1、周末作业（十七）1阅读下面的文字，完成题目。西游记是中国神魔小说的经典之作。这部小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，刻画了孙悟空、唐僧、猪八戒和沙僧四个鲜明的人物形象，讲述了师徒四人西行取经的故事。文中，孙悟空爱憎分明，保护唐僧一路降妖除魔；沙和尚沉默(u)_言，任劳任怨，毫无二话地挑起沉重的行李；猪八戒拈轻怕重，却也憨厚可爱，总能一语引得众人(hn)_堂大笑；唐僧慈悲仁厚，但遇妖怪有时惊慌失措，有时不辨善恶。在取经之路上，他们深入不毛之地，历经重重困难，最终修得正果。刘戈曾评价西游记就是“一部以拯救(du)_落的人心与人精神为鹄的作品”。(1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。沉默(u)_言
2、 (hn)_堂大笑 (du)_落(2)给语段中加点的字选择正确的读音。爱憎分明A.zng Bzng_ 拈轻怕重A.nin Bzhn_寡哄堕BA(3)下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是()A“拈轻怕重”：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。B“憨厚”：天真纯朴不精明，这里形容猪八戒的傻里傻气。C“惊慌失措”：指吓得慌了手脚，不知如何是好。D“不毛之地”：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。B【解析】“憨厚”是朴实厚道的意思，句中用“憨厚”来形容猪八戒是对猪八戒持肯定的态度，选项中说猪八戒傻里傻气，并不恰当。2依次填入下文横线处的句子，恰当的一项是()语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访
3、历史，_；又可以走进自然，_；还可以体察亲情，_；更可以了解社会，_。观赏世间美景 享受温暖盛宴 感受风云变幻 品味人世百态ABCDC3体会意象之美。下面是某同学对七年级上册古诗名句意象的整理，请在横线处填写诗句或意象、意境。谁是最幸运的 丹麦安徒生 “多么美丽的玫瑰花啊！”太阳光说，“每一朵花苞将会开出来，而且将会是同样的美丽。它们都是我的孩子！我吻它们，使它们获得生命！”风儿说：“我什么地方都去，连最小的隙缝也要钻进去。什么事情的里里外外我都知道。”这时有一个悲愁的、慈爱的、穿着黑丧服的母亲走到花园里来了。她摘下一朵玫瑰。这朵花正是半开，既新鲜，又丰满。在她看来，它似乎是玫瑰花中最美丽的一
4、朵。她把这朵花拿到一个清静无声的房间里去在这儿，几天以前还有一个快乐年轻的女儿在蹦蹦跳跳着，但是现在她却僵直地躺在一个黑棺材里，像一个 睡着了的大理石像。母亲把这死孩子吻了一下，又把这半开的玫瑰花吻了一下，然后把花儿放在这年轻女孩子的胸膛上，好像这朵花的香气和母亲的吻就可以使得她的心再跳动起来似的。这朵玫瑰花似乎正在开放。它的每一片花瓣因为一种幸福感而颤抖着，它想：“人们现在给了我一种爱情的使命！我好像成了一个人间的孩子，得到了一个母亲的吻和祝福。我将走进一个未知的国度里去，在死者的胸膛上做着梦！无疑地，在我的姊妹之中我要算是最幸运的了！”有两个年轻人到这花园里来，一个是画家，一个是诗人。他们
5、每人摘下了一朵最好看的玫瑰花。画家把这朵盛开的玫瑰花画在画布上，弄得这花以为自己正在照着镜子。“这样一来，”画家说，“它就可以活好几代了。在这期间将不知有几百万朵玫瑰 花会萎谢，会死掉了！”“我是最得宠的！”这玫瑰花说，“我得到了最大的幸福！”诗人把他的那朵玫瑰看了一下，写了一首歌颂它的诗歌颂他在这朵玫瑰的每片花瓣上所能读到的神秘：爱的画册这是一首不朽的诗。“我跟这首诗永垂不朽了，”玫瑰花说，“我是最幸运的！”在这一丛美丽的玫瑰花中，有一朵几乎被别的花埋没了。很偶然地，也可能算是很幸运的，这朵花有一个缺点它不能直直地立在它的茎子上，而且它这一边的叶子跟那一边的叶子不相称：在这朵花的正中央长有一
6、片畸形的小绿叶。它有一种感觉，觉得自己与众不同。两位抽着雪茄烟的绅士走到花园里来。他们谈论着玫瑰花和烟草：据说玫瑰经不起烟熏，他们不愿意试那些最漂亮的玫瑰。他们却要试试这朵有缺点的玫瑰。“这是一种新的尊荣！”它说，于是它在自满和烟雾中变成了绿色。有一朵含苞未放的玫瑰可能是玫瑰树上最漂亮的一朵，被送给这家那个骄傲的年轻主人，参加五光十色的集会。音乐奏起来了。这是在照耀得像白昼一般的戏院里面。在暴风雨般的掌声中，一位有名的年轻舞蹈家跳出舞台，一连串的花束，像雨点似的向她的脚下抛来。那朵像珍珠一样美丽的玫瑰花束也落下来了，它感到说不出的幸运。当它一接触到舞台面的 时候，它就舞起来，跳起来，在舞台上滚
