1、限时训练题组一对点练1阅读下面这首词，然后回答问题。(5分)减字木兰花春怨朱淑真独行独坐，独唱独酬还独卧。伫立伤神，无奈春寒著摸人。此情谁见，泪洗残妆无一半。愁病相仍，剔尽寒灯梦不成。注 朱淑真是一位容貌出众、善绘画、通音律、工诗词、乐交游的才女，但婚姻不美满，婚后抑郁寡欢，故诗词中“多忧愁怨恨之语”。著摸：撩拨、沾惹。仍：重复。剔：剪剔灯芯的动作。请就上片中的“独”字作简要赏析。答案：独，孤独。无论是行走静坐还是吟唱应和，以至卧倒于床塌，都是凄楚孤零、独自一人，揭示了其婚姻不美满的现实。五“独”连用(重复使用)，充分表现出女词人的孤独与寂寞之情，从而塑造了一个茕茕孑立、形影相吊的女词人的形象
2、。2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(5分)长安夜雨薛逢注 薛逢：字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。桂玉：喻昂贵的柴米。这首诗的“诗眼”是首联中的哪个字？试结合全诗内容简要分析。答案：“忧”。全诗先写作者生活的艰辛(“心关桂玉”)，次写命途的不顺(“运落风波”)，最后写生命的衰老(“志气俱消尽”“白发新添”)。3阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(5分)宿洞霄宫注林逋注 洞霄宫：在今浙江余杭区南大涤洞，一向是游览胜地，道家认为大涤洞是第七十二福地。唐代建有天柱观，北宋改名为“洞霄宫”。此诗颔联是写景佳句，写景很有特点，请结合诗句，从两个方面作具体的赏析。答案：色彩绚丽
3、。用了“碧”“红”“青”“白”四字，浓墨重彩地描绘了一幅彩绘画。充满生机。涧水载着红叶奔流，白云点染着树林。对比强烈。涧是碧色，却流红叶；树是青色，却映白云。动静相生。“流红叶”何其匆匆，“点白云”何等悠闲。(任选其二即可)4阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(5分)拟古十二首(其三)李白注 石火：石头打击冒出的星火。即事：眼前、当下的事。诗的前四句是怎样体现出李白想象丰富、夸张豪放的写作风格的？答案：李白常将想象、夸张的手法综合使用，从而造成神奇异彩的意境。诗的前四句就是运用丰富的想象与夸张的手法，极言人们自古就试图要用超长的绳子系日，要用堆到接天高度的黄金买光阴。虽然是极度的夸张和惊人的幻想
4、，让人感到的却是高度的真实，引起读者的共鸣，感受到诗人不绝的忧思和万古的愁绪。题组二综合练5阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(11分)冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外曹彦约注舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦：一年的第一天。曹彦约：南宋大臣、诗人，江西人。吴门：指苏州或苏州一带，即诗题中的“平江门外”。岁时：每年一定的季节或时间，此指春节。(1)下列对这首诗的理解，不正确的两项是(5分)()A诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。B诗歌第三、四句写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景。C诗歌第五句中的“再拜”
5、是古代一种隆重的礼节，是指拜两次，诗中表达的是诗人对兄长的敬意。D最后两句写诗人想到自己身在异乡，又处于贫寒之中，无暇思念故乡，冬至时思念之情顿起，写下了这首诗。E这首诗采用虚实结合的手法，将对往事的回忆和现实的担忧融为一体，扩大了诗歌的内涵。(2)诗眼指诗句中最精练传神的某个字，本诗第一联中哪个字是诗眼？它表达了诗人什么样的情感？(6分)(1)解析：本题考查鉴赏诗歌内容和表达技巧的能力。B项，“回忆去年在吴门时”错误，三、四两句写的是眼前“滞留舒州”的景象，诗人担心江面结冰，回家的行程被延误。D项，“又处于贫寒之中”望文生义，“穷年”指一整年。答案：BD(2)解析：本题考查鉴赏诗歌的语言和思
6、想感情的能力。答案：第一联中的“惊”是诗眼。(2分)诗人为冬至的到来、春节为期不远了感到惊叹，(1分)表达了诗人对时光流逝的伤感之情，(1分)以及因留滞在舒州，担心不能及时赶回家与母亲在春节团聚的忧虑之情。(2分)6阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(11分)长安月夜与友人话故山赵嘏注苔矶：水边突出的长满青苔的岩石。翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。秦城：长安。(1)下列对这首诗的理解，不正确的两项是(4分)()A“宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景，既点明了时令特点，又渲染了一种凄清悲凉的气氛。B“日日持竿去不归”是虚写，回忆当年在故乡的生活状态，“持竿”表现诗人生活的闲适，“去不
