收藏 分享(赏)

17跳水课堂实录(部编五年级语文下册).doc

上传人:高**** 文档编号:33241 上传时间:2024-05-24 格式:DOC 页数:2 大小:25KB
下载 相关 举报
17跳水课堂实录(部编五年级语文下册).doc_第1页
第1页 / 共2页
17跳水课堂实录(部编五年级语文下册).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、17 跳水名师教学片段课堂实录理清思路,复述故事(教学重点)师:请朗读第1自然段,试着读出猴子的古灵精怪。 师:鲁迅先生说过:“出色的对话描写,应该能使读者由说话看出人来。”请同学分别关注课文中角色的语言和提示语,圈画最能表现故事过程的语句。 (学生仔细阅读,认真圈画语句。) 师:请朗读第2自然段,孩子为什么“哭笑不得”? 生1:孩子在看猴子模仿人的动作的时候,被猴子抢走了帽子,并戴到了自己的头上。 生2:猴子摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,而且还越撕越凶。师(笑):然后呢?发生了什么? 生:孩子气得脸都红了,脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。师:那追没追到呢?生:没有。 师:这是哪些自然段讲述的?生

2、:是第4自然段。师:他是怎么追的呢? 生:孩子的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。师:结果帽子取到了吗? 生:没有,即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来,当时的情况非常危险。 师:那孩子最后怎么样了?生:船长在最后关头逼迫孩子跳下水,救下了孩子,否则孩子将会有生命危险。 师:弄清楚每个自然段之间的关系,有助于我们正确划分段落。下面我们继续交流,理清故事的起因、发展、高潮和结局。 生:水手们拿猴子取乐猴子逗孩子孩子追猴子,发生了危险船长逼孩子跳水水手们把孩子救上船,孩子得救了。 师:用自己的话复述说明不是背诵课文,不需要照搬原文,句句不差。你们已经复述过,想想怎样把故事讲具体。 生:要关注角色的出场顺序,抓住语言、动作、神态等关键词句,继而了解故事的发展。师:那同学们来想一想假如孩子被救上来以后,会说些什么?船长会说些什么?水手们又会说些什么呢?发挥想象,课后讲给同学们听。 2

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3