1、高考资源网（） 您身边的高考专家1(2015宁夏银川三模)牛奶是微生物生长的良好培养基。生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况，也影响奶制品的运输和贮藏。牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒，以杀死有害微生物。为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况，做如图所示操作。用无菌吸管从锥形瓶中吸取1 mL生牛奶稀释液至盛有9 mL无菌水的试管中，混合均匀，如此再重复2次。请回答下列有关问题：(1)微生物培养操作过程中，为了防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行_(消毒、灭菌)，操作者双手要进行清洗和_。除巴氏消毒外，还有_和化学试剂消毒。(2)取最终的牛奶稀释液0.1 mL滴在培养基上进行涂布，选择的涂布工具
2、称为_，为防止杂菌污染，该工具应浸泡于酒精中，涂布前应_。(3)图中所示方法为稀释培养法，理想情况下，培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为35个、33个、34个，则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为_个。运用这种方法统计的结果往往较实际值_(填“偏大”或“偏小”)，原因是_。解析：(1)消毒指使用较温和的物理或化学方法，仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物(不包括芽孢和孢子)。灭菌指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有微生物，包括芽孢和孢子。故防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌，操作者双手要进行清洗和消毒，常用消毒方法有：巴氏消毒法、煮沸
3、消毒法和化学试剂消毒法。(2)用来进行稀释涂布平板法的涂布工具称为涂布器。防止杂菌污染，该工具应浸泡于酒精中，涂布前应将涂布器引燃(灼烧)，消灭杂菌后待冷却，避免高温杀死菌种。(3)依据题意，并结合图示可推测牛奶中每毫升含细菌数为(353433)31040.13.4106。因为进行菌落计数时，两个或多个菌落重叠在一起时按一个菌落计算，故统计的结果往往较实际值偏小。答案：(1)灭菌消毒煮沸消毒法(2)涂布器将涂布器引燃(灼烧)后待冷却(3)3.4106偏小当两个或多个菌落重叠在一起时按一个菌落计算2(2015宁夏银川三模)微生物培养与分离技术是生物学中重要的实验技术。根据有关微生物的知识，分析回
4、答问题：(1)培养基的制备需经过计算、称量、溶化和A：_、B：_等过程，上述过程中需要在超净工作台上操作的是_。(2)纯化菌种时为得到单菌落，常采用的接种方法是平板划线法和D：_法，其中需用接种环进行操作的是_。(3)为达到筛选土壤中分解尿素细菌的目的，平板内的固体培养基应以尿素作为唯一的_，培养基中加入_指示剂培养后，若变红以鉴定其中含有所需细菌。若筛选纤维素分解菌，在选择培养后须进行E：_和F：_过程，一般通过观察_的有无挑选出所需菌种。解析：(1)培养基的制备需经过计算、称量、溶化、A灭菌、B倒平板等过程，其中倒平板需要在超净工作台上操作。(2)常采用的微生物接种方法是平板划线法和D稀释
5、涂布平板法。其中平板划线法需用接种环进行操作。(3)欲筛选土壤中分解尿素的细菌，培养基中应以尿素作为唯一的氮源，需要在培养基中加入酚红指示剂进行鉴定。若筛选纤维素分解菌，在选择培养后须进行E梯度稀释F涂布平板挑选产生透明圈的菌落。答案：(1)灭菌倒平板倒平板(2)稀释涂布平板平板划线法(3)氮源酚红梯度稀释涂布平板透明圈3(原创题)如图为利用农作物废弃物秸秆代替粮食作为原料生产燃料乙醇的主要技术及废弃物利用的流程图。请回答：(1)图中所需微生物可从土壤中获取，获取该微生物的过程称为微生物的_，选择培养基应以_为唯一碳源。纯化菌种时，将筛选获得的菌液稀释后用_接种到培养基上。在筛选纤维素分解菌的
6、过程中，常采用_法，_能与培养基上的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物就无法形成，培养基上就会出现以纤维素分解菌为中心的_，可以此来筛选纤维素分解菌。(2)图中也可以采用酶解法。将酶应用于生产实践之前需对酶进行_的检测。在20世纪50年代，酶已经大规模应用于各个生产领域，到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞技术，在实际生产中，固定化酶技术的优点是固定在载体上的酶能_；固定化细胞多采用_法固定化，而固定化酶一般不用此方法，因为_。(3)图中酒精发酵阶段接种的微生物是_，酒精发酵时一般将温度控制在_。在培养微生物的过程中，对培养基和接种环采用的灭菌方法分别是_、_。乙醇纯化一般
