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2013届高考生物一轮复习课下定时作业:1-5-4光合作用(人教版).doc

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1、必修1 第5章 第4节(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是()A叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素C光照下叶绿体中的ATP主要是在叶绿体基质中合成的D在日光下,叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光答案:B2(2012淄博模拟)如图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是()A和过程中H的产生场所分别是叶绿体和线粒体B过程、都能产生ATPC和过程可发生在同一细胞中D病毒能进行过程解析:H2O被分解产生H和O2一定是光反应,C6H12O6分解为丙酮酸和H及丙

2、酮酸分解为CO2和H一定是细胞呼吸,据此可区分各代表的生理过程。答案:C3如图表示某植物光合速率与环境因素之间的关系,甲图为光合作用的氧气产生速率,乙图是测定的氧气释放速率。请据图分析下列选项中错误的是()A甲图中OS段的限制因素是光照强度,主要影响光合作用过程的光反应B甲图中B、C两点出现差异的主要限制因素是温度C若呼吸速率不变,由乙图可知,B点光照强度为4千勒克斯D在甲图C点,若光照不变,增加CO2供应,则C5减少,ATP增加答案:D4(2012潍坊模拟)如图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后,CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是()A曲线AB段表示绿色植物呼吸速

3、率减慢B曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用CB点时植物既进行光合作用,也进行细胞呼吸D整段曲线表明,随光照强度增加,光合速率增加,呼吸速率也增加解析:随光照强度的增加,AB段呼吸速率不变,故A项错误;光合作用必须在光照下进行,但细胞呼吸有光无光均可发生,故B项错误;图示曲线表示随着光照强度的增加,光合速率增加,但光照强度基本不会影响呼吸速率,故呼吸速率基本不变,故D项错误。答案:C5下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是()A图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B图乙中的H主要来自于葡萄糖的分解C甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产

4、生ATPD影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度答案:B6右图表示20 时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是()AS1S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机物量BS2S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量C若植株缺Mg,则B点右移,D点右移DS2S1表示玉米光合作用有机物的净积累量解析:图示中,S1S3表示玉米在该光照强度范围内呼吸作用消耗的有机物量,S2S3表示光合作用产生的有机物总量,S2S1表示玉米光合作用有机物的净积累量。B点表示光合作用强度等于呼吸作用强度,缺Mg时,光合作用强度减弱,B点右移,D点左移。答案:C7下

5、图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述,正确的是()A图乙所示结构取自图甲中的或B与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C图乙所示的结构是产生H并消耗ATP的场所D叶绿体以图甲的形式扩大膜的表面积答案:D8(2012江西红色六校联考)下图为某植物在夏季某一晴天的光合作用变化示意图。下列判断错误的是()Ad点时的光合作用强度比c点时弱Bde段光合作用强度上升的主要因素是光照强度逐渐增强C光合作用开始的时间在a点,而不是b点D植物从b点后开始积累有机物,到f点时有机物积累最多解析:由图可知,a点时该植物开始进行光合作用,b点时光合作用强度与呼吸作用强度相等;c

6、d段光合作用强度下降的原因是温度过高,气孔部分关闭,CO2吸收量减少;de段光合作用强度上升是因为温度有所下降,关闭的气孔又张开;f点光合作用强度与呼吸作用强度相等,此时植物在一天中有机物积累最多。答案:B9(2011信阳一中期中)如图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是()A该反应的场所是叶绿体的类囊体BC3生成C6H12O6需要H、ATP和多种酶C提高温度一定能促进C6H12O6的生成D无光条件有利于暗反应进行解析:本题主要考查光合作用的基本过程。图示为光合作用的暗反应阶段,该反应进行的场所是叶绿体基质,故A错误。C3生成C6H12O6需在多种酶的催化下,利用ATP提供的能量,

7、通过H的还原进行,故B正确。若在最适温度条件下,提高温度会降低酶活性,会使反应减弱,故C错误。在无光条件下,暗反应会因H和ATP的缺乏受到限制,故D错误。答案:B10(2012山东省实验中学测试)将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标,实验结果如下表所示:温度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据的分析正确的是()A昼夜不停地光照

8、,温度在35 时该植物不能生长B昼夜不停地光照,该植物最适宜的温度是30 C每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20 的条件下,该植物积累的有机物最多D每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在30 时,该植物积累的有机物是温度在10 时的两倍解析:由表中数据可知:随温度的升高,光照下吸收CO2的量(为植物的净光合作用)表现出先升高后降低;黑暗中释放CO2的量一直升高,说明细胞呼吸随温度的升高而加强。由于温度在35 时净光合速率为3.00 mg/h,昼夜不停地光照下,该植物应能生长,故A错误。净光合作用最强时的温度为25 ,而不是30 ,故B错误。每天交替进行12小时

9、光照、12小时黑暗,温度均为20 时,一天中积累的有机物量(3.251.50)1221(mg);若均保持在30 时,则一天中积累的有机物量:(3.53.00)126(mg);若均保持在10 时,则一天中积累的有机物量(1.750.75)1212(mg),同理计算其他温度下有机物的积累量,可知C正确、D错误。答案:C11将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度,结果如图所示。对此实验叙述正确的是()A此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力B当CO2浓度约为0.8 mmo

