1、同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 同步导练课程标准晨读必背第2页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练04 种群和群落 课程标准晨读必背第3页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练第一节 种群的特征 课程标准晨读必背第4页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练课程标准课程标准晨读必背第5页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练1阐述种群的特征及种群密度与其他特征的关系。2掌握动、植物种群密度的调查方法。课程标准晨读必背第6页同步导练/RJ必修 生物 经典品
2、质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练晨读必背课程标准晨读必背第7页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练1种群的数量特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。2调查种群密度的两种方法：样方法和标志重捕法。3取样的关键是要做到随机取样。4常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。5年龄组成的三种类型为：增长型、稳定型和衰退型，年龄组成可以预测种群数量的变化趋势。6种群的空间分布类型：随机分布、均匀分布和集群分布。课程标准晨读必背第8页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练预习导引课程标准晨读必背第9页同
3、步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练一、种群密度及调查种群密度的方法1种群密度(1)概念：种群在_中的个体数，它是种群_的数量特征。(2)应用：农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等。2调查方法课程标准晨读必背第10页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练课程标准晨读必背第11页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练二、种群的其他特征 1出生率和死亡率2迁入率和迁出率课程标准晨读必背第12页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练3年龄组成(1)概念：一个种群中_
4、的个体数目的比例。(2)类型增长型 衰退型(3)意义：可预测种群数量的变化趋势。4性别比例(1)概念：种群中_个体数目的比例。(2)意义：对_有一定的影响。(3)应用：性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体破坏_降低害虫_。课程标准晨读必背第13页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练答案一、1.(1)单位面积或单位体积 最基本2随机 个体数 种群密度 平均值 原来环境重捕 标记个体数 蚜虫 五点 等距 活动能力强活动范围大二、1.单位时间 该种群个体总数2单位时间 该种群个体总数3(1)各年龄期(2)稳定型4(1)雌雄(2)种群密度(3)性别比例 种群密度课
5、程标准晨读必背第14页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练要点导析课程标准晨读必背第15页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练一、调查种群密度的方法1种群(1)概念：指在一定的自然区域内，同种生物全部个体的总和。(2)实例：一个鱼塘中的全部鲤鱼属于一个种群，而一个鱼塘中的全部的鱼就不是一个种群。特别提醒：判断某一地域中的生物是否是一个种群的方法 一看：这些生物是否是“同种生物”；二看：是不是包括这个区域中“全部”同种生物。2种群密度(1)概念：是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。(2)意义：它反映了种群在一定时期的数量，在
6、农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等方面具有重要意义。特别提醒：(1)种群密度是种群最基本的数量特征。(2)不同物种的种群密度不同。(3)同一物种在不同时期的种群密度可能不同。课程标准晨读必背第16页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练3调查种群密度的方法(1)植物种群密度的调查方法样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。样方的选取a样方大小的确定：选取的样方大小随植物类型而定。一般来说，北方温带地区每个样方的大小：乔木为 100 m
7、2，灌木为 16 m2，草本为 1 m2。b常用的样方选取方法：五点取样法：当调查的总体为非长条形时，可用此法取样。先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心抽样点距离相等的点作为样点。如下图所示。课程标准晨读必背第17页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练等距取样法：当调查的总体为长条形，可用此法取样。先将调查总体分成若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方。如图所示。c随机取样：在抽样时，如果总体中每一个个体被抽选的机会均等，且每一个个体被选与其他个体间无任何牵连，这样就满足了随机性，叫做随机取样。课程标准晨
