1、小学数学三年级下册第三单元试卷2一、 判断题(每道小题 2分 共 10分 )1. 凡是单数的月都是大月 ( )2. 1、3、5、7月是大月 ( )3. 1984年2月29日，哥哥去外国学习，第二年4月30日学成回来 ( )4. 1900年是闰年 ( )5. 十月已过了14天，还有16天( )二、 填空题(1-2每题 2分, 3-6每题 4分, 共 20分)1. 把一根粗细均匀的木头锯成2段需要的时间是5分，现要锯成4段需( )分2. 中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到( )年是建国五十周年3. 1991年小红11岁，可是她只过了两次生日，她是( )年( )月( )日出生的4. 十年
2、4个月是( )个月33个月是( )年( )个月5. 1993年2月27日是星期六， 不看日历，下星期二是( )月( )日6. 1984年是闰年，这一年以后的三个闰年是( )( )( )三、 口算题(每道小题 8分 共 24分 )1. 41+182= 75-115= 42+7-29= 560080=2. 2516= 12025= 3611= 102525=3. 336+70=2594= 200-333= 3020-1010=四、 计算题(每道小题 3分 共 12分 )1. 14466+95162. 60661828-20483. (358+29525)374. (723618-228)36五、
3、应用题(1-2每题 8分, 3-4每题 9分, 共 34分)1. 同学们乘车去秋游825开车，经过80分后到达秋游地点，求到达的时间2. 一个筑路队每天筑路130米，他们从1992年2月20日(包括这一天)开始到3月8日(包括这一天)结束，共筑路多少米？3. 上海开往某地的火车，今天上午930开车，第二天1440到达，路上经过了多少时间？4. 美味餐厅的营业时间是从上午8时到晚上10时半，全天营业时间是多少？六、 选作( 10分 )“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概
4、念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者
5、，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。小李和小王每小时都可加工8个零件，小李上午6时开工，小王上午8时开工，做到什么时候，两人加工零件的总数达到80个？“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。第 3 页
