的是和平的重要性。故选C项。【答案】C立体设计走进新课堂考点整合考点二 全面理解世界多极化 1.世界多极化在曲折中发展(1)世界多极化在曲折中发展是当今国际形势的一个突出特点。20世纪80年代末到90年代初，东欧剧变、苏联解体、美苏对峙的两极格局被打破。世界各种力量在错综复杂的利
9、益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。立体设计走进新课堂考点整合美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本、广大发展中国家、一些重要国际组织等，都在国际社会中扮演着重要角色。世界走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。立体设计走进新课堂考点整合(2)世界多极化的形成是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。伴随着世界多极化的进程，国际竞争越来越激烈。各国都在调整目标，抢抓机遇，加快发展，力图在竞争中为自己确立有利态势。美国极
10、力维护其世界唯一超级大国地位；日本和德国正努力跻身政治大国行列；中国坚定地走中国特色社会主义道路。立体设计走进新课堂考点整合当今世界，个别超级大国在国际事务中表现出愈来愈强的单边主义色彩，这对世界多极化进程构成了极大的阻碍。称霸与反称霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的一个基本因素。单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。立体设计走进新课堂考点整合2.当今世界各国之间既合作又竞争(1)国际合作已成共识。世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。要对话与合作，不要对抗与冲突已成为越来越多国家的共识。立体设计走进新课堂考点整合
11、(2)国际竞争的表现和实质。国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。立体设计走进新课堂考点整合(3)我国要抢抓机遇，加快发展，积极参与国际合作与竞争。发展才是硬道理。大力加快我国社会主义现代化进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，增强国家实力，这是我国自立于世界民族之林的根本。当前，我们要落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，高举和平、发展、合作的旗帜，积极参与国际合作与竞争。立体设计走进新课堂考点整
12、合【特别提示】正确把握经济全球化与世界多极化的关系经济全球化世界多极化区别(1)经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，是各国经济相互依赖、相互联系的趋势(2)从经济角度反映当今世界相互依赖加强的趋势(1)相对于两极格局和单极世界而言，世界正在形成若干政治、经济力量中心，各种力量相互制衡的趋势日益明显(2)从政治角度反映当今世界相互依赖加强的趋势立体设计走进新课堂考点整合经济全球化世界多极化联系(1)二者紧密联系，经济全球化具有两重性。一方面给世界各国带来了难得的发展机遇，另一方面又给发展中国家带来严峻挑战，而这些矛盾只能在世界多极化发展趋势的过程中，通过建立国际新秩序来解
13、决。多极化的发展趋势，促使不同国家特别是发展中国家进一步加强合作，从而推动经济全球化的发展(2)二者是当今国际形势的两个突出特点立体设计走进新课堂考点整合【案例二】（2009四川文综)进入新世纪以来，“金砖四国”巴西、俄罗斯、印度、中国逐渐成为推动世界经济发展强有力的新发动机。统计显示，四国目前所占全球经济份额上升至21.4%。有组织预计，2009年四国对全球经济增长的贡献度可能达到70%，2040年四国经济规模可能会超过七国集团。上述事实表明()A.国际政治经济秩序发生了根本性变化B.南北发展不平衡仍是全球最突出的问题C.发展经济是维护世界和平的重要基础D.世界政治经济格局正逐步向多极化演进
