1、（人教版）二年级上册数学 8 的乘法口诀及求商及答案 一、你有几种方法算出 85 的得数？二、看图口头编一道乘法应用题，再解答。三、下面哪个数之间有倍数关系。四、操场上有 8 人跳绳，做游戏的同学是跳绳的 3 倍，操场上有几人做游戏？五、王红用 4 角 8 分钱买了 8 支同样的铅笔，_?（补充问题后再计算）六、（1）3 连续加 3，得出 24 需要加几次？（2）48 连续减6，得出 0 需要减几次？（3）80 连续减 8，得出 24 需要减几次？参考答案 一、分析：（1）用口诀直接得出积是 40。（2）如果你记住了，那么再加 8 就是 的积。（3）如果你记住了，那么再减去 8 就是 积。（4
2、）表示 5 个 8 相加，所以和加法算：。（5）表示 5 个 8 相加，先算 2 个 8，再算 3 个 8，最后把两部分加起来。（6）表示 8 个 5 相加，也就是两个 4 个 5。先算，再算。解：略 二、分析：从线段图可以看出：黑羊有 8 只，我们认为是一个单位，白羊的只数跟 5 个单位的黑羊的只数同样多，求白羊的只数。所以可以编一道求一个数的的几倍是多少的应用题。解：小明家有黑羊 8 只，白头号的只数是黑羊的 5 倍。小明家有多少只白羊？（只）答：小明家的 40 只白羊。三、分析：判断两个数之间是否有倍数关系，就要看这两上数相除是否能得到一个学过的数。把卡片上的数按照从左到右的顺序，依次试
3、除，就可以找到哪两个数有倍数关系。例如 6 和 2 相除得 3，6 和 2 就是 3 倍关系；6 和 1 相除得 6，6 是 1 的 6 倍；6 和 3 相除得 2，6 是 3 的 2 倍；还可以把这些数按照从大到小的顺序来找，看几乘几得这个数，两“几”是否是卡片上的数。如果是卡片上的数，就有倍数关系。如 24，想：，而 4、6、3、8 都是卡片上的数，所以 24 是 4 的 6 倍、24 是 6 的 4 倍、24 是 3 的 8 倍、24 是 8的 3 倍。从此也可以看出，这道题的答案有很多种。解：24是 4 的 6 倍，24 是 6 的 4 倍。24 是 3 的 8 倍，24 是 8 的
4、3倍；16 是 2 的 8 倍，16 是 8 的 2 倍；16 是 4 的 4 倍；12 是3 的 4 倍，12 是 4 的 3 倍，12 是 2 的 6 倍，12 是 6 的 2 倍；8 是 4 的 2 倍，8 是 2 的 4 倍，8 是 1 的 8 倍；6 是 2 的 3 倍，6 是 3 的 2 倍，6 是 1 的 6 倍；4 是 2 的 2 倍，4 是 1 的 4 倍；3 是 1 的 3 倍；2 是 1 的 2 倍；四、分析：跳动绳的有 8 人，做游戏的同学是跳绳的 3 倍，说明做游戏的人数是 8 的 3 倍，是 3 个 8，因此求做游戏的人数要用乘法计算。（人）答：操场上有 24 人做
5、游戏。五、分析：这道题已知总数（4 角 8 分）和份数（8 支同样的铅笔），可以求得每一份数（每一只铅笔的单价）。解题时要将 4 角 8 分钱转化成 48 分，方可列式计算。补充条件：每支铅笔多少钱？4 角 8 分=48（分）（分）答：每支铅笔6 分钱。六、分析：理解题意可知第（1）题 3 连续加 3 得出 24，需要加几次，目的就是要知道 24 是多少个 3 连加的和，求出24 里面有几个 3，就需要加多少次；第（3）题先用，再求56 里面有和个 8，就需要减几次。（1）答：3 连续加 3，得出 24 需要加 8 次。（2）答：48 连续减 6，得出 0 需要减 8次。（3）答：80 连续减 6，得出 0 需要减 8 次。
