1、广东省华附、广雅、省实、深中2015届高三上学期期末四校联考文综试题命题学校：深圳中学 命题人：文综备课组本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分300分，考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案
2、无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。第一部分选择题（共140分）一、选择题：（本大题共35小题，每小题4分，满分140分。在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求）12学者研究发现：春秋以上是大家族最盛的时期，战国时代渐渐衰微，汉代重新恢复，此后一直维持了两千年。导致大家族衰微，小家庭增多的原因不包括A小农经济发展 B宗法观念结束C诸侯争霸影响 D各国变法推动13有学者指出，除秦律外，历史上的法典都出自于儒者的手笔，这是中国法系的一大特色。学者是想说明A儒学的正统地位 B儒学的包容性 C儒学的积极作用 D儒学的局限性14据史书记载：“初，蜀民铁钱重，私为
3、券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之；其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起薛田为转运使，请官置交子务，以榷其出入。戊午，诏从其请，始置益州交子务。”结合材料与所学知识，下列推论不合理的是A交子先是民间发行，再由国家收归官办B交子发行适应了四川商品经济发展需要C宋朝为了加强中央对地方的财富控制而设立交子务D国家政府发行纸币有利于克服私人发行交子的弊端15“中国最近50年的历史，实际上就是帝国主义掠夺殖民地、半殖民地的历史，殖民地和半殖民地的斗争史，社会主义为首的革命势力与帝国主义为首的反革命势力的斗争史。同时也是革命派与改良派斗争的历史。”以上概括侧重于A全球史观 B唯物史观 C革命史观 D
4、社会史观16陈独秀说：“新文化运动影响到产业上，应该令劳动者觉悟他们自己的地位，令资本家要把劳动者当做同类的人看待，不要当做机器、牛马、奴隶看待。”这表明陈独秀A提倡民主，反对专制 B接受了社会主义的思想C主张新道德，反对旧道德 D否定中国民族资本主义的发展17新中国成立以来，中国外交发生了深刻的变化，下列对应关系不正确的是A20世纪50年代“一边倒”、“求同存异”B20世纪60年代 “非集团”、“不结盟”C20世纪70年代“联美遏苏”、“一大片”D20世纪80年代“韬光养晦”、“有所作为”18西方哲学史上有一段名言：“Man is the measure of all things， of
5、the things that are， that they are， and of the things that are not， that they are not。”对其理解正确的是A西方民主制度的滥觞 B动摇了天主教神学统治的根基C人类自我意识的觉醒 D奠定资产阶级革命的理论基础 191565年，西班牙派“圣巴布洛”号大帆船满载亚洲的香料，从马尼拉运往墨西哥南海岸的阿卡普尔科。此后，中国的丝绸、瓷器等源源不断地输入拉丁美洲各地，墨西哥银元源源不断地输入中国，形成繁荣的“太平洋丝绸之路”。这条丝路的形成，直接受益于A中国政府的开放政策 B迪亚士的远航 C世界市场的初步形成 D麦哲伦的远
6、航20“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，意思是说：（在民主宪政的框架内）即使是两个魔鬼，也可以友好相处且相互制约，把作恶减少到最低程度。这句格言形象典型地概括了民主宪政的基本特点，其关键核心是民主宪政可以A切实保障公民各项权利 B使人们友好相处 C将作恶减少到最低程度 D有效地限制权力21“前者表现为效率优先，为追究效率可以牺牲公平；后者则主张公平优先，在公平的前提下，提高效率。”与“前者”、“后者”对应史实正确的是A圈地运动；文化大革命 B黑奴贸易；巴黎公社C十月革命；人民公社化运动 D空想社会主义；斯大林模式22被誉为“沙漠之钻”的胡佛水坝于1931年3月11日动工，美国总统胡佛宣称
