1、20162017学年高二 必修三 专题二 复习导学案 编号：8 使用时间： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：希腊先哲的精神觉醒导学案编制人： 辛晓鹏 审核人： 程林国 领导签字：程林国【使用说明】【考纲】西方人文精神的发展【课标】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。【自学自测案】知识梳理1 参考同步训练P43知识1、2、3ks5uks5uKs5uks5uks5uks5uKS5U误区警示1.区分不清苏格拉底与智者学派的思想主张智者学派重视人的作用，强调每个人都应该有自己的判断标准，但忽视道德；苏格拉底关注人的伦理道德，希望重建人们的道德价值观。2
2、. 把苏格拉底主张误解为是对智者学派的否定智者学派主张“人是万物的尺度”，导致极端个人主义的泛滥；苏格拉底倡导“知识即美德”、“有思想力的人是万物的尺度”，弥补了其缺陷和不足，是对智者学派思想的继承和发展，而不是否定。3. 对苏格拉底与孔子在道德价值观上的主张及目的辨识不清孔子主张“仁”，希望恢复奴隶社会秩序；苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”，目的是重建城邦道德价值观。ks5uks5uKs5u要点突破正确认识人文精神1人文精神强调以人为中心，注重人性和人的价值是西方人文精神的主要内涵，人文主义是人文精神的核心。这种精神对打破原始宗教对人的控制具有重大意义。但智者学派过分强调个人的主观感
3、受，容易导致极端个人主义和社会秩序的混乱。2 正确认识亚里士多德的思想亚里士多德继承和发展了柏拉图的思想，他的哲学思想动摇于唯物主义和唯心主义思想之间，他把理念称为“形式”，把物质称为“质料”，认为事物是由形式和质料组合而成的，形式并不是在事物之外独立存在的。【自我检测】1古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人A宗教意识淡薄 B反对神灵崇拜C注重物质生活 D强调人的价值【试题来源】【答案解析】D试题分析：本题主要考查的是西方人文主义思想的起源。做此
4、题的关键是要抓住关键词“人类”和 “神”等信息，联系教材内容可知，在古希腊雅典随着民主政治的发展，出现智者学派，提出“人是万物的尺度”，而不是以神作为万物的尺度，这实质上是强调人的价值，应该选D。古希腊雅典并没有宗教，崇拜的是古希腊神话中的诸神。排除A、B。“注重物质生活”在材料中并没有体现，排除C。2英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是A人是万物的尺度B理念论C逻辑三段论D美德即知识【试题来源】【答案解析】B解析：此题考查的是对古希腊先哲思想的掌握。根据材料中的提示：有理想国政治构想的是柏拉图
5、，其思想核心是理念论，所以此题应该选择B。3东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是墨家学派的诉求王阳明心学的主旨智者学派的主张百科全书派的共同追求A B C DA墨子针对战国时期诸侯争霸、社会动荡的局面，提出 “兼爱”“非攻”“尚贤”，表达了小手工业者反对战争、提高社会地位的诉求。公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出。都贯穿着讲求实际功利精神。智者学派主张以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。针对法国的君主专制制度，以狄德罗为代表的百科全书派宣扬理性和科学，反对迷信和专制。王
6、阳明心学的主旨是“致良知”和“知行合一”，体现了哲理思辨的倾向。4. 伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是（）A禁欲主义思想的反映 B人文主义思想的反映C蒙昧主义思想的反映D空想社会主义思想的反映5. 15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文圣经，这一现象说明A天主教会已经放松思想控制B宗教改革在意大利已经有了较大的影响C人文主义思想在意大利兴起D通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字6. 以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的是（）A.努力探索自然的奥妙B.系统学习哲学C.自由探讨和追求真理D.自由选择科
