1、语文 四年级上册16 麻雀 你们认识它吗？麻雀：一种娇小玲珑的鸟。头圆，尾短，嘴呈圆锥状，一般头顶和颈部栗褐色，背部褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。常栖息于树林或建筑物缝隙中。新课导入 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。课文朗读嗅到无可奈何拯救嘶哑庞大字词学习xinizhnsypn庞 量 愣字词学习嗅 呆 奈 巢 齿躯 掩 护 幼 搏易错笔画结构分类字词学习挓挲：张开；伸开。文中指老麻雀的羽毛散乱地竖起。拯救：救助、搭救。分明：明明；显然。无可奈何：没有办法；没有办法可想。安然：平静；安定。本文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护
2、小麻雀，使其免受伤害的故事。朗读课文，读准字音，读通句子，说一说：课文讲了一件什么事？整体感知 课文可以分成哪几个部分？（13）猎狗发现小麻雀起因经过结果（4、5）老麻雀舍身保护（6、7）猎狗退缩课文解读 第2自然段在文中起什么作用？第2自然段是一个承上启下的过渡段，不仅写出了猎狗嗅觉灵敏，善于发现猎物，而且引出了故事的发生。课文解读风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。读第3自然段，说一说：这句话是什么描写，有什么作用？课文解读为后文小麻雀从树上掉下来埋下了伏笔环境描写环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，恰当地运用环境描写对表达人物的心情、渲染气氛等有重要作用。课文解读风猛烈地摇
3、撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。课文解读表现小麻雀的茫然无助神态描写小麻雀稚嫩幼小，无力自救外形描写猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。读第4自然段，说一说：这句话是什么描写，有什么作用？课文解读猎狗即将伤害小麻雀，小麻雀的处境非常危险动作描写突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。为什么说老麻雀“像一块石头似的”？课文解读老麻雀落地时用力之猛、动作之快比喻坚定勇敢老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救
4、自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。读第5自然段，思考：“一种强大的力量”到底是什么力量？课文解读课文解读强大猎狗麻雀 弱小舍身救子毫不退缩母爱的力量 读第6自然段，说一说：猎狗为什么后退了？猎狗被老麻雀的勇气震慑了，所以不由自主地向后退。课文解读猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。课文解读猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。衬托
5、母爱的伟大对比我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？“我”被这伟大的母爱所感动，同时爱怜小麻雀，怕它受到伤害。课文解读课堂小结起因结果猎狗退缩经过猎狗想伤小麻雀老麻雀舍身保护猎狗发现小麻雀麻雀伟大的母爱课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了_，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。课堂小结母爱的无私、伟大 拓展阅读推荐：猎人笔记是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。拓展延伸作品采用见闻录的形式，真实、具体、生动、形象，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。猎人笔记是作者成名之作，对俄罗斯文学产生了很大影响。拓展延伸
