1、东莞市第一中学2012-2013学年度下学期高三年级8月考语 文 试 卷说明：本套试题满分150分。答案写在答题纸和作文纸上，请用黑色钢笔或黑色签字笔作答。一 基础知识。1 下列词语中加点字每对读音都不相同的一项是( ) (3分)A 慰藉/杯盘狼藉 禅让/箪食壶浆 谥号/恃才傲物B 歆慕/万马齐喑 粗犷/旷日持久 扛枪/力能扛鼎C 提防/提纲挈领 溯源/素昧平生 裨益/俾众周知D 训诂/沽名钓誉 缜密/谨小慎微 荟萃/鞠躬尽瘁2 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) (3分)A 想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。B 他儿子正值
2、豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。C 近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难关。D 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。3 下列句子中，没有语病的一句是( ) (3分)A 当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。B 成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。C 虽然现在
3、所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。D 某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新疾，造成了严重的后果。4 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) (3分)遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，_，_ ，_ ，_。_ ，_ ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。却辉映着辉煌的过去 鲜明地折射出中国悠久的历史 具有很高的文物价值 它们看似陈旧 生动地展现着民族文化的丰富多样 成为了解中国文化和历史的一种重要窗口 A
4、B C D 二 文言文阅读。阅读下面的文言文，完成10题。（22分）秦士录宋濂邓弼，秦人也，身长七尺，能以力雄人。邻牛方斗不可擘，拳其脊，折仆地。市门石鼓，十人舁弗能举，两手持之行。然好使酒，怒视人，人见辄避，曰：“狂生不可近，近则必得奇辱。” 一日，独饮娼楼，两书生过其下，急牵入共饮。两生素贱其人，力拒之。弼怒曰：“君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！”两生不得已，从之。酒酣，解衣箕踞。两生雅闻其酒狂，欲起走，弼止之曰：“勿走也！今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳。四库书从君问，即不能答，当血是刃。”两生遽摘七经数十义扣之，弼历举传疏，不遗一言。复询历代史，上下三千年，纚纚如贯珠。
5、弼笑曰：“君等伏乎未也？”两生不敢再有问。弼被发跳叫曰：“古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰。此何可哉！君等休矣。”两生素负多才艺，闻弼言，大愧。归，询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也。泰定末，德王执法西御史台，弼造书数千言，袖谒之。阍卒不为通，弼曰：“若不知关中有邓伯翊耶？”弼连击踣数人，声闻于王。王令隶人捽入。弼盛气曰：“公奈何不礼壮士？今天下虽号无事，东海岛夷，尚未臣顺；西南诸蛮，虽曰称臣奉贡，而称制与中国等。诚得如弼者一二辈，驱十万横磨剑伐之，则东西为日所出入，莫非王土矣。公奈何不礼壮士！”王曰：“尔自号壮士，百万军中，可刺大将乎？”曰：“能。”王曰：“姑
