1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。专题素养评价（七） (专题八)(60分钟100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.1816年的世事见闻录中写道:“武士中不论大小,一般都很贫困穷武士中,甚至于出卖祖上传下来的武器将军的赏赐物,也被送进当铺”这种状况的出现从根本上说是由于()A.商品经济的发展对日本社会形成的冲击 B.闭关锁国政策造成日本社会日趋衰落C.幕府专制引起了统治阶级内部矛盾激化 D.武士腐烂的生活使他们日益入不敷出【解析】选A。19世纪初的日本,由于商品经济的发展,将军和大
2、名的生活日益奢侈腐化,购买大量的各种各样的商品,需要大量的货币。将军和大名因财政支绌,减少或发不出武士的禄米,武士阶层特别是中下级武士的生活日益窘迫,题目提供的材料反映了这种情形。因此,A是正确答案。2.有人说,日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指()A.中下级武士破产B.西南大名的强大C.民族危机的加剧D.倒幕运动的胜利【解析】选C。 19世纪中期的幕府统治已出现危机,而西方的入侵,刺激了国内矛盾,加剧了危机。日本明治维新是在西方殖民势力入侵导致民族危机加剧的情况下发生的。【补偿训练】1853年,美国海军东印度舰队司令佩里率领一支由4
3、艘军舰组成的舰队来到日本,强行闯入日本港口。从世界范围来看,主要反映了()A.美国的殖民侵略发展到亚洲B.美国发展走在其他国家的前面C.世界资本主义发展的主潮流D.日本已被纳入世界资本主义体系【解析】选C。佩里事件主要反映出西方资本主义国家在工业革命后急需扩大海外市场和掠夺原料,这表明了世界资本主义发展的主潮流。3.下图为日本古时的旧照,展示真实的日本武士形象。明治维新前,他们之所以能够成为倒幕运动的领导力量,主要是因为()A.资本主义经济相对薄弱B.封建专制统治异常稳定C.中下级武士已演化为资产阶级D.日本有尚武传统,武士阶层更具号召力【解析】选A。在倒幕运动的过程中,中下级武士构成了倒幕派
4、的主体力量,最根本的原因是日本的资本主义经济发展不充分,资产阶级力量薄弱。选择A。【深化点拨】由于日本资本主义经济相对薄弱,资产阶级没有足够的力量来领导倒幕运动,而中下级武士虽然是封建统治阶级中的一部分,但由于其特殊的历史地位和资本主义经济发展而成为革新力量,并作为主力领导了这场倒幕运动;这就直接决定了倒幕运动后进行的改革具有不彻底性。中下级武士虽然担负领导民主革命的任务,但并没有演化为资产阶级。4.(2020上海高二检测)日本明治维新期间,明治政府为“鼓励人民之工业”采取的政策是()A.奉还版籍B.富国强兵C.殖产兴业D.文明开化【解析】选C。依据所学知识可知,殖产兴业指的是明治政府引进西方
5、生产技术和设备,鼓励发展近代工业,与材料“鼓励人民之工业”符合,故选C;奉还版籍是明治政府加强中央集权的政策,排除A;富国强兵是明治政府在军事上的政策,排除B;文明开化是明治政府在文化上的政策,排除D。5.(2020吉林高二检测)日本思想家福泽谕吉指出:“中国人模仿西方,在短时间改革了兵制,花大把金钱制造军舰、购买大炮其实这是表象的文明化。因为这些都是显在的有形之物,学起来也很容易。但是学习西方来改革本国的政治法律,改变国民气质,则是最不容易做到的。”材料主要说明日本应该()A.培养先进的“文明开化”思想B.引进西方技术实现工业化C.培养人才强调“和魂洋才”D.从制度精神层面学习西方【解析】选
6、D。根据材料“学习西方来改革本国的政治法律,改变国民气质,则是最不容易做到的”,主张学习西方先进的政治法律等制度精神层面的东西,故选D;材料主张从制度精神层面学习西方,而不是强调“文明开化”排除A;根据材料“改革了兵制,花大把金钱制造军舰、购买大炮其实这是表象的文明化学起来也很容易”,器物层面的学习是表象的文明化,易于学习,不是学习的核心,排除B;材料的主旨是学习西方什么的问题,并未涉及培养人才、“和魂”,排除C。6.(2020潍坊高二检测)“日本新领导人不赞成不加区别地奉承所有西方的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方
