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《全程复习方略》2015高考生物一轮课时作业34 必修34.1&4.2种群的特征 种群数量的变化.doc

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1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(三十四)种群的特征种群数量的变化 (45分钟100分)一、选择题(包括10个小题,每个小题5分,共50分)1.植物种群密度的调查常用样方法,图示中黑点表示统计的个体,下列各图中有关取样的方法统计有误的是()2.下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是()A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法

2、有标志重捕法和取样器取样法3.(2014海口模拟)关于酵母菌的叙述,错误的是()A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同4.下列有关调查种群密度的说法错误的是()A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(Mn)m只5.(2014宁波十校联考)罗非鱼是杂食性鱼类,在珠江

3、三角洲地区大量养殖,能适应咸、淡水环境。某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示,ae段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动,调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE);一段时间后,罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见图)。据图推测,下列说法错误的是()A.罗非鱼种群在ab段近似“J”型增长B.FNE最可能在c点对应的时间点进入水库C.在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近K2D.该水库出现水华现象时,产毒藻产生的藻毒素会在FNE体内富集6.如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是()A.建立自然保护区,改善其栖息环境,可

4、使K值提高B.对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法C.bc段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率D.比较曲线Y与曲线X,表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率7.为了研究重金属污染物Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长的影响,研究人员将杜氏盐藻分别置于AE五种培养液中培养(其他条件相同且适宜),定期取藻液测定杜氏盐藻密度,结果如图。相关叙述错误的是()A.在A培养液中,杜氏盐藻种群数量呈“S”型增长B.A培养液中杜氏盐藻种内竞争程度第8天比第16天强C.Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有抑制作用D.培养液中的Pb2+浓度越大,杜氏盐藻密度越小8.(2014大庆模拟)近年来,

5、随着人类过度开发海洋资源,许多海洋动物也面临着灭绝的危险,由于世界各国大量捕鱼船频繁在海上作业,现在每天有1 000只各种鲸、海豚及其他海洋哺乳动物命丧渔网,下图为20世纪南半球鲸捕获量的变化情况。下列说法正确的是()A.鲸种群处于食物链末端,获得能量多,更易生存B.要调查某种鲸的种群密度可以采用样方法C.鲸种群中个体的空间配置格局称为种群的垂直结构D.各种鲸的数量波动属于非周期性波动,主要由外源性因素引起9.(能力挑战题)下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是()A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c

6、点对应C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量10.(能力挑战题)(2014温州联考)若生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是()A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合“S”型增长B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与bc段相似D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与cd段相似二、

7、非选择题(包括2个小题,共50分)11.(21分)在生态学中,生物种群的年龄结构有两个层次,即个体的年龄组成和组成个体的构件年龄。组成个体的构件年龄是单体生物所没有的。例如,一年生苔草的分枝可以月龄画成椎体,下图是施肥对某种苔草的无性系构件月龄结构的影响。请回答:(1)与对照组相比,施肥使苔草的分枝成为优势。此现象说明_。(2)苔草的幼枝具有更高的营养价值,它会吸引更多的植食性动物,如五趾跳鼠。若在理想状态下,对苔草施肥后,短时间内五趾跳鼠种群数量的增长将为“”型增长,其年龄组成类型最接近于。(3)五趾跳鼠是危害三北地区的主要害鼠之一,从环境容纳量的角度思考,提出两种有效控制五趾跳鼠数量的具体

8、措施:_;_。12.(29分)(2014湖南十二校联考)某人承包了一个鱼塘,放养了2 000尾鲫鱼,在最初4个月内,由于资源和空间充足,每个月鱼的数量是上一个月的2倍。请回答下列问题:(1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况,设计了如下建立数学模型的步骤:鱼的情况研究方法鱼的数量每一个月是上一个月的2倍4个月内池塘的资源和空间充足,鱼的增长不受鱼的密度增加的影响根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达观察统计鱼的数量,对自己所建立的模型进行检验或修正通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正请对该步骤进行补充,即写出上表中处的内容:_。_。_。(2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长

9、,则在捕捞时,让池塘保持_尾鲫鱼能发挥最大经济效益。(3)在调查鱼的种群密度时,常用的估算方法是,此方法是否适宜作为土壤动物调查的估算方法?,理由是_。答案解析1.【解析】选D。利用样方法调查植物种群密度时,应该统计样方内和相邻两条边上的植物个体数。2.【解题指南】审题识图的关键是:(1)根据决定种群密度的直接因素及图中的“+”“-”符号,确定甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率。(2)根据性别比例影响出生率而不影响死亡率,确定丙为性别比例。(3)根据年龄组成影响出生率和死亡率,确定丁为年龄组成。【解析】选B。甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率,故A错误;性别比例影响种群密度主要是通过影

10、响出生率来间接实现的,故B项正确。年龄组成的每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期,故C错误;取样器取样法是调查群落中物种丰富度的一种方法,故D错误。3.【解析】选B。酵母菌是真核生物,含有线粒体和细胞核,因此含有核基因和线粒体基因;酵母菌无氧呼吸的产物有酒精和CO2,它们通过细胞的方式为自由扩散,不是主动运输;在培养早期,外界环境对酵母菌生存非常有利,食物充足、生存空间无限、无天敌,因此早期可以看做是“J”型增长;环境容纳量(即K值)与食物(碳源)有关,因此环境中的营养物质不同,K值就不同。4.【解析】选B。本题考查了调查种群密度的方法。A正确,调查种群密度的方法有样方法和标志重捕法,样方