7、需要使用_法。(4)图中产生的农作物废弃物，主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，但是酵母菌无法直接利用农作物废弃物，原因是其_。(5)若要利用图示中的发酵产物生产醋酸，常用的菌种为_，则下一阶段的发酵过程中应通入_，温度严格控制在_。解析：(1)过程加入了微生物，其作用是使固体的秸秆颗粒分解，从土壤中获取所需微生物的过程称为微生物的分离；由于分离的微生物能分解纤维素，故选择培养基应以纤维素为唯一碳源；纯化菌种时，将菌液稀释后用稀释涂布平板法接种到培养基上；在筛选纤维素分解菌时，常利用刚果红染色法，可通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。(2)将酶应用于生产实践之前，需要对使用的酶进行酶活力的检
8、测。固定化酶和固定化细胞常用的方法有包埋法、化学结合法和物理吸附法，一般酶更适合采用化学结合和物理吸附法固定化，而细胞多采用包埋法固定化，这是因为细胞体积较大，而酶分子很小。(3)酒精发酵阶段接种的微生物是酵母菌，20 左右最适合酵母菌繁殖，故酒精发酵时一般将温度控制在1825 。在培养微生物的过程中，对培养基和接种环采用的灭菌方法分别是高压蒸汽灭菌和灼烧灭菌。纯化乙醇时，一般需要使用蒸馏法。(4)由于酵母菌细胞缺乏能分解木质素、纤维素和半纤维素的酶系统，故农作物废弃物无法被酵母菌直接利用。(5)酵母菌发酵产物主要为乙醇，以乙醇为原料生产乙酸的过程为醋酸发酵，醋酸菌代谢类型为异养需氧型，故发酵
9、过程中应通入无菌空气，并将温度控制在3035 之间。答案：(1)分离纤维素稀释涂布平板法刚果红染色刚果红透明圈(2)酶活力(或酶活性)被反复利用包埋酶分子小，容易从包埋材料中漏出(3)酵母菌1825高压蒸汽灭菌灼烧灭菌蒸馏(4)缺乏相应分解酶系(或缺乏能分解木质素、纤维素和半纤维素的酶)(5)醋酸菌无菌空气30354(2015湖北武汉模拟)有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境，研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示：图甲图乙(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、_四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯
10、一碳源，其原因是_。(2)与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和_，这些植物激素一般需要事先单独配制成_保存备用。(3)纯化菌株时，通常使用的划线工具是_。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有_。(4)为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是_，该实验设计是否合理？为什么？_。解析：(1)基本培养基必须具有水、碳源、氮源和无机盐，故应填写氮源和无机盐。在培养基中以苯磺隆为唯一碳源，所以培养基上只有能利用苯磺隆的微生物能正
11、常生长繁殖，因此起到选择作用。(2)植物组织培养基除了营养物质外通常还需要添加植物激素，如细胞分裂素和生长素。因为植物激素量很少，所以通常配制成母液。(3)纯化菌种通常用稀释涂布平板法和平板划线法，在平板划线法中用到的划线工具是接种环。如果划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，这说明有菌种，而第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落，可能的原因有接种环灼烧后未冷却或划线未从第一区域末端开始。(4)由图可知取了上清液后加入的是蛋白酶溶液，根据酶的专一性，蛋白酶能将蛋白质分解，故应假设的是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质，如果不能降解苯磺隆说明是蛋白质。但该实验
12、不严谨，要证明该假设还应该设置一组不加蛋白酶溶液的空白对照。答案：(1)氮源和无机盐只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长繁殖(2)细胞分裂素母液(3)接种环接种环灼烧后未冷却；划线未从第一区域末端开始(4)目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质不合理，缺少空白对照5(2015四川“联测促改”二测)某厂对苹果进行深加工中所用的菌种进行筛选及苹果加工的生产流程如图甲所示。(1)苹果压榨过程中加入_酶可提高榨汁率；图甲中发酵罐进行的代谢反应式为_；发酵罐需接种_菌，与发酵罐相比，需要不断通入_。(2)图乙表示发酵罐、中主要物质的变化，曲线_代表酒精的变化，可用_试剂检测酒精的有无。(3)为获得用于生产的理想
13、的酵母菌种，需向平板内的固体培养基中加入一定量的_进行选择培养，培养时平板须倒置，可防止_；用稀释涂布平板计数法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，这是因为_。解析：(1)苹果压榨过程中加入果胶酶可提高榨汁率；图甲中发酵罐进行的代谢反应是酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，所以应写出葡萄糖在酶催化下无氧呼吸产生酒精和CO2的反应式。发酵罐要产生醋酸，需接种醋酸菌，需要在有氧条件下进行。(2)发酵罐中开始有氧气，几乎不产生酒精，之后氧气消耗完，酒精产生越来越多，之后在发酵罐中接种醋酸菌，酒精逐渐变为醋酸，则酒精量逐渐减少为0，所以图乙中曲线代表酒精的变化，检测酒精可用酸性重铬酸钾，看是否出现灰绿色现象。
