1、高考资源网（） 您身边的高考专家第三章 第二节 基因的结构学习目标：1、识记原核细胞的基因结构，真核细胞的基因结构。 2、知道人类基因组研究。重难点：1、重点是原核细胞与真核细胞的基因结构。 2、难点是原核细胞和真核细胞基因非编码区上的与RNA聚合酶结合位点的作用，以及真核细胞基因的间隔序列。学习过程：知识点 观察与思考归纳与结论基因的概念画图表示出基因、DNA、染色体的关系1 真核细胞中基因的载体 2基因是 （必修第二册P12）原核细胞的基因结构请画出一个典型的原核细胞基因结构示意图：思考：1.原核细胞的基因存在哪些位置？其结构都相同吗？1.非编码区位于 。2、编码区特点 。3、RNA 聚合
2、酶功能 。位于 。4.原核细胞DNA分子的非编码序列包括 。真核细胞的基因结构请画出一个典型的真核细胞基因结构示意图：思考判断：真核细胞基因结构中的非编码序列是位于编码区上游和下游的核苷酸序列。（ ）1、编码区特点 内含子 外显子 。2、非编码区特点 3真核生物DNA分子的非编码序列包括 。人类基因组的研究1、人类基因组计划是 年 国科学家率先提出的。其英文简写（ ）。2、参与这项计划有 国家。3、 年 月 日 “人类基因组草图”绘制工作已全部完成， “人类基因组精图”绘制完成。1、人类基因组是指 。人的单倍体基因组由 条DNA分子组成（包括 染色体），上面有 亿个碱基对，估计有 万个基因。2
3、、人类基因组计划就是分析 。其主要内容包括绘制人类基因组的四章图 反馈训练：一、 选择题1真核细胞的一个基因只能编码一种蛋白质，以下说法正确的是A.它的编码序列只含一个外显子和一个内含子B.它的编码序列只含一个外显子和多个内含子C.它的编码序列只含多个外显子和一个内含子D.它的编码序列可含若干个外显子和内含子答案：D2.人的一种凝血因子的基因，含186000个碱基对，有26个外显子，25个内含子，能编码2552个氨基酸，这个基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例为： A、4 B、51.76 C、1.3 D、25.76答案:A3.下面对真核生物基因结构的认识中，不正确的是（ C ） A
4、、编码区能够转录为相应的信使RNA，经加工参与蛋白质的合成 B、在非编码区有RNA聚合酶结合位点 C、真核细胞与原核细胞的基因结构完全相同 D、内含子不能够编码蛋白质序列4、原核细胞的基因结构和真核细胞基因结构的不同之处是（ D ） A、原核细胞的基因结构没有编码区 B、原核细胞的基因结构没有调控遗传信息表达的核苷酸序列 C、原核细胞的基因结构没有RNA聚合酶的结合点 D、原核细胞的基因结构中没有外显子和内含子 5、下列有关RNA聚合酶的叙述中不正确的是（ A ） A、基因编码区的下游有RNA聚合酶的结合位点 B、RNA聚合酶的作用是催化DNA转录为RNA C、RNA聚合酶能识别调控畜类中的结
5、合位点，并与其结合D、转录完毕后、RNA链释放出来，RNA聚合酶也从模板链上脱落下来 6、原核细胞基因的非编码区组成是（ C ） A、基因的全部碱基序列组成 B、信使RNA上的密码序列组成 C、编码区上游和编码区下游的DNA序列组成D、能转录相应信使RNA的DNA序列组成 7.假如原核细胞和真核细胞内分别合成了一种由200个氨基酸组成的蛋白质，那么决定该蛋白质的基因 （ A ）A.在真核细胞中较长 B.在原核细胞中较长C.在原核细胞和真核细胞中一样长 D.基因长度与原核细胞和真核细胞所处状态无关8.能够编码蛋白质的结构一定是（ A ）A.编码区 B.非编码区 C.外显子 D.内含子二.选择题1
6、据你所了解的人类基因组计划，试回答下列问题：(1)人类基因组计划需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序，试指出是哪24条染色体？为什么不是测定23条染色体？(2)在上述24条染色体中，估计基因(约10万个)的碱基对数目不超过全部DNA碱基对的10%，试问平均每个基因最多含有多少个碱基对？(3)人类基因组计划就是分析和测定人类基因组的核苷酸序列，其主要内容包括绘制哪4张图？(4)完成人类基因组计划的意义是什么？(5)玉米(2N=20)则玉米的基因组需测几条染色体?果蝇的基因组需测几条染色体?答案：(1)122号常染色体和X、Y两条性染色体。因为XY染色体之间具有不相同的基因和碱基序列，所以一
7、共测定24条染色体。(2)3000。(3)遗传图、物理图、转录图、序列图。(4)有利于疾病的诊断和治疗；对于进一步了解基因表达的调控机制、细胞生长、分化和个体发育的机制，以及生物的进化等都具有重要的意义 (5)10条 5条 参考资料1、 人类基因组研究的意义人类基因组研究的目标不仅是要丛整体上阐明人类的遗传组成（全部DNA序列），而且要识别约10万个（目前有人认为只有4万个）人类基因的结构，包括所有遗传性疾病及若干个有遗传背景多因素疾病的有关基因，并研究其功能及其调控方式。这将为人类遗传研究提供基本数据，揭示6000多种人类遗传病和若干严重危害人类健康的多基因病毒致病基因或疾病易感基因，并建立
8、对各种基因病新的诊断和防治方法，从而推动整个生命科学基础和应用性研究的进展。因而可将人类基因组计划的意义概括为：认识进化、种族血缘、衰老、疾病等生命现象本质的金钥匙；战胜疾病、克服生存障碍的财富；促进生物学不同领域的发展 ；是各种遗传疾病和危害人类的恶性肿瘤、心血管病和其它遗传易感染性多因子疾病可能由此得到预测、预防、早诊和治疗；是基因组计划发展起来的新技术、新策略也适合于农业工业和环境科学。其中最重要的意义是彻底揭开人类生长、发育、健康长寿的奥秘，极大的提高人类的生存质量。3、基因时代的结束和后基因时代的来临从1990年10月1日美国在世界上第一个实施人类基因组计划到2000年6月26日，美、日、英、法、德和我国六国的科学家联合向世界公布了人类基因组工作草图人类基因组计划的完成，同时也宣告了后基因时代的到来。后基因时代的任务为：发现单核苷酸的多态性，弄清碱基如何组成基因，弄清全部基因的位置、结构和功能，绘制人类基因的清晰全图。分离和鉴定细胞内由基因表达的所有蛋白质，揭开“蛋白组”的序目了解蛋白质同包括药物在内的小分子相互键和作用，从基因水平上寻找靶标和靶向药物，提高人类的寿命和生存质量。- 4 - 版权所有高考资源网