7、目7. 古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的（）A.民主思想B.无神论思想C.科学思想D.人文主义思想【试题来源】【答案解析】D解析：根据所学知识，古希腊人特别强调人的价值，这体现了希腊文化人文主义的本质。考点分析：主要考查西方人文精神的起源。8. 苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说服你们、指责你们我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们造成的损害将会超过对我的残害.”这段话表明苏格拉底是（ ）A维护公民生存权益B.捍卫思想自由原则C抗议雅典司法不公D反对贵族专权暴政【答案解析】B材料中苏格拉底强
8、调自己是一个不断纠正社会存在的问题的人,如果处死他,就没有人再敢对社会存在的问题进行评论,即人们的思想不再自由,最终会导致雅典民主政治的失败。故选B项。A项不能准确反映材料信息;C项与材料主旨不符;D项在材料中没有反映。9. 希腊人与希腊文明中写道：“我们会盲目地给祖国送上赞歌，但我们都负载着一个沉重的责任把自己教育成有理解力的人类，进而从这种知识中探知我们作为公民的真正责任。”这一论述A.体现个人主义倾向 B强调人应具理性思维C忽略了道德的作用 D深刻批判了民主政治【答案解析】B解析：本题主要考查西方人文精神的起源。材料涉及的是公民责任，并非个人主义倾向，故A项错误；据材料“把自己教育成有理
9、解力的人类，进而从这种知识中探知我们作为公民的真正责任”可知强调人应具理性思维，故B项正确；材料未涉及道德的作用，故C项错误；材料未涉及对民主政治的批判，故D项错误。10. 亚里十多德指出：“享有政治权利的公民的多数决议，无论在寡头、贵族或平民政体中总是最后的裁判，具有最高的权威。”他意在表明古希腊（ ）A公民政治的重要性B民主政体的普遍性C民主决策的便捷性D城邦政体的多样性答案：A考点：古代希腊、罗马西方人文精神的起源亚里士多德的思想【自研自悟案】探究材料一 公元前5世纪前后，在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣。当时的思想家们流传下了许多名言。国别人物观点或名言古希腊ks5uks5uKs5
10、u普罗塔戈拉人是万物的尺度苏格拉底认识你自己中国孔子“仁者爱人，克己复礼”孟子“仁则荣，不仁则辱”材料二（苏格拉底）用一问一答的方式反复考验一切世俗的命题，直至真善美的概念水落石出，从而为个人行为提供真实可靠的指导。结果却是将他自己置于了城邦及其人民的对立面。吴晓群希腊思想与文化（1） 据材料一，概况古希腊和中国思想家的核心主张。（2） 阅读材料二，结合所学知识，概况苏格拉底的思想主张并指出其历史价值。【自练自提案】阅读材料，完成下列要求。材料一在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是，
11、虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。 德国雅斯贝尔斯历史的起源与目标材料二李约瑟说过：“直到17世纪中叶，中国和欧洲科学理论大约处于同等水平。仅仅在那段时间后，欧洲思想才开始迅速向前发展。”李约瑟提出了这样的问题：中国在古代取得了辉煌的科技成就，为什么没有产生近代科学革命? 王渝生中国古代科技与传统文化（1）根据材料一和所学知识，指出苏格拉底和孔子在思想原则方面“相通的地方”。（4分）（2）根据材料二和所学知识，回答李约瑟提出的问题。（6分）（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析孔子和苏格拉底的思想分别对东西方社会产生的影响。（3分）【答
12、案解析】（1）“相通的地方”：肯定人的价值和作用；强调道德修养；维护公共秩序。（4分，答出2点即可）（2）问题：从政治发展来看，古代长期处于君主专制的统治下，缺少必要的政治氛围；从经济角度来看，中国古代科学的是为了农业发展服务，带有明显的农业经济属性；从思想上看，中国古代统治者采取愚化政策，不断加强思想控制，社会上普遍对创新缺乏进取精神；从对外交流上看，中国古代统治者采取海禁和闭关，加强思想控制，限制对外交往。（6分）（3）影响：孔子的儒家思想后来发展为中国传统文化的主流。成为维护封建专制的工具；苏格拉底推动了西方人文精神的发展，为文艺复兴、启蒙运动提供了理论借鉴。（3分）解析：（1）苏格拉底和孔子在思想原则方面“相通的地方”，即回答他们的共同点，从人的价值和道德修养等方面分析。（2）回答李约瑟提出的问题，即回答明清时期中国在科技方面落后于西方的原因，围绕政治上政治制度的强化、经济上小农经济的封闭落后、“海禁”政策阻碍对外部的了解、思想上宋明理学、八股取士对人才的扼杀，等方面分析。（3）孔子和苏格拉底的思想对东西方社会的影响，分别从思想统一与禁锢、思想的解放两方面分析。 版权所有：高考资源网()