6、试之。”阴戒善槊者五十人，驰马出东门外。暨弼至，众槊进进，弼虎吼而奔，人马辟易五十步，面目无色。已而烟尘涨天，但见双剑飞舞，连斫马首堕地。王抚髀欢曰：“诚壮士！诚壮士！”乃命勺酒劳弼，弼立饮不拜。王上章荐诸天子，会丞相与王有隙，格其事不下。弼叹曰：“天生一具铜筋铁肋，不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下，命也，亦时也。尚何言！”遂入王屋山为道士，后十年终。史官曰：弼死未二十年天下大乱中原数千里人影殆绝玄鸟来降失家竞栖林木间使弼在必当有以自见惜哉弼鬼不灵则已若有灵吾知其怒发上冲也。 （本文有删节） 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) (3分) 两生素贱其人，力拒之贱：鄙视 今日非速君饮，
7、欲少吐胸中不平气耳速：邀请 两生素负多才艺，闻弼言，大愧负：享有 询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也游：交往 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( ) (3分)A 两生雅闻其酒狂，欲起走 询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也B 此何可哉！君等休矣 命也，亦时也。尚何言C 虽曰称臣奉贡，而称制与中国等 弼虎吼而奔，人马辟易五十步D 乃命勺酒劳弼，弼立饮不拜 不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下 下面四组中，分别表现邓弼文才和武功的一组是( ) (3分) 弼历举传疏，不遗一言 弼连击踣数人，声闻于王 复询历代史，上下三千年，纚纚如贯珠 弼造书数千言，袖谒之 弼虎吼而奔，人马辟易五十步，面目无色
8、但见双剑飞舞，连斫马首堕地 市门石鼓，十人舁弗能举，两手持之行 四库书从君问，即不能答，当血是刃 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) (3分) 邓弼，秦地人，身材高大，力气极大，而且嗜好喝酒，常常借酒使性，羞辱旁人，因此大家看见他就都远远地躲避开。 邓弼强拉两位儒生到娼楼喝酒，并与他俩比试学问。邓弼博通经传，让两儒生非常羞愧，自此他俩再也不敢拿书吟诵。 邓弼带着文稿，强闯德王府，建议德王要居安思危，礼贤下士，并指出，若能这样做，就能安抚边夷，天下皆为王土。 德王向朝廷举荐邓弼，但丞相与德王不和，便从中作梗阻止。邓弼因此悲叹自己生不逢时，壮志难酬，于是遁迹山林。 翻译文中划线的
9、句子（分）君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！尔自号壮士，百万军中，可刺大将乎？10 用“”给文段中划浪线的句子断句。（分）弼死未二十年天下大乱中原数千里人影殆绝玄鸟来降失家竞栖林木间使弼在必当有以自见惜哉弼鬼不灵则已若有灵吾知其怒发上冲也。 三 诗歌鉴赏。11 阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）武威春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌岑参片雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。【注】武威：即凉州。唐天宝元年改为武威郡，治所在今甘肃武威。晋昌：即瓜州，唐天宝元年改为晋昌郡，治所在今甘肃安西东南。（1）颔联中哪两个字用得好?请选
10、择一个赏析。（3分）（2）结合全诗，说出“君从万里使，闻已到瓜州”所蕴含的思想感情。（4分）四 默写。12 默写（每空1分，共8分）乱石穿空，惊涛拍岸， 。江山如画， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）长桥卧波， ？复道行空， ？（杜牧阿房宫赋）一夫当关，万夫莫开。 ， 。（李白蜀道难） ， 。反是不思，亦已焉哉！（诗经氓）五 现代文阅读。（一）必考类阅读。本大题3小题，共16分。阅读下面的文字，完成1316小题。经济动车与文化警觉 沈苇几年前，在苏州的一次诗会上，我说苏州园林已经消失了，令在座的诗人们感到惊讶、不解。我接着说，消失的不是苏州园林里的亭台楼阁、假山瘦石、草木花卉，而是古人的一种生活方式、
