1、4 火烧云R 四年级上册新课导入学习目标1.认识5个生字。背诵自己喜欢的段落。（重点）2.想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。（难点）走进作者萧红（19111942），原名张乃莹，曾用笔名悄吟、田娣等，黑龙江省呼兰县人。1935年，她第一次以萧红为笔名，出版了中篇小说生死场。20世纪30年代中国文坛知名的女作家，被誉为“30年代的文学洛神”。主要作品：生死场呼兰河传小城三月牛车上等。知识备查火烧云的成因：早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受散射影响被减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色、橙色光，这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形
2、成了鲜艳夺目的火烧云。字词积累紫檀色笑盈盈凶猛庙门恍恍惚惚tnynxinmioh【笑盈盈】形容满面笑容的样子。【例句】她平日里总是一副笑盈盈的样子，待人非常和气。【红彤彤】形容很红。【模糊】不分明；不清楚。【一模一样】形容完全相同，没有什么两样。【威武】力量强大，有气势。【紫檀色】即紫红色。【镇静】情绪稳定或平静。【例句】无论遇到什么事，我们都要保持镇静。【恍恍惚惚】精神不集中；（记得、听得、看得）不真切，不清楚。【例句】由于昨晚没休息好，今天早上我精神恍恍惚惚的。近义词乘凉纳凉镇静冷静凶猛凶狠笑盈盈笑呵呵反义词凶猛温顺模糊清楚镇静慌乱恍恍惚惚清清楚楚【描写云的词语】云海茫茫云山雾罩云雾迷蒙云
3、雾缭绕乌云密布黑云压城浓云蔽日云蒸霞蔚云封雾绕风轻云淡云开雾散风起云涌 读课文，思考：课文先写了什么，接着写什么，最后写什么？上来变化下去课文分三部分：一（12）写火烧云上来后给天空和大地带来的变化和人们欢乐的心情。二（36）写火烧云颜色绚丽、形状变化多端。其中第三自然段讲火烧云颜色变化快、变化多。第四、五、六自然段讲火烧云形状变化快、变化多。三（7）写火烧云变化无穷，不一会儿就下去了。课文解读晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了”旁边走来
4、个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”课文写的火烧云发生在什么时候？天上的霞光使地面发生了哪些变化？大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。小白猪变成小金猪了。白胡子变成金胡子了。旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”这是一句开心的祝愿话。老人的胡子是银白的，在火烧云霞光的照射下，变成了金黄的，长金胡子的人是没有的，乘凉人用这句话表示对老人的美好祝福，充满了幽默与风趣，也表现了乘凉人的喜悦心情。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说
5、也说不出来、见也没见过的颜色。谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？五颜六色五光十色绚丽多彩色彩斑斓照样子说说描写色彩的词语。红彤彤：_ _ _ _葡萄灰：_ _ _ _百合色：_ _ _ _半紫半黄：_ _ _黄澄澄红艳艳白嫩嫩绿油油玫瑰红翡翠绿宝石蓝柠檬黄玫瑰色水仙色桂花色桃花色半黑半白半红半绿半青半紫作者从哪两方面讲了火烧云的变化？颜色形状结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象，引起人们的联想。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像
6、等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。火烧云的形状变化有什么特点?是什么样子的？是怎么变化的？从哪里可以看出？用一个词语来概括火烧云形状的变化。变化快（一会儿、两三秒、忽然）变化多（马、狗、狮子）想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？是怎样变化的？就在这时，天空
7、中又来了（）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。“恍恍惚惚”是什么意思？为什么天空会恍恍惚惚的？“恍恍惚惚”是模糊不清，看得不真切的意思。天空恍恍惚惚的，是太阳落下去了，火烧云就要消失了的缘故。正因为如此，所以火烧云的形状是模糊的。板书设计写法点拨写作方法运用合理的想象要点运用合理的想象能使文章更生动形象，所表达的感情会更加鲜明、深刻。具体操作1.想象不是凭空产生的，要丰富自己的想象力，必须积累丰富的知识。2.想象的内容要合乎情理，要与现实事物建立起密切的联
8、系。练一练。根据提示，运用合理想象写一段话。看到满池的荷花，我忽然觉得自己仿佛就是其中的一朵。_1.按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。（）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。（）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。（）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。（）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。1234随堂演练2.读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。火烧云红彤彤的。（）天空的云从西边一直烧到东边。（）忽然又来了一条大狗。（）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（）火烧云的样子很多。（）静态动态动态动态静态课后作业1.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.先仔细观察大自然的一个景色，如日出、下雨、刮风等，仿照课文的写法写写。