10、l/L时,A、B两植物的光合作用强度相等C30 min以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D若A植物在第5 min时光照突然降低,C5含量将增加解析:本题通过测定CO2的变化量,来考查光合作用和呼吸作用的知识。30 min以后小室中CO2浓度不再变化,说明此时两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等。由图可知,B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力;由于两种植物呼吸作用不一定相同,因此当CO2浓度约为0.8 mmol/L时,A、B两植物的光合作用强度不一定相等;A植物在第5 min时光照突然降低,H和ATP减少,C3还原受阻,C5含量将减少。答案:C12如图为研究光合作用的

11、实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出叶片内的气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间,以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是()A在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小B在bc段,单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间C在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用解析:本题考查影响光

12、合作用的因素。图中纵坐标是上浮至液面的时间,时间越短,说明单位时间内产生氧气越多,光合作用强度越大。结合曲线分析,ab段随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用增强,产生氧气越多,叶圆片上浮时间越短,故A错误;从图中分析,bc段CO2浓度已不再是制约光合作用的因素,因此单独增加NaHCO3溶液浓度,不会提高光合作用速率,故B错误;由于NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致整体代谢水平下降,叶圆片上浮时间长,故C正确。答案:C二、非选择题13下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答问题。(1)图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动?_;_。(2)图1中D

13、代表的物质是_。(3)在图2 a状态时,可以发生图1的哪一生理过程_(填编号)。 图2中bc时,限制光合作用的主要因素是_。(4)当光照强度为c点时,该叶肉细胞中产生ATP的场所有_。(5)如果在图2的c突然升高CO2浓度,叶绿体内C3化合物的含量_。(6)某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了曲线(如图3)。图3中AB曲线上升的原因是_,与图2中的_代表的含义相同。B点含义为_,与图2中的_代表的含义相同。答案:(1)光合作用细胞呼吸(2)丙酮酸(3)光照强度(4)细胞质基质、线粒体、叶绿体(5)增加(6)光合小于呼吸,二氧

14、化碳释放ab光合等于呼吸b14(2011全国卷)为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入CO2和N2蒸馏水浸泡,水中通入空气蒸馏水浸泡,水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉回答问题:(1)光照条件下,组5叶片通过_作用产生淀粉;叶肉细胞释放出的氧气来自于_的光解。(2)在黑暗条件下

15、,叶片能进行有氧呼吸的组别是_ _。(3)组2叶片中合成淀粉的原料是_,直接能源物质是_,后者是通过_产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是_ _。(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中_(有、无)淀粉。解析:考查学生获取信息、图表分析的能力。图表分组比较是解决问题的核心所在,能够考查学生对光合作用与呼吸作用的生理过程、关系、影响因素等的掌握情况。(1)组5叶片有光照、CO2,可进行光合作用产生淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自于光反应中H2O的光解。(2)进行有氧呼吸的条件是有氧气,还要注意题中条件是“黑暗条件下”,组2和组 6符合要求。(3)组2叶片,没有CO2,不能进行

16、光合作用,但可以利用葡萄糖合成淀粉,此过程需要有氧呼吸产生的ATP作为直接能源物质。与组2相比,组4叶片不同的条件是组4叶片无氧气,所以组4叶片无淀粉的原因是4组无氧气,不能进行有氧呼吸,淀粉合成缺少ATP。(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,无CO2,不能进行光合作用,预期实验结果是叶片中无淀粉。答案:(1)光合H2O(2)组2和组6(3)葡萄糖ATP有氧呼吸4组无氧气,不能进行有氧呼吸,淀粉合成缺少ATP(4)无15(2012南昌市三模)下列是某植物的光合作用和细胞呼吸的有关坐标曲线图。图甲是植物在20 、空气CO2浓度和不同光照强度下,单位时间内光合作用CO2体积变化量曲线;图乙是在不同

17、O2浓度条件下,单位时间内无氧呼吸与有氧呼吸的CO2 释放体积量变化曲线;图丙是在图甲H 点条件下测得的相关曲线。假定呼吸底物全部为葡萄糖,且图甲与图乙的总呼吸速率始终相同;图甲中氧气吸收量(有氧呼吸)用a表示数值;图乙中有氧与无氧呼吸总共释放的二氧化碳量用b表示数值。请据图回答:(1)图甲G点的含义是_。与此生理活动有关的细胞器是_。(2)图甲为图乙中氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线。则光照强度为F时,光合作用固定的CO2量表示为_(仅用字母a表示)。(3)图乙中,当O2浓度为_范围时,ab。当O2浓度为B时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是_。(4)在图丙的M点条件下测得该植物光照强度与净光合速率(以CO2吸收量表示)的关系曲线,则该曲线相对于图甲曲线的H点的移动情况是_ _。答案:(1)光合作用速率等于呼吸作用速率叶绿体、线粒体(2)7a(3)CE(或O2浓度大于C点)(3b3a)/a(4)向右上方移动高考资源网w w 高 考 资源 网

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