11、一种文化情怀。苏州园林成了旅游景点和文化空壳。今天，我们的财富和能力足以建造更多的苏州园林，甚至能把整座城市变成园林，但我们的心灵已远离了苏州园林所代表的那种生活方式和文化追求。开着宝马、凯迪拉克的 “名人”急冲冲出入于今天的 “苏州园林”，但他的目光不再注意墙角边一朵小花的开放和凋零，他的心灵再也体验不到水塘里一尾锦鲤游弋的快乐。我觉得火车是一种充满乐趣的旅行工具。相对于汽车，火车有空间感；相对于飞机，火车则有时间感。所以，在中国火车全面提速的早几年，我甚至想给铁道部长写信，建议他给兰新铁路减速。因为我生活在新疆，而我的老家在浙江，每次回家和返疆，都要乘坐往返于乌鲁木齐和上海之间的54次、5
12、1次列车。提速前，这趟列车要走三天三夜：第一天，大家为了 “占领”行李架可能会发生争吵、冲突；第二天，面对面有些尴尬，从沉默到试探性地沟通、说话；第三天，敞开心扉，有了无障碍交流，有的开始分享一只烤鸡，一起喝起了啤酒在火车上结识朋友、产生爱情，是时常发生的事情。火车提速到两天两夜后，第一天和第二天情形照旧，第三天却没了一起乘坐了火车，一起经历了漫漫长旅，车上与车下，都是陌路。 “慢”的乐趣消失了，这使人感到遗憾和惆怅。我想给铁道部长写一封信，不是要反对进步、阻挠发展，而是包含了一个 “游子”朴素、诚恳的文化动机。这两件事情，表面上看是社会进步带来生活方式改变的两个例子，具有抽样分析、个案讨论的
13、价值。但环境的变化已触及到每个人内心，并且是切身的、具体而微的。时代步伐和个人节拍之间，出现了失调；粗犷强悍的经济运动与细致完美的文化建设之间，也出现了明显失衡，文化困惑由此产生。难道社会已分成了几张皮：政治的、经济的、文化的、心灵的但社会仍是一个整体，必须在一个共同体中协调向前，尽管它有点气喘吁吁、慌不择路的样子，却是包裹在一张皮里面的。我们深陷于资讯、影像与复制之中，置身于雅克厄鲁尔所说的 “极度视觉化的时代”，一切都从属于视觉化，在视觉化之外什么都没有意义。经济是个手段，不是心智完善以及抵达完美人性的目标。文化朝向这一目标，所以文化需要工具和手段。我们将文化遗产划分为物质文化和非物质文化
14、，那么，从文化现实来说，文化又可以分为外部文化和内在文化。内在文化指向心灵、情感、思想、人性，这也正是文学需要呈现和探讨的。只有人类内在的天赋秉性得以有效、和谐地发展，人性才能获得尊严、富足和愉悦。所以在经济发展的背景下，通过工具和手段，追求文化的高质量、高品位，并抵达文化内在的终极目标，是至关重要的，艺术、宗教、科学、诗歌、哲学都肩负着这一基本的责任和使命。但目前的情况是，文化共时性（古典当代、传统创新）被忽略了，文化关系（与社会、经济、政治的）发生了错位，文化工具和文化手段往往被当作了文化目标。一方面，太多的聪明人把文化搞得无处不在、无孔不入，他们高谈阔论文化，其实是打着文化的旗号在行经济
15、之事，经济与文化的关系颠倒了，文化成了工具手段；另一方面，大众传媒无疑对文化传播是有贡献的，但文化的内核被遮蔽了，文化的层次被混淆了，文化的工具被放大了，文化的浅表化、庸俗化和娱乐化已是一个现实。如何使粗犷强悍的经济运动与细致完美的文化建设获得一种新的平衡，是需要我们深入思考并付诸实践的。现在，经济发展不再是一趟普客列车，而已是动车和高铁，火车上的三天三夜终有一天会变成30个小时。我不知道这究竟是时间的获得还是时间的失去，或者是两者兼而有之。飞速的经济动车上，被惊醒的文化充满了警觉，这是文化自觉、人类自觉的一个前提。文化不是经济发展中的一个元素，它几乎是社会的全部要素和我们的唯一出路，攸关性命
16、和未来。 （有删减）13 下列说法中符合文意的两项是( ) ( ) (5分)A 作者所说的苏州园林已经消失了，是指我们的心灵已远离了园林所代表的那种生活方式和文化追求。园林本身并没有消失。B 作者想给铁道部长写一封信，不是要反对火车提速，而是觉得“慢”的乐趣消失了，这使人感到遗憾和惆怅。C 人们往往将文化工具和文化手段当作了文化目标，因此文化共时性被忽略了，文化关系发生了错位。D 大众传媒传播的文化，文化的内核被遮蔽了，文化的层次被混淆了，文化的工具被放大了，它对文化传播谈不上贡献。E 经济快速发展之下，充满警觉的文化提醒我们，不能仅仅把文化当做经济发展中的一个元素。14 下列不属于颠倒经济与
