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山东省新泰市第二中学高二语文《甘罗课》后巩固案.doc

上传人:高**** 文档编号:321109 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:4 大小:28KB
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资源描述

1、课题制作人:王燕审核人:张宝玉制作时间:2013年3月【训练案】检测巩固 提升能力巩固提升1、下列各句中加点的词语意思跟现代汉语不相同的一项是 A. 文信侯不快,未有以强也 B. 今之燕必经赵,臣不可以行 C. 以为上卿 D. 卿明知其不如文信侯专与 2、 下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是 A. 燕、秦不相欺者 初七及下九,嬉戏莫相忘 B. 请因孺子行 因物而多之,孰与骋能而化之 C. 以广河间之地 中述汤武,以刺世事 D. 然名家之子孙,诸侯皆闻之 权,然后知轻重 3、 下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( ) A. 欲与燕共伐赵 较秦之所得,与战胜而得者 B. 臣请行

2、之 牛何之 C. 君其试臣 安在其不辱也 D. 女焉能行之 古之人所以大过人者,无他焉 4、 下列对文意的叙述和分析不正确的一项是( ) A. 秦始皇派蔡泽到燕国,三年后燕国国君派太子丹到秦国作人质。秦国准备派张唐去帮助燕国,来扩张河间一带的领地。张唐因为惧怕经过赵国,不肯前往。 B. 吕不韦因张唐之事不太愉快,当甘罗请求去做说服工作时,吕不韦表现出了不信任。甘罗反驳说服了丞相吕不韦,表现出一位少年政治家年少气盛,敢想敢说敢做的鲜明性格。 C. 甘罗面对张唐,先进行了两组对比,向张唐陈以利害,让张唐意识到不出使就有可能死无葬身之地的危险。于是张唐答应了此事,收拾行装准备出行。 D. 张唐行期已

3、经确定,甘罗又请求出使赵国,他先向赵襄王讲明秦燕联合的目的在于得到赵国的河间地。赵王考虑到献出五城能打破秦燕联盟,就听从了甘罗的计策。 5、用现代汉语翻译文中划线的句子 我身自请之而不肯,女焉能行之? 译文 应侯欲攻赵,武安君难之,去咸阳七里而立死于杜邮。 译文 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕,三年而燕王喜使太子丹入质于秦。 译文 王不如赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕。译文 甘罗参考答案预习案:略探究案:文言知识分类探究词类活用1、名词作动词,做人质2、使动用法,使出行3、使动用法,使为难4、使动用法,使回去5、使动用法,使广大6、名词作状语,向南7、名词作状语,到城外特殊句式1、判断句

4、 2、省略句3、状语后置4、被动句5、状语后置句一词多义(1)相丞相(名词) 辅助(动词)互相(副词)指代性副词,表示动作偏指一方,我,你,你,她(2)与跟(介词)给(动词)通“欤” 帮助(动词) 结交,这里是讨好的意思(3)请请允许(表敬副词) 告诉(动词) 请求 问候,拜访(5)之他(人称代词) 这,这些(指示代词) 到(动词)用于主谓之间, 用于主谓之间 的(介构助词)音节助词助词,定语后置的标志 助词,定语后置的标志助词,宾语前置的标志 助词,宾语前置的标志(6)为替(介词)、做(动词) 介词,替 动词,认为介词,表被动 介词,表被动 句末语气助词,表疑问(7)其他(代词) 代词,他的

5、 语气副词,表希望、商量语气 语气副词,表祈使语气 语气副词,表强调语气 语气副词,表揣测语气 代词,自己 语气副词,表反问语气 语气副词,表推测二、课文内容深入解读1、概括本文塑造了一个怎样的甘罗形象?自信有胆识 、年少气盛、敢说敢想敢做、智慧勤学、博学多才、能言善辩、智勇双全2、甘罗为什么会成功达到自己的目的?(可从内因、外因两方面考虑)强秦做后盾,文信侯的举荐聪明、机智、自信、有胆识、注重培养自己的能力、善用心理学、洞察时局、善于利用人与人、国与国之间的矛盾3、甘罗成功了,你从他身上学到了哪些人生的智慧?(给你什么启示?)有勇气,树立自信、善于观察、刻苦学习、敢于毛遂自荐不能自大,傲慢无

6、礼、要善良、谦恭、要有过硬的心理素质4、拓展延伸你还能举出哪些年少但才思敏捷、智慧出众的历史人物?康熙皇帝14岁除敖拜、平三番司马光7岁砸缸救人,并能熟练背诵左传曹冲6岁称象白居易16写赋得古原草送别孔融4岁让梨 。10岁那年,中大夫陈韪不以为然地说孔融:“小时了了,大未必佳。”(小时候聪明长大后就不一定聪明了)孔融立即反驳道:“想君小时,必当了了。”(那么您小时候一定很聪明吧)陈韪无话可说。王戎7岁不取道旁李 (南朝宋刘义庆世说新语雅量:“戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。) 【课后巩固案答案】 1、 C 2、 C 3、. A 4、D 5、略

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