7、“通过有利可图的建设工程来增加就业”，其财长梅隆称：“在这个国家，无论政府还是企业，他们行动一致，坚定地阻止工资下调，并尽量保证更多的人就业，并以此增加消费。我们要不惜一切代价维持生活标准。”这反映出当时的美国A实行了国家干预经济的措施 B积极推行以工代赈 C放弃了自由竞争的经济政策 D努力抑制物价上涨23上世纪70年代初，英国首相希思认为，“整个资本主义世界正在刮起狂风”，在这种情况下，英国不能“听任自己陷于孤立”，否则，“前景的确将是黯淡的”。为此，英国A主动和中国建立外交关系 B加快谋求加入欧共体的步伐C投票支持中国重返联合国 D与美国等西方国家建立北约第二部分非选择题（160分）二、非
8、选择题：（本大题共6小题，其中第36、37题为政治题，第38、39为历史题，第40、41题为地理题。满分160分）38（26分）“半殖民地半封建社会”、“新民主主义”、“有中国特色社会主义”是理解中国近现代史的三个重要概念。历史概念既反映时代特征，又体现了对历史的认识过程。阅读材料，回答问题。材料一 “中国、波斯、土耳其等半殖民国家和一切殖民地，总共达十亿人口。”列宁1916年社会主义革命和民族自决权“中国仍是一个落后的半封建的农业国家”。列宁1912年中国的民主主义和民族主义“中国共产党的政治环境是资产阶级及德莫克拉西尚未成功,而是半殖民地和半封建的中国。” 1926 年蔡和森中国共产党史的
9、发展(提纲)材料二 “中国的革命不能不做两步走，第一步是新民主主义，第二步才是社会主义。而且第一步时间是相当的长，决不是一朝一夕所能成就的。我们不是空想家，我们不能离开当前的实际条件。” 毛泽东新民主主义论材料三 “前八年照抄外国的经验。但从一九五六年提出论十大关系起，开始找到一条适合中国的路线。”毛泽东1960年进行十年总结时提出“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 ” 邓小平在中共十二大的讲话（1）列宁是给中国社会定性为“半殖民”和“半封建”社会的第一人。结合材料一和所学知识，分析列宁关注中国社会性质问
10、题的国际背景？（4分）20世纪20、30年代，中国共产党明确把中国社会定性为半殖民半封建社会。结合材料一和所学知识，试分析其原因？（6分）（2）材料二中毛泽东提出新民主主义理论的依据是什么？其实践结果如何？（6分）（3）材料三中“外国经验”指的是什么？结合新中国成立以来的史实，对比材料三中“路线”与“道路”在后来实践中的不同？ （10分）39（26分）时移世易，大国兴衰，各领风骚数百年。阅读材料，回答问题。材料一 布罗代尔（Fernand Braudel）将13501650的300年时间，视为“漫长的16世纪”。这一长时段的划分，就是为了对应当时世界经济的火车头明朝中国（13681644）在世
11、界史上的辉煌地位。与此相对应，社会史学家阿瑞吉（Giovanni Arrighi）则提出了另一个长时段的分期概念“漫长的19世纪”（16501915），它标志着中国与欧洲之经济社会开始走向分道扬镳的道路，随之而来的就是：中国、亚洲的形象在欧洲中心主义的“世界史叙述中”的全面贬值。据韩毓海：重新思考19世纪材料二 在中国，专制君主不持偏见，一年一度举行亲耕礼，以奖掖有用之术；一切官职均经科举获得；只把哲学作为宗教，把文人奉为贵族。看到这样的国家，他们（18世纪法国部分启蒙思想家）叹为观止，心驰神往。据托克维尔旧制度与大革命材料三 如同西班牙漫长的16世纪、荷兰漫长的17世纪、英国周期漫长的19世