17、文化关系的一项是( ) (3分)A 苏州园林成了热闹的旅游景点。B 现在很多地方大打“名人故里”争夺战。C 一些地方以经济价值即盈利多少作为申报评审非物质文化遗产重要尺度。D 各地方政府加大保护历史文化遗产的经济投入。15 从文章看，作者通过苏州园林和火车的两个例子想说明什么？（4分）16 联系全文，说说在经济快速发展的今天，面对文化的浅表化、庸俗化和娱乐化，我们应该怎么做？（4分）（二）选考类阅读。本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组相
18、对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。题组一：文学类文本阅读。阅读下面的散文，完成1719题。南边的岸 陈俊年广东，风生水起，不特气候潮湿雨绵绵，地图上就泛现出潋滟与浩瀚，且浏览地名，也读得出她的丰盈与润泽。一连串地级市，如湛江、阳江、珠海、云浮、江门、清远、河源、汕尾、汕头、潮州，无不在水一方，带水成名。广州、惠州、梅州，名字里貌似缺水，事实上，珠江、东江、梅江，恰恰浓缩如“州”字中间的三江成“川”，一一穿城而过了。肇庆有西江，韶关有北江，揭阳有榕江，中山有岐江，佛山有汾江，东莞有小运河，茂名有小东江至于“深圳”，客家话的原意便是“水深的小河”，那是祖国流向香港的一脉血管。何况深
19、圳湾连着太平洋，踮脚的浪花正从天边朝她簇拥而至。有水就有岸，有岸就有史。史作基石，构筑成这一条条南边的岸，漫长而悠久。赵佗建陀城为都，韩江因韩愈姓韩，苏东坡流放天涯，包宰相端州倡廉，文天祥伶仃绝叹，宋帝呙崖门投海，林则徐虎门销烟，丘逢甲誓保台湾，康梁维新变法及至彭湃的农民运动，朱德三河坝激战，周恩来东征北伐，毛泽东雄文开篇，孙中山联俄联共扶助农工，甚至包括蒋介石黄埔建校接着闹出中山舰事件这一切的一切，无不与南边水岸相关相连，莫不是史海钩沉的裂岸惊涛，飞溅着弥漫南天的荣辱悲欢。可见，很久很久以来，南边的岸，就一直承受着历史之重。随着长河涌动新潮，岸也变成新诗行了。广东的巨变，令流水多彩岸多姿，亦
20、教我多长见识多感悟，多有艳遇多惊喜。那一回，沿着深圳新辟的滨海大道追风逐浪。猛一抬头，正前方万顷蔚蓝托着彤红旭日，俨然硕大火球似的在蓝绸上滚动燃烧，映得满海荡金，闪得慑人心魂。记得月夜经过珠海情侣路，端的似一脚闯进了青春前线，只见树荫花丛，倩影绰约，情人依偎，奔放的海风撩动一岸的浪漫，惹得你不便久留。转入番禺万顷沙，闻说有许多河涌，堤基却不易寻觅，但见蔗林临风摇曳，蕉树傍水舞蹈，密匝匝演化成一望无际的甜海蜜浪了。在虎门东岸，我曾登临沙角炮台，眺望海天苍茫处。虎门大桥直如一架耸入云际的铮铮竖琴，那特大跨度的桥拱，就像巨大的连音符，一气呵成地连贯着历史与现实、战争与和平、屈辱与骄傲，伴和珠江入海的
21、澎澎涛声，呜奏着虎啸龙吟般的新世纪交响乐，令人壮怀激越，血沸千度。人们常说，天空给人以哲学的联想，其实，江水也予人以思想的启迪。一方水土养一方人。广东人开放包容的情怀，也委实与珠江的形态大有干系。你看珠江，够奇特了，它没有统一的发源地，也没有共同的出海口。珠江水系是一个由西江、北江、东江诸河汇聚而成的复合水系，它流经滇、黔、桂、湘、赣、粤六省(区)，从而形成支流众多、水道纷纭的特征，并在珠江三角腹地漫流成网，最后更自由奔放，分由虎门、蕉门、洪奇沥、横门、磨刀门、鸡啼门、虎跳门和崖门八大口门流入南海。而且，一路来个不讲究名分的一以贯之，直至流经美丽的广州，它才亮出珍珠镶成的美名。这就是珠江的务实
22、与睿智。沿江漫步，你还会发现，珠江水亲近人，垂手可掬，不像别的大江之水，不是拒人于外，就是深不可及。珠江满腹力量，却悄然涌动，从不大肆张扬，亦不大抛浪头。因为潮汐的作用，向往大海的珠江，从不歇脚，永不自满，每天都无私地奉献出拥有的一切，又欣欣然接纳着新来的一切。凭栏临风望珠江，几多感慨，几多感激。珠江滋养了千古羊城，美化了锦绣花城，丰润了金色穗城，激活了广东人的思维与情性。珠江，我们的母亲河呵!秀水丽岸。此岸是起点，长岸当强弓。愿广东之舟疾飞如箭直射向理想的彼岸 (选自2003年3月20日羊城晚报，有删节)17 文章说：“很久很久以来，南边的岸，就一直承受着历史之重。”“承受着历史之重”有何深