11、法常用的取样方法是五点取样法和等距取样法;B错误,对于蛇等活动范围较大的生物应当采取标志重捕法;C正确,标志重捕法调查得到的种群密度只是估算值;D正确,这是标志重捕法的计算方法。5.【解题指南】审题时应关注:(1)提取关键信息:种群数量发生了明显波动,放生了大型肉食性鱼(FNE),达到了相对稳定状态。(2)读懂题图,准确分析加入大型肉食性鱼(FNE)的时间段,明确K值的表示方法。【解析】选B。根据图示罗非鱼的种群数量在开始一段时间,数量近似“J”型增长,从b点后环境阻力加大,所以,最可能是在b点放入大型肉食性鱼,并且一段时间后在K2附近波动。藻毒素可随食物链在FNE体内富集。6.【解析】选B。

12、A正确,K值表示某环境条件下的最大容纳量,同一种群的K值不是固定不变的,若改变条件,会使K值变化,如建立天鹅种群的自然保护区,改善空间和资源条件从而提高环境容纳量。B错误,对天鹅种群密度的取样调查不能采用样方法。C正确,增长速率是指单位时间内增长的数量,其计算公式为:(本次总数-上次总数)/时间=增长速率。bc段种群增长速率虽然下降,但个体数量却在增加,出生率大于死亡率。D正确,曲线X为“J”型增长,曲线Y为“S”型增长,比较曲线Y与曲线X,表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率。7.【解题指南】解答本题的基本思路是:【解析】选B。从图像分析,A曲线为“S”型曲线,第8天时种群增长

13、速率最大,第16天时种群增长速率为0,所以第16天时竞争程度更强;含Pb2+培养液(B、C、D、E)中的杜氏盐藻密度比不含Pb2+培养液(A)的小,可知Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有抑制作用,且浓度越大抑制作用越强。8.【解析】选D。本题考查了种群的特征以及生态系统的功能。A错误,鲸处于食物链末端,营养级越高,获得能量越少,越不易生存。B错误,调查某种鲸的种群密度用标志重捕法。C错误,种群没有垂直结构,群落才具有垂直结构。D正确,鲸的非周期性波动,主要是由于人为捕捞引起的。【易错提醒】往往混淆种群与群落的空间结构特征而错选C。种群的空间特征包括均匀分布、随机分布、集群分布等,群落的空间特征

14、包括垂直分布和水平分布。9.【解析】选D。本题考查种群数量变动的基本知识。难度中等。在不考虑迁入、迁出的前提下,种群的增长速率与出生率、死亡率的差值呈正相关,图中a、c、e均表示当种群数量为K/2时种群增长速率达到最大值,b、d、f均表示当种群数量为K(环境容纳量)时种群增长速率为0。【方法技巧】“S”型种群数量变化曲线与种群增长速率曲线分析(1)图乙的Of段相当于图甲的ac段。(2)图乙的f点相当于图甲的c点。(3)图乙的fg段相当于图甲的cd段。(4)图乙的g点相当于图甲的d点。10.【解析】选A。从图中个体数量在K值附近波动可以看出,该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统。若a点环境因素

15、变化,虽然食物量不变,但增长的过程可能会有所波动,但仍符合“S”型增长,A错误。若该种群出生率提高,数量将增加,但应该也在K值附近波动,不会大幅超过b点,B正确;种群数量下降的原因与食物、天敌相关,所以下降趋势与bc段相似,C正确;年龄结构变动导致该种群数量波动,但也应该在K值附近波动,D正确。【易错提醒】不能正确理解种群数量的变化与生态系统的关系。由于没有正确地把该生态系统定位在“相对成熟稳定的生态系统,自我调节能力比较强”的基础上,导致误判“a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合S型增长”。11.【解析】(1)与对照组相比,施肥使苔草月龄较小的分枝所占比重增大,

16、说明施肥有利于幼枝的发生。(2)理想状态下,种群增长呈“J”型曲线,年龄组成为增长型。随着环境阻力增加,增长率逐渐降低,直至为0,属于“S”型曲线。(3)破坏五趾跳鼠的生存环境,降低它们的环境容纳量,可有效控制五趾跳鼠的数量,如放养天敌,减少食物等。答案:(1)月龄较小施肥有利于幼枝的发生(2)J增长型(3)养殖或释放五趾跳鼠的天敌减少它们的食物来源(其他合理答案也可)12.【解析】(1)本题考查了建立“J”型增长数学模型的研究方法。建立数学模型的一般过程是:提出问题提出合理的假设建立模型检验或修正。(2)K值=50 000,捕捞时应让鲫鱼数量保持在K/2,种群增长速率最大,能发挥最大经济效益。(3)在调查鱼的种群密度时,常用的估算方法是标志重捕法。而土壤动物的调查宜采用取样器取样法。答案:(1)观察研究对象,提出问题提出合理的假设Nt=N0t(其中,Nt代表t个月后鱼的数量,t表示时间,表示倍数,N0表示最初鱼的数量)(2)25 000(3)标志重捕法不适宜大多数土壤动物身体微小,活动范围小,标记个体难与无标记个体充分混匀关闭Word文档返回原板块

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