7、案,旨在建立一个强大的日本。”这表明日本新领导人()A.对西方的文明不感兴趣B.学习西方具有选择性C.侧重于继承本民族文化D.具有极端民族主义情绪【解析】选B。通过题干中“日本新领导人并不对西方文明本身感兴趣”“对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣”,这说明在明治维新中,日本新领导人对西方的学习具有选择性,只学习能够使日本强大的内容,故选B;通过题干可知,日本新领导人对西方文明中能够“增强民族力量的那些组成部分感兴趣”,排除A;题干主要论述日本新领导人对西方文明的态度问题,没有涉及对本民族文化的态度,排除C;题干主要论述日本新领导人对西方文明的态度问题,看不出其具有极端民族主义情绪,排除D。
8、7.1888年,明治政府请意大利画家给明治天皇画肖像画,再将之拍成照片,名为“御真影”。1890年,“御真影”成为天皇真人的替身发放到民间,政府规定了在祝祭日和学校的仪式上要奉拜“御真影”。该行为()A.旨在向民众灌输天皇崇拜思想B.表明日本已确立君主立宪制C.阻止学校传播西方的思想文化D.体现日本国民的权利和义务【解析】选A。由材料“御真影成为天皇真人的替身发放到民间,政府规定了在祝祭日和学校的仪式上要奉拜御真影”可知明治政府向民众灌输对天皇个人权威的崇拜思想,故选A;材料中未涉及政体的相关问题,排除B;明治政府推动西方思想文化的传播,排除C;材料中并未提及日本国民的权利,排除D。8.大日本
9、帝国宪法规定天皇总揽国家大权,具有制定法规、缔结条约等权力,不受议会制约。该宪法主要借鉴于()A.权利法案B.1787年宪法C.法兰西第三共和国宪法D.德意志帝国宪法【解析】选D。据题目“大日本帝国宪法规定天皇总揽国家大权不受议会制约”可知日本所确立的君主立宪制的特点是天皇权力巨大,而议会权力较小,带有浓厚的专制色彩,英国的权利法案所确立的君主立宪制的特点是国王“统而不治”,议会权力至上,与日本君主立宪制的特点不同,故A错误;美国1787年宪法确立了美国三权分立的民主共和政体,与日本的政体不同,故B错误;法兰西第三共和国宪法确立了法国的议会制共和制,与日本的政体不同,故C错误;德意志帝国宪法确
10、立了德国的君主立宪政体,且皇帝权力巨大,议会权力较小,同样带有浓厚的专制色彩,与日本政体特点相似,故D正确。 【拓展延伸】大日本帝国宪法的特点(1)从颁布方式来看:以天皇名义颁布,是钦定的方式。(2)从内容上看:具有一定的民主性,形式上确立了三权分立的国家体制。(3)从性质上看:是近代亚洲第一部资产阶级宪法,但带有浓厚的封建色彩。(4)从影响来看:它确立了日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序。9.有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是()A.日本因明治维新而走向富强B.明治维新使日本在富强中走向战争C.日本因明治维新而走
11、向战争D.明治维新使日本在战争中走向富强【解析】选B。明治维新使日本逐步废除了不平等条约,摆脱了受外国奴役的地位;同时为了满足本国资本主义发展的需求,日本走上了对邻国侵略扩张的军国主义道路。最能反映材料实质的是B,明治维新使日本在富强中走向战争。A、C说法片面,D说法不符合题意,皆排除。10.日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果,其主导因素是()A.天皇权力至高无上,支持革新派进行改革B.废藩置县,建立了中央集权的近代统一国家C.引进西方先进科学技术,推行“文明开化”政策D.改革派掌握政权,进行了顺应时代潮流的改革【解析】选D。改革派掌握政权,大力引进西方先进技术,以促进日本资本主
12、义发展,顺应了时代发展的潮流,因此取得了巨大的成功,故D与题意相符。二、非选择题(本大题共6小题,第11题10分,第12题12分,第13题10分,第14题12分,第15题10分,第16题16分,共70分)11.(2020南京高二检测)“明治宪法”体现了日本近代化的特色。阅读下列材料:材料第一条 大日本帝国由万世一统之天皇统治之。第五条 天皇在帝国议会协赞下,行使立法权。第六条 天皇批准法律,命其公布及执行。第三十一条 本章所列条规,在战时由国家事变之际,并不妨碍天皇大权之施行。第三十三条 帝国议会以日本贵族院、日本众议院两院组成之。第五十五条 国务大臣辅拥天皇而负其责任。(第二款)凡法律、敕令