23、刻含义? (4分)18 文章第三段怎样描绘多彩的“南边的岸”?请举例加以赏析。(5分)19 作者说：“江水也予人以思想的启迪”，“一方水土养一方人”。你是否赞同作者的观点?珠江同它哺育的广东人有没有一些相关的特点?请简要分析说明。(6分)题组二：实用类文本阅读阅读下面的文字，完成2022题。一个重大的医学发现 （美）F巴特曼历史告诉我们，许多情况下，通过运用基本的自然力，我们就有可能在获取真理的道路上实现飞跃。人类面临过无数次机遇，他们抓住了机遇，并且运用自己的智慧和灵性，发现了各种奥秘。1979年，这种机遇不期然地降临到我的头上。当时，作为伊斯兰教革命运动的政治犯，我被关押在伊朗的艾威恩监狱
24、。尽管面临被处死的危险，我却在一天深夜里发现了一个神奇的事实：只需要两杯水，就可以解除因胃溃疡引起的剧烈腹痛。当时，一个囚犯急需药物的帮助，溃疡带来的钻心疼痛使他难以忍受。他弯着身子，几乎不能走路，两个狱友一直在帮助他。这个囚犯恳求看守发发慈悲，把他送到监狱医院，但看守并没有理睬。当天夜里11点以后，他被狱友搀扶着送到我这里。他当时痛苦不堪，但我并没有药物给他。我告诉他，我没有带任何药品，听了我的话，他的表情变得更加痛苦。虽然没有药品，我却给了他两杯水，让他喝了下去。在几分钟内，他的腹痛就减轻了许多。过了8分钟，他的腹痛完全消失了。这使我更加确信：水对于腹痛具有很好的治疗效果，而医生常把这种情
25、形作为“疾病”来处理（有一段时间，我被单独关押，一连几天，我拒绝了监狱的食物，仅仅通过饮水，就缓解了因饥饿导致的腹痛)。我鼓励其他被关押的人通过饮水来治疗同样的腹痛。我们有时候可以得到药品，但有了水，它们根本派不上用场。在随后的两年半时间里，我使用自来水成功治愈了3000多个因各种压力导致的胃溃疡病例。我清醒地意识到，这些人实际上只是干渴而已，他们脱水的信号是通过身体的疼痛表现出来的。我被关入监狱15个月以后，官方对我进行了审判，这也是我最后的辩护机会。在此期间，我写出了一篇科学论文。我对法官说，假如判处我死刑，希望不要将这篇文章毁掉，“这是历史上最重大的科学发现”，我对他说。到那时为止，在监
26、狱辖区内，我已经治愈了数百名囚犯。法官后来对我说，“你的确做出了一个重大发现，祝愿你将来交好运。”就这样，我第一次得到暗示：我可能会活下来，并且继续我的研究工作。发现得到了认可，我也没有被判处死刑，而是被判了3年监禁。过了23个月，一个看守告诉我，当局已经做出结论，我不是“别人所说的那种坏人”，他们正在考虑将我提前释放。我向他表示感谢，同时告诉他，我想在监狱再待上一段时间，因为我的临床实验正处在关键时期。我研究的课题是：水在治疗压力引起的健康问题中的作用，其中包括流血性胃溃疡。我告诉他，作为一种“压力实验室”，艾威恩监狱是独一无二的。不用说，那个看守非常惊奇，他原以为提前释放对我而言己经是一种
27、天大的恩惠。不过他也承认，我的工作很重要，我应该获得这样的机会。有一段时期，我坚信我来到这座监狱，并不是一种偶然事件，我注定要做出这样的发现当人体经受压力并进入脱水状态时，会形成一种复杂的机制，它迫切地需要补充水分。后来，我在监狱又额外待了4个月，并得出了一些临床医学结论，当然，这些结论还有待科学解释。在度过了2年零7个月的监狱生活后，我的重要发现得到了官方的认可，而且，我重新获得了自由。后来，我对于水在生理机能方面的作用，以及水与许多疾病的关系，形成了更多的认识，这种认识是从治疗病人的腹痛开始的。我在伊朗医学协会杂志上首次发表了这一成果，这篇文章的译文后来被寄到美国，经过重新编辑和整理后，作
28、为特约评论刊登在1983年6月的临床肠胃学杂志上。 （节选自水这样喝可以治病）20 本文第一段有什么作用？请结合全文内容作简要分析。（4分）21 请分条概括作者作出重大医学发现的主要经过。(不必涉及具体时间)（5分）22 作者的经历能给人很多启示，你从中获得的最重要的一个启示是什么？请结合文章内容，简要谈谈你的体会。（6分）六 语言运用。23 祖国的名山胜水，一直是哲人、诗人歌咏的对象。阅读例句，根据情境，仿写两个含有描写名山胜水的诗句的句子。（6分）搏击长江，毛泽东挥笔“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，展示了无产阶级革命家搏击风浪的伟大气魄和襟怀。面对泰山， 漫步西湖， 24 从下列材料中选取