14、立体设计走进新课堂考点整合【解析】材料的主要意思是说“金砖四国”经济迅猛发展并有可能超过七国集团，表明世界政治经济格局正在发生着变化，向着多极化方向演进。B、C两项表述正确，但与题意无关；A项中的“根本性变化”表述错误。【答案】D立体设计走进新课堂考点整合【即时巩固二】近年来，经济上迅速崛起的日本和西欧，早已改变了对美国唯命是从的态度，日美经济摩擦加剧，美欧矛盾延绵不断，美国的指挥棒已不太灵了。这种情况表明()世界大战的危险性已经消除霸权主义主宰世界的历史开始改变有利于世界的和平、稳定和发展世界出现了多极化趋势A.B.C.D.立体设计走进新课堂考点整合【解析】和平是当今时代主题之一，但世界仍不
15、安宁，各国人民还担负着维护世界和平、防止新的世界战争的艰巨任务，错误。从不同角度说明题干，故选D项。【答案】D立体设计走进新课堂考点整合考点三 全面把握我国独立自主的和平外交政策对我国外交政策的理解要从制定外交政策的依据、外交政策的基本内容两个方面加以分析。1.从制定依据来看（1）国家性质决定外交政策的性质，外交政策是国家性质在国家对外关系中的反映，也是实现国家对外职能的手段。立体设计走进新课堂考点整合（2）国家利益决定外交政策的内容，维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是国家对外活动的根本出发点和归宿。因此，随着国家利益的变化，外交政策的具体内容也会随之改变。立体设计走进新课堂考
16、点整合2.从基本内容来看(1)维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。理解这一目标要从国内、国际两个层面来看，从国内层面看，维护我国的独立与主权，就是维护我们国家和民族的最高利益，是我国外交政策的首要目标；从国际层面看，促进世界和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。立体设计走进新课堂考点整合(2)独立自主是我国外交政策的基本立场。理解这一点要注意把握独立自主五个方面的表现。(3)和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。理解这一点要注意突出以下三个方面的问题：立体设计走进新课堂考点整合和平共处五项原则的内容及相
17、互关系：互相尊重主权和领土完整，是五项原则的核心和基础；互不侵犯、互不干涉内政是各国和平共处的保证；平等互利、和平共处是五项原则的目标。五项原则构成一个有机整体，成为国家间和平共处的基本前提和必要条件。和平共处五项原则的重要性：它是建立国际政治经济新秩序的基础。我国政府在和平共处五项原则基础上积极发展同世界各国的友好合作关系。立体设计走进新课堂考点整合【案例三】（2010重庆文综）2010年3月，温家宝总理指出：“中国不发达的时候不称霸，中国即使发达了也不称霸，永远不称霸”，但“在涉及中国主权和领土完整的重大问题上，即使是在中国很穷的时候，我们也是铮铮铁骨”。总理的话说明()霸权主义在当今世界
18、愈演愈烈独立自主是我国外交政策的基本立场消除霸权主义是我国外交政策的基本目标维护国家的独立和主权是我国外交政策的首要目标A.B.C.D.立体设计走进新课堂考点整合【解析】本题考查了我国对外政策的基本点，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。维护我国的独立和主权、促进世界的和平与发展是我国对外政策的基本目标；独立自主是我国对外政策的基本立场。因此符合题意，不切实际，霸权主义仍然存在，但并未愈演愈烈；错误。故选D项。【答案】D立体设计走进新课堂考点整合【即时巩固三】1.从“和平共处”到“和谐世界”，中国的对外方针、政策和理念一直强调一个“和”字，并且一直以实际行动履行着“和平”的信念。这主要说
19、明()A.和平与发展是时代的主题B.我国始终坚持独立自主的和平外交政策C.维护和平是我国外交政策的基本立场D.维护和平、促进发展是联合国的宗旨立体设计走进新课堂考点整合【解析】本题考查对我国对外政策的正确认识。中国的对外政策、方针、理念体现了我国始终坚持独立自主的和平外交政策，选B项。A、D两项在材料中没有体现。C项表述错误，独立自主是我国外交政策的基本立场。【答案】B立体设计走进新课堂考点整合2.我国政府主张建立持久和平、共同繁荣的和谐世界，为此，各国应()遵循联合国宪章的宗旨和原则致力于建立国际新秩序坚持和平共处五项原则增强本国的综合国力A.B.C.D.立体设计走进新课堂考点整合【解析】本题考查处理国际关系应坚持的原则及途径。是应坚持的原则，则是解决和平与发展问题、建设和谐世界的途径，故选A项。提高综合国力与建设和谐世界没有必然联系，排除。【答案】A