12、纪一样，美国漫长的20世纪进入百年周期的终结阶段。据王湘穗：博弈式共生的中美关系（1）推断材料一中布罗代尔和阿瑞吉对长时段历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。（12分）（2）指出材料二中的“他们”对中国的形象认知，结合所学分析材料二中“他们”得出这种认知的原因。（6分）（3）材料三中荷兰、英国、美国确立各自的“漫长世纪”有哪些共同因素？你是否同意美国“漫长的20世纪”进入了终结阶段？结合史实说明理由。（8分）2015届高三上学期期末华附、广雅、省实、深中四校联考文科综合参考答案一、选择题：（本大题共35小题，每小题4分，满分140分。在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求）1
13、21314151617181920212223BACCBBCDDBAB二、非选择题：（本大题共6小题，其中第36、37题为政治题，第38、39为历史题，第40、41题为地理题。满分160分）38（26分）（1）19世纪末20世纪初，在第二次工业革命推动下，资本主义向帝国主义过渡；（2分）世界被瓜分完毕，世界殖民体系建立，落后地区与殖民国家之间的矛盾加剧；（2分）（如答到：马克思主义传播到俄国，列宁关注落后地区的民族解放运动。也可得2分）北洋军阀和国民党统治下，西方侵略中国，民族矛盾、阶级矛盾尖锐；（2分）马克思主义传播，共产国际对中共的影响，中共以马克思主义为革命的指导思想；（2分）壮大民主革
14、命的阶级基础，有利于中共开展反封建斗争，争取民族独立。（2分）（2）依据：中国半殖民地半封建社会。（2分）实践结果：指导1919-1949年新民主主义革命，取得胜利，新中国成立；（2分）指导1953-1956年的社会主义革命，完成了社会主义改造，建立了社会主义制度。（2分）（3）苏联模式（斯大林模式）。（1分）不同：经济体制不同：前者在单一的公有制计划经济下进行建设；（1分）后者实现由计划经济向多种所有制的社会主义市场经济体制的转型；（2分）实践结果不同：前者在建设中犯了“左”倾错误，片面追求高速，脱离生产力实际水平，以“阶级斗争为纲”，建设道路曲折，人民生活水平整体不高；（2分）后者改革开放
15、实践中取得巨大成就，综合国力和人民生活快速提高；（1分）外部条件不同：前者建设长期孤立于西方国际社会以外，侧重与社会主义国家与发展中国家的往来；（1分）后者实行全方位的对外开放政策，引进西方资金、技术、人才建设现代化。（2分）（答到3个方面，满分为9分。答下列角度也可得分。理论认识不同：前者对中国国情、社会主义本质等问题上缺少科学系统的认识；后者在思想解放中，完善了中国特色社会主义建设理论；（2分）政治条件不同：前者民主法制遭到破坏；（1分）后者是在民主法制重建的过程中进行经济建设，政治制度化、法律化加强。（2分）39（1）布罗代尔：综合国力对比的角度。（1分）明朝时期农耕经济发达，综合国力强
16、盛，白银大量流入中国；（3分）欧洲各国在工业革命前，综合国力在中国之下。（2分）阿瑞吉：文明转型对比的角度。（1分）欧洲主要国家通过革命或改革逐渐确立资本主义政治制度；通过两次工业革命，走上工业化道路，最终确立了以欧洲为中心的世界市场和资本主义世界体系；（3分）中国等亚洲封建国家逐渐沦为殖民地或半殖民地。（2分）（2）认知：中国政治开明，令人向往。（2分）原因：为主张开明君主制、批判天主教会统治提供依据；（2分）“他们”主要是通过来华传教士的著作了解中国，存在主观片面的误读。（2分）（3）共同因素：强大的经济和军事实力；金融霸主地位；经济体制的创新。（4分）同意。理由：两极格局瓦解后，政治多极化趋势不断加强；（2分）经济多极化不断发展，美国的经济霸主地位也受到冲击。（2分）不同意。理由：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国；（2分）美国拥有超强的经济、军事实力，政治影响力仍无人能抗衡。（2分）