29、必要的信息，为“食品添加剂”下定义。（4分） 食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 食品添加剂的使用是防 腐和加工工艺的需要。 食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。 食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。食品添加剂是 七 作文。25 阅读下列文字，根据要求写一篇作文。（60分） 从前，有一位体育教师教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒，所以，他给了我一把椅子，让我推着溜。此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，来往自如，我想，椅子真好。于是，我一直推着椅子溜。溜了大约一个星期，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那推椅子，他一言不
30、发把椅子从我手中拿走了。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，嚷着要椅子，可老师却无动于衷。我只得“自力更生”、努力站稳脚步。说来古怪，我并没滑倒，而且我终于学会了溜冰。请你准确理解上面文字语意，自选角度，自拟题目，写一篇作文，文体不限，不低于800字。东莞市第一中学2012-2013学年度下学期高三年级8月考语 文 答 案（满分150分）1【答案】B2、【答案】A.【解析】A，曾几何时【解释】曾：曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。B.豆蔻年华：指女子十三四岁时，不能指儿子。C.高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。.“首当其冲”当：承当，承受；冲：要
31、冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句中情感色彩不当。3、【答案】D【解析】A、成分残缺，在“而且”后加入“做到了”；B搭配不当。完成与理想，完成任务或实现理想。 C、主客颠倒，“对我们”后加入“来说”。4【答案】C评析：（这道题是一道传统排序题。看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。考生应当首先注意句，因为句很明显是一个带有总结性的句子，而句又明显被镶嵌在句之中，先说文化，后说历史，也就是必在前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。）5、考查对常见文言实词在文中意义的理解，能力层级为。答案：（负：依仗、仗恃）考查对常见文言虚词在文中的意
32、义和用法的理解，能力层级为。答案：（均为人称代词，指邓弼。疑问副词，“怎么”；疑问代词，“什么”。连词，表转折，“却”；连词，表承接，或表修饰。副词，表顺接，“于是”；副词，表逆接，“竟”。）A（A项第一句说明邓弼博闻强识，文才卓异。第二句说明邓弼勇力过人，武功不俗。B项两句都表现其文才，C项两句都表现武功，D项先武功后文才，与题干要求顺序不符）考查对相关文意的综合理解和分析，能力层级为C。答案：（原文是“归，询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也。”意思是说：两书生回家后，询问与邓弼交往的人，大家都说从未见过邓弼拿书本吟诵。）如果你们一定不依从我，我一定杀了你们，然后逃到山林中，绝不能忍受你们的羞
33、辱！分。“不我从”分，“亡命走山泽耳”和“不能忍君苦也”大意对，各分。你自称壮士，那么你在百万军中，能够斩杀大将吗？分。“尔”，第二人称代词，你；“号”，号称，自称；“刺”，斩杀，各分。10考查对浅易文言文的理解，能力层级为。（1）弼死未二十年天下大乱中原数千里人影殆绝玄鸟来降失家竞栖林木间使弼在必当有以自见惜哉弼鬼不灵则已若有灵吾知其怒发上冲也分。错、漏两处扣分，扣完分为止。【参考译文】邓弼，秦地人，身高七尺，能够凭气力在众人中称雄。邻家的牛正争斗得难以分开，邓弼用拳头击打牛的背脊，牛立刻背脊折断，跌倒在地。街市门口有一个石鼓，十个人抬都抬不起来，邓弼却能一个人举起来走。但是他嗜好喝酒，并且