7、归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。C“重嘶匹马吟红叶”使用拟人的手法，意思是马的嘶鸣也许是在吟唱红叶的美好吧，诗人以此表现对家乡风物的赞美之情。D“却听疏钟忆翠微”是对故乡风物的回忆，意思是诗人回忆起在故乡山中听到的钟声，还有那青翠欲滴的山色。E尾联回到现实，写诗人与友人相见，禁不住流下泪来，泪水沾湿了衣裳，这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情。(2)本诗颔联历来为人称道，请简要赏析。(7分)(1)解析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧以及思想内容的能力。A项，“渲染了一种凄清悲凉的气氛”错，作者回忆中的故山生活是轻松闲适的。D项，解读错误，“却听疏钟忆翠微”是说听到钟声忆起了故乡的山色。
8、答案：AD(2)解析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言的能力。答案：从意象上看，颔联两句各选三种富有特色的景物组接成画，描画故山风情，从侧面表达了作者对故乡的无尽思念；(2分)从意境上看，用杨柳、大风、潮水、蒹葭、冷霜、飞雁等意象营造了一种凄清、悠远的意境；(3分)语言上，这两句用白描的手法写景，朴素自然，更突出了对故乡景物的记忆之深。(2分)7阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(11分)李思训画长江绝岛图苏轼注李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的两项是(5分)()A诗歌起笔两句“山
9、苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。B大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语，展现了“孤山”之险。C“沙平风软”两句，写江风轻柔，江波起伏，大小孤山随小舟在江上起伏低昂。D诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已做他人妇的江中美女心存幻想。E在这首题画诗中，苏轼还发挥了诗歌语言节奏感与音乐美的特长，使诗歌的境界美与音乐美完美统一。(2)“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”描写江中的大小孤山，别有情趣。请对这两句诗作简要赏析。(6分)(1)解析：C项，应是大小孤山“仿佛”随小舟在江上起伏低昂。D项，“勿对已做他人妇的江中美女心存幻想”有误，诗中尾句借用谐音，饶有
10、风趣地把小孤山说成“小姑”，把彭浪矶说成“彭郎”，并非真是要告诫舟中贾客什么。答案：CD(2)解析：此题的题干中有一句“别有情趣”，这指明了鉴赏方向，答案要详细说明的就是这一句的“情趣”。结合赏析的一般规律和此题的要求作答即可。答案：这两句诗运用了比喻、拟人的手法，(2分)把大小孤山比喻成两位美人，她们发髻高耸，仿佛正在以水为镜，梳妆打扮，(2分)写出了大小孤山的清丽秀美(或“使静态的画面具有动态的美感”)，使客观的自然充满了人的情趣。(2分)8阅读下面的宋词，然后回答问题。(11分)水龙吟秋兴吴则礼秋生泽国，无边落木，又作萧萧下。澄江过雨，凉飙吹面，黄花初把。苍鬓羁孤，粗营鸡黍，浊醪催贳。对
11、斜斜露脚，寒香正好，幽人去、空惊咤。头上纶巾醉堕，要欹眠，水云萦舍。牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社。月底蓬门，一株江树，悲虫鸣夜。把茱萸细看，牛山底事，强成沾洒。注贳：读sh，赊欠。社：一种民间传统节日的庆祝活动。牛山：晏子春秋载，齐景公登牛山，流涕曰：“美哉国乎！若何去此而死也？”(1)下列对这首词的理解与赏析，不正确的两项是(5分)()A词的上阕“秋生”句和“澄江”句，交代了时节，描写了环境特点，营造了悲壮高亢的氛围，奠定了全词的感情基调。B“苍鬓”句，描写了词人两鬓斑白，人生老迈，漂泊孤苦，只能靠自己种地养鸡糊口，连喝杯浊酒也要赊欠的困顿境遇。C“把茱萸细看”与王维诗“遥知兄弟登高处，遍插
12、茱萸少一人”异曲同工，遥想了故乡亲人对身处远方的诗人的思念。D “牛山底事，强成沾洒”句用典，借用齐景公登牛山而悲泣的故事，来抒发时光易逝的人生悲叹。E整首词所描写的萧萧落木、雨后澄江、云水萦舍、月下江树的景象，画面感极强，表现了词人独具匠心的构图能力。(2)下阕写词人酒醉“欹眠”后，有“牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社”一句。请结合全词简要赏析这一句。(6分)(1)解析：A项，营造了悲凉孤寂的氛围。C项，诗中的“把茱萸细看”抒发的是时光易逝、人生短暂的感慨和词人对亲人的思念，并不是“遥想了故乡亲人对身处远方的诗人的思念”。答案：AC(2)答案：这一句描写了词人酒醉中的梦境：词人回到家中，儿女牵衣，一家人高高兴兴地去参加社日活动。与下文醒来后眼前孤独漂泊的生活形成鲜明的对比，虚实结合表现了词人的羁旅愁苦和对家人的思念之情。