13、及有关国务之敕诏,须有国务大臣之副署。第五十七条 司法权由法院以天皇名义依法律行使之。法官非依刑法之宣告或受惩戒处分者外,不得免职。大日本帝国宪法(节选)完成下列要求:(1)据材料,概括“明治宪法”的主要规定及其确立的政治体制。(6分)(2)据材料并结合所学知识,概括“明治宪法”主要特征,并分析其原因。(4分)【解析】第(1)题第一问规定,据材料“大日本帝国由万世一统之天皇统治之”得出天皇权力至上;据材料“帝国议会以日本贵族院、日本众议院两院组成之”“天皇在帝国议会协赞下,行使立法权”得出议会由两院组成,行使立法权;据材料“国务大臣辅拥天皇而负其责任”得出国务大臣辅拥天皇掌握行政权;据材料“司
14、法权由法院以天皇名义依法律行使之。法官非依刑法之宣告或受惩戒处分者外,不得免职”得出法院行使司法权,法官不得随意免职。第二问政治体制,据材料结合所学得出,“明治宪法”确立的政治体制是君主立宪制:天皇权力至上,近代天皇体制。第(2)题第一问特征,据材料“大日本帝国由万世一统之天皇统治之”结合所学得出,君主立宪制体现了民主性(近代性);近代天皇体制体现了封建性(专制性)。第二问原因,结合所学,从该时期的政治、经济等角度回答即可。答案:(1)规定:天皇权力至上;议会由两院组成,行使立法权;国务大臣掌握行政权;法院行使司法权,法官不得随意免职。体制:君主立宪制;近代天皇体制。(2)特征:君主立宪制体现
15、了民主性(近代性);近代天皇体制体现了封建性(专制性)。原因:资本主义发展的需要;本国的封建残余(改革的不彻底)。12.阅读下列材料,回答问题。 材料一日本在19世纪中叶感受到西方侵略中国的巨大威胁,它自身仅仅受到西方的最初挑战就主动做出强烈的反应。这就是“明治维新”的结构性变革。但日本并不想抛弃自己的传统搞“全盘西化”。 引自罗荣渠现代化新论世界与中国的现代化进程 材料二(日本领导人在现代化中)他们处心积虑要保存自己的民族遗产,加强国家与皇朝对人民的控制,因而小心翼翼地保护日本传统的大量成分,使之不致受到新文明的触染。人为地采用好战的现代化的强硬外壳来保护大量中世纪传统文化,在这其中不少东西
16、具有原始性,孕育着火山爆发的深重危险。 引自胡适中国与日本的现代化运动文化冲突的比较研究 阅读材料一和材料二,结合所学知识,指出日本是如何做到在“结构性变革”的同时“不抛弃自己的传统”的?如何评价胡适的观点?(12分)【解析】第一问“做到”,“结构性变革”主要回答向西方学习的措施;“不抛弃自己的传统”回答保留封建残余措施。第二问“评价”,回答日本明治维新的局限性。答案:做到:政治上:通过大日本帝国宪法,确立近代天皇制,实行君主立宪制; 经济上:“殖产兴业”,吸收西方技术,发展资本主义工商业,在国家主导下实现工业化; 文化上:实行文明开化,但又倡导“和魂洋才”,使武士道与神道成为社会精神支柱。
17、评价:胡适指出日本现代化存在局限性。明治维新确立的近代天皇制具有浓厚的封建性;军国主义传统使日本走上侵略扩张的道路,最终给亚洲国家带来灾难。13.铁路建设引领了日本近代化进程。阅读下列材料,回答问题。材料1868年,日本推翻了幕府政权,开始明治维新。明治政府面临一个重大问题就是交通条件落后,严重影响日本近代化的进程。京滨铁路(从东京到横滨)于1870年4月动工,聘请英国人莫莱尔为总工程师,于1872年10月全线竣工。此后铁路就在这个岛国迅速延伸。 随着铁路的大量修建,火车成为国内最主要的交通工具,同时也推动了其他新兴产业的发展。1872年6月,铁路运输部门率先采用国际上通行的24小时制。列车要
18、准点出发,旅客必须掌握乘车时间,以免误车。铁路将客车编成列车,进行大量运送,并采用共乘方式,这就产生了一种新型的人际关系。“由于铁路开通,许多旅客沐浴着大城市的新气象,接触新事物”,“有些人忽然成了时髦的通人,其发型、服装,完全模仿洋式,风度当然更不用说,甚至连每天的饮食、平常的娱乐也发生了变化。” 摘编自门辉引领日本近代化之路的铁路 (1)据材料并结合所学知识,指出日本京滨铁路修建的历史背景。(5分) (2)据材料并结合所学知识,简析京滨铁路修建对日本近代化发展的积极作用。(5分) 【解析】第(1)题据材料“1868年,日本推翻了幕府政权,开始明治维新”得出明治维新推翻幕府统治,进行改革;据