8、读必背第18页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练方法步骤准备：观察地形，注意安全确定调查对象：如一块农田中的荠菜或蒲公英等的种群密度确定样方：调查双子叶草本植物时，样方大小一般为 1 m2 的正方形计数并记录计数每个样方内所调查植物的数量若有正好长在边界线上的，只计样方内 和相邻两条边上的个体（含顶角）计算种群密度：某植物种群密度所有样方内种群密度之和/样方数课程标准晨读必背第19页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练特别提醒：(1)利用样方法调查种群密度时的注意事项 调查对象应选取熟悉的、又容易计数的植物。取样的关键是要做
9、到随机取样，不能掺入主观因素。种群密度的估计应以多组邻近样方的平均值为准，并要舍弃数据差异特别悬殊的样方后再求平均值。(2)样方法的适用生物 除适用于植物外，还适用于活动范围较小的动物，如昆虫的卵、蚜虫、跳蝻等。(2)动物种群密度的调查方法标志重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。课程标准晨读必背第20页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练方法步骤确定调查对象捕获并标记部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕获点，捕获一部分个体，并对其
10、进行标志后，再在原地将其放回，并记录个体数(M)重捕、计数：一段时间后，在原来的捕获点再次捕获一部分个体，并计数数量(n)及其中被标记的个体数(m)，然后放回原来的环境计算种群密度计算公式初次捕获的标志数（M）个体总数（N）重捕获的标志个体数（m）再次捕获个体数（n）特别提醒：标志重捕法的适用生物：活动能力强、活动范围大的动物，如哺乳类、鸟类、鱼类、某些昆虫等。用该方法测得的值要比实际值偏大，因为动物被捕获后，再次被捕获的概率要小。课程标准晨读必背第21页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练【例 1】下列种群概念的叙述中，正确的是()A池塘中的鲫鱼和水库里的鲫
11、鱼B一个湖泊中各种鱼类的总和C同一块草地中所有的环毛蚓D一片森林中各种生物个体的总和【解析】由于种群是一定空间和时间内同种生物个体的总和。A 是不同的空间不符合概念。B、D 都是指不同种的生物，也不符合概念。只有 C 符合种群的概念。【答案】C课程标准晨读必背第22页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练变式训练 1 下列生物中属于种群的是()A一个校园里生长着的各种各样高大的树B生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟C一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱D生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥解析：种群为一定自然区域内同种生物个体的总和。答案：D课程标准晨读必背第
12、23页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练【例 2】(2017 年高考课标全国卷)某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是()A将样方内的个体进行标记后再计数B进行随机取样，适当扩大样方的面积C采用等距取样法，适当减少样方数量D采用五点取样法，适当缩小样方面积【解析】本题考查种群密度的调查方法及注意事项等知识。用标志重捕法调查种群密度时，需要对个体进行标记，而样方法只统计其数量即可，A 错误；由于陆生植物数量较少，因此进行随机取样时应适当扩大样方面积且应当适当增加样方数量，B 正确，C、D 错误。【答案】B课程标准晨读必背第24页同
13、步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练变式训练 2 在某池塘中，第一次捕获鲫鱼 106 条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼 91 条，其中有标记的 25 条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是()A捕鱼用的渔网网眼太大B被标记的鱼放回后有一小部分死亡C两次捕获的鲫鱼数量较小D重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡解析：标志重捕法的计算公式为：种群中个体数(N)/标记总数重捕总数/重捕中被标志的个体数。若捕鱼用的渔网网眼太大，会导致重捕总数偏小，最终导致种群密度的估算值偏小；被标记的鱼放回后有一小部分死亡，会导致
14、重捕中被标志的个体数偏小，最终导致种群密度的估算值偏大；若两次捕获的鲫鱼数量较小，则存在偶然性，会使实验误差较大；重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡，仍可按标志重捕法的计算公式计算，不会影响推算。故选 D。答案：D课程标准晨读必背第25页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练二、种群的其他特征1出生率和死亡率(1)出生率概念：是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。实例：1983 年，我国平均每 10 万人中出生 1 862 个孩子，那么我国人口在这一年的出生率就是 1.862%。(2)死亡率概念：是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率
15、。实例：有 1 000 个个体的田鼠种群，在一年中有 300 个个体死亡，那么这个种群在这一年的死亡率就是 30%。课程标准晨读必背第26页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练2迁入率和迁出率(1)概念：对一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率，分别称为迁入率或迁出率。(2)实例：假设某个有 10 万人口的城市，每月迁入的人口数为 1 000，则该城市在这个月人口的迁入率为 1%。同样是这个城市，假如每月迁出的人口数为 2 000，那么该城市在这个月人口的迁出率就为 2%。3年龄组成和性别比例(1)年龄组成概念：一个种群中各年龄期的个体