7、，滚到幕后去了。道具员把它捡起来，把它放在一个小酒杯里，它在水里浸了一整夜。大清早，它被道具员放到祖母的面前。又老又衰弱的她坐在一个靠椅里，望着这朵美丽的、残破的玫瑰花，非常欣赏它和它的香气。“是的，你没有走到有钱的、漂亮的小姐桌子旁边去，你倒是到一个穷苦的老太婆身边来了。你在我身边就好像一整棵玫瑰花树呢。你是多么可爱啊！”风儿说：“我看到了这个老太婆发出青春的光彩的眼睛；我也看到了浸在酒杯里的那朵美丽的、残破的玫瑰花。它是一切花中最幸运的一朵花！我知道这！我敢于这样说！”每朵玫瑰花相信，同时也认为自己是最幸运的，而这种信心也使得它们幸福。不过最后的那朵玫瑰花认为自己是最幸运的。风儿说：“我得
8、到了所有玫瑰花的故事；我将把这些故事在这个广大的世界里传播出去！请告诉我，它们之中谁是最幸运的？是的，你们说呀；我已经说得不少了！”(选自安徒生童话全集，有改动)5.根据文章内容，完成下列题目。(1)由玫瑰的经历理解幸运的含义，请你参照示例完成补写。示例：幸运是乐观，那朵被放在小女孩胸膛上的玫瑰认为自己将进入一个未知的国度，感到是最幸运的。幸运是_，示例一：自信那朵长有畸形绿叶的玫瑰认为自己与众不同，欣然接受两位绅士的实验，被熏成绿色，感到这是一种尊荣。示例二：实现自己的价值文中的玫瑰无论美丽与否，都给这个世界给人们带来了美好，都实现了它们本该有的或超出自身的价值，感到自己是最幸运的。示例三：
9、有价值那朵送给祖母的玫瑰为祖母带来了喜悦，让祖母的眼睛有了光彩，感到自己是幸运的。(2)风儿说：“它是一切花中最幸运的一朵花！我知道这！我敢于这样说！”风儿为什么认为最后一朵玫瑰花是最幸运的？示例一：因为相较于其他玫瑰，最后朵玫瑰经历最丰富，它先被送给了年轻主人，又被献给了舞蹈家，最后被送给了祖母。它代表了对舞蹈艺术的赞美，它给祖母带来了青春的回忆。因此，最后一朵玫瑰实现的自我价值以及给他人带来的意义远远超过其他玫瑰。所以风儿认为最后一朵玫瑰是最幸运的。示例二：因为它在舞台上与舞者共舞，有了与众不同的经历，并感到无尽的快乐。它在已残破时，却来到了祖母的身边，为祖母带来了快乐和满足。这朵玫瑰既实
10、现了自我价值，又成就了他人，所以风儿会认为最后一朵玫瑰是最幸运的。6童话充满了想象，如果花园里还有一朵玫瑰，它又会开启一段怎样的幸运之旅呢？请你发挥想象写一段文字。(80 字左右)示例一：有一朵玫瑰花含苞未放。一位农夫来到花园，将它摘回家中。家中一穷二白，陈设很简陋。淡淡泛红的花，在脸色苍白、目光黯淡的妻子眼前，是粉红的温柔。妻子笑了，嘴角的轻扬是苦不堪言的生活下的希望与光明。示例二：有一朵即将枯萎的玫瑰，它一生从没到远处看看，也没替谁奉献过。它正在叹息时，来了一只鸟将它啄了起来。“啊，这正是我想要的！”年老的玫瑰陶醉在高空俯视下的美景中。花瓣一瓣一瓣落下，随后变成肥料，帮助植物生长。“我多么
11、幸运啊，我成了见多识广的玫瑰，并在最后造福了他人。”笼中鹦鹉 富商有段姓者，尝畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年，段忽系狱。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱身不由己极其怨苦。女在家有人喂饲，何其乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段感悟，即日放之。(节选自淮南子人间训)【注释】系狱：囚禁于牢狱。堪：忍受。7.解释下列加点的词。(1)尝畜一鹦鹉()(2)女在家有人喂饲()(3)及归()(4)何乐可言()8.请用“/”给选文中画波浪线的句子断句。(限断两处)吾 半 年 在 狱 身 不 由 己 极 其 怨 苦 养同“汝”，你等到什么/9.翻译文中画横线句子。君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？10.这则寓言告诉我们什么道理？你只在监狱里待了半年，就已经不能忍受了；而我在笼子里待了好多年了，又有什么欢乐可言？示例：自由对于动物或人都是非常重要的，没有自由就没有快乐，失去自由是最大的痛苦。或：无论人或动物，自由都是可贵的。或：动物跟人是一样的，一定要保护动物，善待动物，不可以伤害动物。