14、(3)理想的酵母菌应选择耐酸和乙醇的菌种，所以应在平板内的固体培养基中加入一定量的酒精和酸进行选择培养，培养时平板须倒置，可防止培养基表面冷凝水过多而造成其他微生物的渗透；用稀释涂布平板计数法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，这是因为培养过程中两个或多个细胞可能生长在一起形成一个菌落。答案：(1)果胶C6H12O62C2H5OH2CO2醋酸氧气(2)酸性重铬酸钾(3)酒精和酸培养基表面冷凝水过多而造成其他微生物的渗透培养过程中两个或多个细胞可能生长在一起形成一个菌落6(2015吉林三模)下面是某同学制作果酒和果醋的实验流程图以及预分离土壤中能分解尿素的细菌的培养基配方，请回答有关问题：KH2
15、PO4Na2HPO4MgSO47H2O1.4 g2.1 g0.2 g蛋白胨葡萄糖尿素琼脂1.0 g10.0 g1.0 g15.0 g(1)图中方框内应该填写的实验步骤是_，此步骤中起主要作用的微生物是_，其发酵时_(需要/不需要)氧气，适宜的发酵温度范围是_。(2)根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？_(能/不能)，原因是_。(3)如果想进一步对初步筛选得到的菌株进行纯化并计数，可采用的接种方法是_。通常鉴定分解尿素的细菌的方法是在培养基中加入_指示剂。解析：(1)制作果酒和果醋的实验流程如下：据此可知图中方框内应该填写的实验步骤是醋酸发酵(或果醋发酵)，此步骤中起主要
16、作用的微生物是醋酸菌，醋酸菌是一种好氧细菌，其发酵时需要氧气。醋酸菌的最适生长温度为3035 ，所以3035 是醋酸发酵的适宜的发酵温度范围。(2)培养基配方中的氮源除了尿素外，还有蛋白胨，由于尿素不是唯一的氮源，因此不能分离出只以尿素为唯一氮源的土壤中分解尿素的细菌。(3)欲对初步筛选得到的菌株进行纯化并计数，可采用的接种方法为稀释涂布平板法。在培养基中加入酚红指示剂可鉴定分解尿素的细菌。答案：(1)醋酸发酵(或果醋发酵)醋酸菌需要3035 (2)不能培养基还含蛋白胨做氮源(尿素不是唯一氮源)，不能选择出只以尿素为氮源的微生物(3)稀释涂布平板法酚红 7.(2015陕西西安开学摸底)农村中泡
17、菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处，最适环境温度为2830 。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用盐过多，后者是用盐过少。在实验室或工厂化生产泡菜时，还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量。(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是_。(2)若要获得大量乳酸菌菌种，应选用培养基培养，培养基中应有_、_水和无机盐等营养，同时还必须满足_、_等具体培养条件的要求。(3)泡菜坛要密封的原因是_。若泡菜坛有裂缝，可能会出现的结果是_。加入“陈泡菜水”的作用是_。(4)若制作的泡菜特别咸
18、而不酸，最可能的原因是_，如何调整：_。(5)关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述，正确的是()A泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为41B在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料C制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液D泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，但温度和食盐的用量不影响其含量解析：(1)制作泡菜时，用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒。(2)微生物的培养基的基本成分是碳源、氮源、无机盐和水，除此之外，还必须满足pH和氧气的要求。(3)泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，泡菜坛密封后造成缺氧环境。泡菜坛有
19、裂缝，将导致乳酸菌不能正常生长，而一些杂菌大量繁殖，泡菜会变质。加入“陈泡菜水”是因为其内含有乳酸菌，可以提供乳酸菌菌种。(4)“咸而不酸”是由于加入的食盐过多，抑制了乳酸菌的无氧呼吸产生乳酸。减少盐的使用量加以调整。(5)泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为14，A错误；在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，B错误；制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是吸附泡菜液中的色素等杂质，使泡菜液变澄清，C正确；泡菜腌制时间的长短会影响亚硝酸盐含量，温度和食盐的用量也会影响其含量，D错误。答案：(1)消毒(2)碳源氮源pH适宜无氧(3)乳酸菌是厌氧生物，密封后造成缺氧环境将导致乳酸菌不能正常生长，而一些杂菌大量繁殖，泡菜会变质提供乳酸菌菌种(4)盐过多，抑制了乳酸菌发酵减少盐的使用量(5)C高考资源网版权所有，侵权必究！