16、数目的比例。类型：年龄组成大致可分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型，其特征如下表所示：课程标准晨读必背第27页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练类型图例年龄特征出生率与死亡率大小关系种群密度变化增长型幼年个体数大于老年个体数出生率死亡率增大稳定型各年龄期个体数比例相当出生率死亡率相对稳定衰退型幼年个体数小于老年个体数出生率死亡率减小课程标准晨读必背第28页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练意义：年龄组成可预测种群密度未来的变化趋势。(2)性别比例概念：是指种群中雌雄个体数目的比例。特点：性别比例对种群密度有一定的影响。例
17、如，利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，就会使得很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低。类型a雌雄相当型：雌性和雄性个体数目大体相等，多见于高等动物。b雌少雄多型：雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见，如白蚁等营社会性生活的动物。c雌多雄少型：雌性个体明显多于雄性个体，多见于人工控制的种群，如鸡等。意义：性别比例直接影响出生率，进而影响种群密度。课程标准晨读必背第29页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练4种群的空间特征(1)概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。(2)
18、类型类型特点原因图示实例均匀分布种群内的每个个体的分布是等距离的种群个体间的激烈斗争浮游植物、森林乔木等 课程标准晨读必背第30页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练随机分布种群内每个个体在任一空间的分布概率相等 环境资源分布均匀一致，种群个体间互不作用 面粉中的黄粉虫等集群分布种群的个体集中在特定的几个点上 环境资源分布不均匀；植物传播种子以母株为扩散中心；动物的社会行为使其集结成群自然界中的生物多为集群分布，如放牧中的羊群等 课程标准晨读必背第31页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练5.种群数量特征间的相互关系(1)图解
19、课程标准晨读必背第32页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练(2)分析图种群密度是种群最基本的数量特征。出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但是能够用来预测和影响种群密度的变化趋势。除图中影响因素外，气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。课程标准晨读必背第33页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练【例 3】下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是()A我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B2016 年，广东省人口的出生率为 1.329%C橡树种子散布能力差，常
20、在母株附近形成集群D由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高【解析】种群的数量特征主要是指：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等。A 选项指的是年龄组成；B 选项指的是出生率；D 选项指的是死亡率；而 C 选项与种群数量特征无关，属于种群的空间特征集群分布，故答案为 C。【答案】C课程标准晨读必背第34页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练变式训练 3 如图表示种群各数量特征之间的关系，据图分析不正确的是()A可依次表示年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例B种群密度完全能反映的变化趋势C研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的
21、因素D种群数量还受自然气候等因素的影响课程标准晨读必背第35页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练解析：年龄组成可以预测种群密度的变化趋势，出生率和死亡率直接决定种群密度，种群密度在一定程度上反映种群在一定时期的数量变化，性别比例是通过影响出生率而影响种群密度变化的，故可依次表示年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例，A 正确；种群密度能反映种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，B 错误；除出生率和死亡率外，迁入率和迁出率也是影响城市人口变化的重要因素，C 正确；在自然界中，种群数量还受气候、食物、天敌等因素的影响，D 正确。答案：B课程标准晨读必背第36页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练温示提馨随堂演练（点击进入）word板块课程标准晨读必背第37页同步导练/RJ必修 生物 经典品质/超越梦想 预习导引要点导析随堂演练温示提馨课时作业10（点击进入）word板块
