1、Unit 2 Is this your penci（第1课时）一、Aim of learning1、New words：this, pencil, pen, book, eraser, dictionary, that, yes, no, not excuse, excuse me, thank, OK2、Sentences: （1）Is this/that her/his ? Yes, it is./ No, it isnt.（2） Whats this/ that in English? Its a/an 二、Difficulty points of learning1、学习有关文具的英文
2、表达方式:Is this your ?Yes, it is./ No, it isnt.从而能够掌握常见物品的英文表达2、能够询问教室物品或文具名称并找到物主，能够综合运用所学句型汇报活动结果三、三维目标：1、知识与能力：运用this /that 的一般疑问句及其答句；What 引导的特殊疑问句及其简略回答。以游戏的形式，做出推理与判断，培养综合分析能力及绘画和写作能力。2、过程与方法：采用主题思维图、任务型教学及The Object Guiding Method，利用教学物品开展课堂分组教学，以提高学生的口语交际能力，询问物品归属，以确认物主关系。3、情感目标：通过学习有关文具的英文表达方式
3、，学会礼貌询问物品主人，明确物主关系，体现对他人的关怀，以培养学生拾金不昧的价值观。四、Teaching procedure:课前准备教师事先应对学生常用的文具有所了解，同时收集部分同学的物品，让学生挑选自己喜欢的物品或图片并为该它制作一个英文标签，教师也可根据将学生学习新词时感觉困难的词语，制作自己的标签，将其放入学生的物品中。Step 1: 出示实物或图片，问学生Whats this/ that in English?导入新词，板书目标词汇。Step 2: 使学生看这些单词，学生将词语和图中物品匹配。并使学生朗读这些单词。（一）英汉互译二、汉译英9、这是你的橡皮吗?_this your_?
4、 10、那不是她的字典。_ _her_11、那是一本英语书。_ _an English book.12、我的铅笔是黄色的。My _is yellow. Step 3: Presentation从学生中收取一部分文具，引入句型Is this your pencil? Yes, it is./No, it isnt.或Is that my book? Yes, it is./ No, it isnt. etc.13.Is _your pencil? Yes, _ is.14._ that her book? No, it_ .15._ this/ that in English? Its a ru
5、ler.16.How do you _ pen? P-E-N.Step 4: Guessing game( Finding the owners)让学生运用句型Is this /that your ?来询问一些物品的主人，找几组学生表演，再引用不同的人称问答。Yes, it is./No, it isnt. etc.复习Whats this/ that in English? Its a/an 1: 每位学生将自己准备好的物品放进一个袋子里。2: 教师与一位学生做示范。为接下来的Group work 作铺垫。3: 学生开始做Group work。 4: 展示各小组统计的结果，看哪组同学在规定时
6、间内猜出的物品的主人最多。 Step 5 Listening and doing pair work (1b,1c)第一遍只是听，第二遍标记学生听到的对话顺序（1-3）小组长汇报结果。同伴之间利用1b对话，并用其他物品新编对话，找几组表演。Step 6 Listening（2a,2b）听录音，在第8页标注听到的物品，小组长汇报结果。再听录音，评出正确率高的小组，让学生朗读对话。注意客套话及物主代词的正确使用。Step 7 Doing pair work(2c)用右图中物品进行问答，找两组学生问答完后，学生自用真实物品问答并在前面演示。Step 8 语言能力养成性评价。用所给词填空。ruler
7、， pencil ， please， this， its， an， Is， Whats， isnt ， your， A:Ann,whats _?B:Its a_A:Is it _ruler?B.No,it_.A:_that in EnglishB:Its a _A:Can you spell it,_?B:Yes,P-E-N-C-I-L,pencil.A:_it your pencil?B:Yes,it is.Its_orange pencil.A:Oh,_nice.B:Thank you.知识链接 1、 this/that都指示代词。This意思“这个”，指的是离说话者较近的人或物，而that意思“那个”，指的是离说话者在空间或时间上较远的人或物。2、一般疑问句“Is this/that your/her/his?”的结构是“be动词+主语+表语”，其肯定回答不能用缩写形式its，要用Yes, it is.但否定回答是要用缩写形式 例如：Is this your pen?（是This is your pen.的变形得来的，只是把is和this位置颠倒了）-Yes.it is.-No, it isnt.后记：