34、酒后使性，怒视旁人，人们见了他总回避，说：“狂徒不可接近，接近他就一定要受到羞辱。”一日，邓弼独自在青楼饮酒，两位书生经过楼下，他急忙拉对方入楼内一起喝酒。两位书生向来瞧不起他这个人，便竭力拒绝他。邓弼发怒说：“你俩如果一定不依从，我一定杀死你俩，然后逃进山林里，我绝不能忍受你俩的羞辱！”两位书生迫不得已，只好听从了他。酒喝得很尽兴，邓弼解开衣服，两腿岔开，席地而坐。两书生向来听说他酒后会撒酒疯，便想起身离开，邓弼制止他们说：“不要走！我今日并非想请你们喝酒，而是想略吐胸中不平之气罢了。经、史、子、集四部的书籍任凭你们询问，如果不能回答，就让这把刀沾上鲜血。”两书生随即摘取七经数十则义理来考问
35、邓弼，邓弼都能一一列举古书中对经文的注解来回答，一点都没有遗漏。又考问历代的史实，上下三千年的历史，滔滔不绝有条不紊地表述了下来。邓弼笑着问：“你俩服还是不服？”两书生再也不敢提问。邓弼披头散发跳着说：“古人学经是要养气，如今的人一穿起读书人的衣服，反而就毫无生气，只想卖弄学问，把世上的豪杰当作小孩子看待，这怎么可以呢？你两个算了吧。”两书生向来自恃博学多才，听了邓弼的话，感到非常羞愧。他俩回去后去询问与邓弼交往的朋友，邓弼的朋友也说从未看见邓弼拿书本吟咏诵读过。泰定末年，德王任职西御史台，邓弼写了数千字的文书，笼在袖中去拜见德王。守门的士兵不替他通报，邓弼说：“你难道没有听说过关中有个叫邓弼
36、的人吗？”便接连击倒好几个人，声音都被德王听到。德王命令差役把邓弼揪了进去。邓弼用咄咄逼人的语气说：“您为什么不礼遇壮士？今天虽然号称天下无事，但东海岛上的部族（指日本），还没有称臣降服；西南众多野蛮部落，虽然说称臣进贡，却行使与中原皇帝一样的礼制。如果您能得到一两个像我这样的人才，让他们带领十万精锐善战的士卒去征伐，那么普天之下，就没有哪一处不是大王您的疆土了。大王您怎么不礼遇壮士呢！”德王说：“你自称壮士，那么你在百万军中，能够斩杀大将吗？”邓弼回答说：“能够。”德王看看左右说：“姑且试试看。”德王暗中命令五十名擅长使槊的人，骑马赶快到东门外。等到邓弼来到，众槊齐发；邓弼大呼奔走，那五十人
37、急忙后退五十步躲避，个个吓得面如土色。一会儿，烟尘漫天，只见双剑飞舞，顷刻马首被纷纷砍落坠地。德王拍着大腿高兴地说：“真是壮士啊！真是壮士啊！”于是吩咐拿酒奖赏邓弼，邓弼就站着喝酒，也不跪拜。德王于是上书把邓弼推荐给天子，正巧丞相与德王不和，便故意阻挠，致使德王举荐不成。邓弼知道后慨叹道：“上天生我一具铜筋铁肋，却不让我在疆场上建立功勋，竟然让我默默无闻地困死在草野，这是命运啊！这也是时运啊！还有什么可说的呢？”随后就跑进王屋山做了道士，十年后死去。 史官评说：邓弼死后不到二十年，天下大乱。中原数千里，人才尽绝。燕子飞来，却无家可归（喻指人才投靠无路），都竞相跑到山林里。假如邓弼还健在，那一定
38、有表现自己才能的机会。可惜啊！邓弼的魂魄不显灵则罢了，如若显灵，我知道他一定会怒发冲冠的！11、【古诗鉴赏】（7分） （1）“飘”“挂”用得好。 1分。答对两个1分，答对1个不给分。 飘，把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描述出来，融情入景，景中出情，形象地突出了客泪之多，乡愁之浓。 2分。分析1分，手法（情景交融、比喻、拟人、夸张等）1分，表达效果1分。意思对即可给分。 挂，把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描述出来，化无形的情感为有形的物象，传神地突出了乡愁的浓烈。 2分。分析1分，手法（化虚为实、情景交融、拟人等）1分，表达效果1分。意思对即可给分。 （2）为好友宇文判官出使顺利返回瓜州
39、而高兴，为自己仍滞留在边塞（武威）不能还乡而伤感。 4分。“高兴”2分，“伤感”2分。意思对即可给分。12默写：卷起千堆雪 一时多少豪杰未云何龙？不霁何虹？所守或匪亲，化为狼与豺。信誓旦旦，不思其反。（按高考标准评改。）13.AB14.D15.随着经济的快速发展，社会不断进步带来了生活方式的改变。随着经济的快速发展，时代步伐和个人节拍之间，出现了失调。经济运动与文化建设之间，也出现了明显失衡，文化困惑由此产生。社会这一整体中各元素间有割裂不能协调向前的危险。（社会已分成了几张皮）16.通过工具和手段，追求文化的高品质、高品位，并抵达文化内在的终极目标。重视文化共时性。摆正文化与社会、经济、政治
