1、思考：这段三字经中出现的朝代更替和人物分别有哪些？夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣(zhu)亡。周武王，始诛(zh)纣，八百载，最长久。三字经2024/7/11第4课 早期国家的产生和发展学习目标：1.知道夏朝的建立和夏、商、周三代的更替。2.了解西周的分封制及其作用。2024/7/11篇章一整体感知兴亡线索掌握夏桀、商纣王、周厉王的暴政，分析国家衰亡的原因1、由主持人选出两位同学(最好男女各一名)进行PK；2、两人轮换答题，所选第一人先答题；3、每道题答题时间不能超过3秒。游戏规则夏朝建立的时间：商朝建立的时间：西周建立的时间：国人暴动的时间：夏朝的建立者：商朝的
2、建立者：西周的建立者：西周最后的国王：前2070年前1600年前1046年前841年禹汤周武王周幽王自能预习酒池肉林的历史典故出自残暴的周厉王，对还是错禹死后，他的儿子谁继承父位？原始社会的禅让制被什么制度取代？哪一位商王迁都到殷？武王伐纣，前1046年在什么战役中获胜？西周分封制度的目的是什么？周代的贵族等级制度为天子、诸侯、卿大夫和什么？启（王位）世袭制盘庚牧野之战巩固统治士错自能预习朝代兴亡建立时间建立者都城末代君主灭亡时间夏商西周公元前2070年公元前1600年公元前1046年禹汤武王阳城亳亳殷殷镐京桀纣周幽王公元前1600年公元前1046年公元前771年2024/7/11篇章二明君暴
3、君道尽兴亡事图说历史启 古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益尔古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益尔立启。立启。韩非子韩非子外储说右下外储说右下益干启位，启杀之。益干启位，启杀之。竹书纪年竹书纪年有扈氏不服，启伐之，大战于甘。有扈氏不服，启伐之，大战于甘。史记史记夏本纪夏本纪此文献的大意是，禹将死的时候准备传位给此文献的大意是，禹将死的时候准备传位给伯益，禹的儿子伯益，禹的儿子启启进攻伯益，进攻伯益，杀死了伯益，杀死了伯益，启继承了统治者的位置。后来，启启继承了统治者的位置。后来，启打败了打败了反反对他的对他的有扈（有扈（HuHu）氏，）氏，还把有扈氏的俘虏变还把有扈氏的俘虏变成了放养
4、牲畜的奴隶。成了放养牲畜的奴隶。禹启禅让制世袭制“公天下”“家天下”“夏传子，家天下”“四百载，迁夏社”时日曷丧，予及汝皆亡夏王桀把人当马骑夏桀夏桀不务德而武伤百姓不务德而武伤百姓，百姓弗堪。，百姓弗堪。史记史记夏本记夏本记桀倾宫，桀倾宫，饰瑶台，作琼室，立玉门。饰瑶台，作琼室，立玉门。竹书纪年竹书纪年残贼海内，残贼海内，赋敛无度，赋敛无度，万民甚苦。万民甚苦。韩诗外传韩诗外传夏桀的暴行盘庚迁殷，稳定政局“汤伐夏，国号商”“六百载，至纣亡”厚赋税厚赋税以实鹿台之钱，而以实鹿台之钱，而盈盈巨桥之粟。巨桥之粟。史记史记商纣王的暴政纣纣刳比干，囚箕子，刳比干，囚箕子，为为炮烙炮烙刑。刑。荀子荀子议兵
5、议兵武王伐纣，民心所向“周武王，始诛纣”思考：如此大的疆域，周武王会采取怎么样的措施来巩固他这来之不易的江山呢？历史剧欣赏西周的大分封西周分封制目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土对象：宗亲、功臣依据：管理土地和人民，可以在自己的封地内再分封。根据血缘关系远近和功劳大小权利：义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。观剧后记2024/7/11西周等级示意图天子诸侯卿大夫士 厉王幽王，臭名远扬2024/7/11篇章三认识历史感悟升华自能探究一夏商西周的灭亡有什么共同原因？使我们懂得了什么道理呢？自能探究二材料一：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”王国维殷周制度论材料
6、二：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。史记秦始皇本纪思考：根据材料一、二，分析分封制的作用？思考：根据材料一、二，分析分封制的作用？积极：稳定政局，巩固统治弊端：诸侯的独立性较大，容易不服从中央的统治禹结束部落建夏，禅让从此变世袭。汤灭夏桀建商朝，盘庚迁都始称殷。商周决战在牧野，武王建周都镐京。分封制行天下固，国人暴动西周灭。本课小结学完本课之后，同学们还有哪些疑问呢？2024/7/11篇章四自能检测助力提高1我国早期国家产生的标志是（）A群居生活的形成B氏族社会的开始C禅让制的实行D.夏朝的建立2公元前l600年灭亡夏朝的商朝国王是（）A商汤B盘庚C夏启D周武王
7、DA3西周的建立者是（）A禹B汤C周文王D周武王4公元前771年犬戎攻占镐京，西周灭亡。这里的“镐京”大概位于（）A河南登封B山西翼城C陕西西安D河南开封DC课后延伸学完第4课后，小明产生了一个疑惑：我感觉禅让制更能选出明君，王位世袭制更容易产生暴君。那么，王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？（要求：观点明确，论据充分）温馨提示：判断一个制度是否进步，主要看它能否适应当时的生产力。观点：历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。公元纪年法11、以耶稣诞生的那年作为公元元年，这一年以前的以耶稣诞生的那年作为公元元年，这一年以前的年份称为公元前多少年。年份称为公元前多少年。公公元元前前300300年年公公元元前前200200年年公公元元前前100100年年公公元元元元年年公公元元100100年年公公元元200200年年。22、年代、世纪：年代、世纪：1010年年为一个年代为一个年代；100100年年为一个世纪。为一个世纪。小知识
