1、比大小 返回 北师大版 数学 四年级 下册 比大小 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的意义和加减法 课堂练习 1 比大小 返回 如果上面的卡片分别代表两个整数，你觉得哪个数比较大？为什么？你觉得现在哪个数比较大？第一个数比较大，因为第一个数是五位数，第二个数是四位数。情境导入 比大小 返回 绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L姓名 成绩/米 王红 0.69 李娜 0.8 跳高成绩 姓名 成绩/米 王红 2.97 李娜 3.13 张华 3.08 跳远成绩 2.9
2、73.083.13绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L谁跳得最远？下面的做法你看懂了吗？探究新知 比大小 返回 说一说，怎样比较小数的大小？先看整数部分 比较小数部分时，先比较十分位上的数，再比较 比大小 返回 1.奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高？涂一涂，填一填，再与同伴交流你的想法。奇思 淘气 出生时/米 0.48 0.5 3岁时/米 1.1 0.95 课堂练习 比大小 返回 2.比大小。0.839 0.9 6.07 6.7 5.45 5.63 4.03 4.009 7.217 7.22 7.19 71.9 比大小 返回 3.在 里填数字，使它分
3、别符合下列要求：使这个数最大，这个数是（）；使这个数最接近31，这个 数是（）。90.97 30.97 比大小 返回 4.数学游戏。8.18元8.05元8.30元7.85元我买了一本书，在7元到9元之间，猜一猜多少元？7.50元实际上是7.95元，谁猜得最接近？可以先在图上标一标。7元 8元 9元 7.95元 比大小 返回（2）10.5比10.05大一些。（）5.判断。（1）一百点五元写作100.5元。（）（3）0.90元=0.09元 （）（4）比2.4大比2.6小的小数只有2.5。（）（5）12米4厘米=12.4米 （）比大小 返回 6.把下列的数按照从小到大的顺序排列起来。（1）0.52
4、0.519 0.543 0.534 0.54（2）1.011 1.001 1.1 1.101（）（）（）（）（）（）（）（）（）0.519 0.52 0.534 0.54 0.543 1.001 1.011 1.1 1.101 比大小 返回 7.在里写上数字，使它符合下列要求。0.3（1）使这个数最小，这个数是（）。（2）使这个数最接近21，这个数是（）。（3）使这个数在10和11之间，这样的数可以填（）个。10.03 20.93 10 比大小 返回 掌握比较小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，就看小数部分，先比较十分位，再比较百分位 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 比大小 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