40、的关系，不能把文化工具和文化手段当作文化目标。（不能让文化关系发生错位）。应使粗犷强悍的经济运动与细致完美的文化建设获得一种新的平衡。17(4分)这句话的意思，是说广东历史悠久，先人筚路蓝缕，辛勤开拓建设，打下了厚广东又领风气之先，中国许多变革均自此开始，革命斗争在此进行，革命精神代代相传。 (考查“领悟内涵”“体会重要语句的丰富含意”)18(5分)(1)材料安排颇具匠心。同是写路，深圳滨海大道写的是晨景，大海旭日，非常壮丽；珠海情侣路写的是夜景，树荫花丛，十分浪漫。番禺万顷沙，写的是田园风光；虎门沙角，写的是现代化大桥。内容交相映衬，互为补充，多方面地描绘了多彩的“南边的岸”。(2)修辞生动
41、，形象鲜明。如大量运用比喻手法：“岸也变成新诗行了。”“万顷蔚蓝托着彤红旭日，俨然硕大火球似的在蓝绸上滚动燃烧，映得满海荡金，美得慑人心魂。”“虎门大桥直如一架耸入云际的铮铮竖琴，那特大跨度的桥拱，就像巨大的连音符，鸣奏着虎啸龙吟般的新世纪交响乐”。以及运用拟人手法：“奔放的海风撩动一岸的浪漫”，“蔗林临风摇曳，蕉树傍水舞蹈”。这些比喻拟人十分贴切，想象丰富，意象鲜明，描绘动人。(3)整散结合，句式灵活。全段语言以短句为主，整句和散句交错，如“倩影绰约，情人依偎，奔放的海风撩动一岸的浪漫”“一气呵成地连贯着历史与现实、战争与和平、屈辱与骄傲”等等，语言或急或缓，节奏变化合适，读起来琅琅上口。
42、(考查“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”“品味精彩语句的表现力”“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”。能从某方面举例赏析即可。) 19(6分)赞同作者的观点，认为珠江同它哺育的广东人有一些相关的特点，如：(1)珠江“没有统的发源地，也没有共同的出海口”，“支流众多、水道纷纭”广东人开放包容，善于多方面吸纳，也善于多方面拓展；(2)珠江“不讲究名分的一以贯之”广东人不图虚名，始终如一，务实睿智；(3)珠江“亲近人，垂手可掬”广东人具有很强的亲和力，热情坦诚，不孤高自傲、故作深高；(4)珠江“满腹力量，却悄然涌动”广东人重实力，不自满，不事张扬，永远追求，无私奉献。也可以不
43、同意作者的观点，但要举例说明珠江同广东人的哪些特点不相关，言之有理即可。(本题是分析综合和探究结合的题目，考查“探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神”“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”。)20以议论引起下文对“一个重大的医学发现”的记叙，点明这个发现的特点是抓住偶然的机遇，意义是“运用基本的自然力”，“在获取真理的道路上实现飞跃”。（5分，“议论”“引起下文”“特点”各1分，“意义”2分。完全不结合具体内容，只答抽象概念，给2分。）21从自己绝食和帮助一个囚犯的经历中，发现水能治疗腹痛，由此展开研究。用水治愈大量患胃溃疡的囚犯，发现脱水信号通过疼痛表现出来，写出科学论文。确立研究课题水在治疗
44、压力引起的健康问题中的作用，进行临床实验，得出一些临床医学结论，并得到官方认可。对水在生理机能方面的作用，以及水与许多疾病的关系，形成更多的认识，在医学杂志上发表研究成果。（4个阶段表述清楚，答出划线处的主要内容，给5分。缺少第1点和第4点，各扣2分；缺少第2点和第3点，各扣1分。）22答案示例：无论遭遇怎样的厄运，都要保持积极的心态，让生活有目标，有意义。要善于抓住机遇，利用现有条件，深入探索，作出贡献，实现自身价值。不要迷信权威学说，不要迷信现代科技，看似众所周知的常识背后，可能隐藏着重大谬误。（6分。“启示”切合文章内容，2分；结合作者经历，作具体阐发，4分。）23. 面对泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。漫步西湖，白居易喜吟“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，留下了对西湖美景的留恋之情。（评分：每句作者、诗句各1分。只要符合所给的情境，引用的诗句及其作者不限。）24. 答案示例：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。