19、材料“明治政府面临一个重大问题就是交通条件落后,严重影响日本近代化的进程”得出日本交通落后,影响近代化进程,据材料“京滨铁路(从东京到横滨)于1870年4月动工,聘请英国人莫莱尔为总工程师,于1872年10月全线竣工”并结合所学知识得出西方的技术支持。 第(2)题据材料“随着铁路的大量修建,火车成为国内最主要的交通工具,同时也推动了其他新兴产业的发展”得出推动新兴产业的发展等。答案:(1)背景:明治维新推翻幕府政权,开启近代化改革;交通条件落后难以满足社会发展需要;西方的技术支持。(2)作用:推动新兴产业的发展;改变了人们的时间观念;产生了新型的人际关系;改变社会生活,加快文明开化。14.(2
20、020宣城高二检测)阅读材料,完成下列问题。 材料中国人教版 美国希尔版 教育改革为日本社会经济发展源源不断地提供人才,但是日本教育仍然强调效忠天皇,向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚;日本军队称为皇军,接受武士道教育,它只向天皇负责,不受内阁干预。日本明治维新使日本从一个封建落后的国家逐渐转变为一个封建色彩比较浓厚的资本主义国家日本教育受西方影响,然而强调对家庭和社会忠贞的品德没有改变,尤其是强调对天皇的忠诚。明治维新后,一些煤矿工人在54度的高温下工作,一旦逃跑就会被射杀。日本现代化并没完全与传统价值分离,1889年宪法为其提供了法律保障,但限制男性投票权,1898年的民法典,降低个人权利,
21、并把女性置于家庭角色中上表是两种历史教科书对日本明治维新的不同描述,请任意提取1个不同之处,并试从教科书编撰者角度对其不同进行解释。(要求:提取信息准确,解释合理,史论结合。)(12分)【解析】首先要提取两种历史教科书的不同之处,可以从两种教科书强调的重点不同进行分析,中国人教版教材强调日本的军国主义倾向,美国希尔版教材强调日本的法制不够健全。解释可以从两国的出发点不同进行解释,中国主要是深受日本侵略,着重探讨日本侵华的缘由,美国主要是想展示美国民主制度的优越性,从法制角度解释日本法西斯专政形成的原因。答案:范例一: 不同:人教版强调教育和军事方面,突出日本军国主义的倾向;希尔版强调教育的同时
22、,更强调人权和女权问题,突出日本民主法制不健全。解释:两者的立场、目的不同,所选择的历史事实不同。中国近代深受日本的侵略,更想探讨日本近代侵华的历史缘由,同时把日本现代化作为一种反思自我的参照;美国第二次世界大战中受到日本法西斯的侵略,更想展示日本法西斯专政形成的缘由及美国制度的优越性。范例二: 不同:人教版认为明治维新改革并不彻底,封建色彩浓厚;希尔版认为日本向西方学习,现代化并不完善。解释:两者的历史视角不同,所作出的历史解释不同。人教版教材强调日本由封建主义向资本主义转变中改革的不彻底,属于阶级斗争(革命)史观的研究视角。希尔版教材侧重日本由传统向现代的转变很难割裂与传统的关系,属于现代
23、化研究视角。15.阅读下列材料,回答问题。材料一1872年,新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法(太阴历),而同西洋各国一样,明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。而且确定一天为24小时,一周为7天,将此作为全国的共同时间。于是,人们生活所依据的历法和时间的划分发生了很大的变化。 此前,普通民众一年中的重大节日(如3月3日,5月5日,7月7日等),都是从中国传入的。政府改以天皇和皇室的活动为中心,规定新的节日,要求民众届时庆祝。如神武天皇即位日(神话传说中的第一位天皇),天皇的生日等。但是,由于旧历法及基于旧历法的各种节日活动同农业生产及习俗密切关联,所以在有些地域仍然长时间延续着。东亚三国
24、的近现代史材料二夏朝历法夏小正载有一年中各月份的物候、天象和农事情况。战国甘石星经是世界上现存最古老的星表。唐朝大衍历比较准确地反映了太阳的运行规律,系统周密。元朝授时历取“敬民授时”之意,定回归年长度为365.2425日,这与地球绕太阳一周的时间相差无几。(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括明治维新时期日本历法改革和中国古代历法发展的特点。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析明治维新时期日本历法改革与中国古代历法发展在原因上有何主要异同。(6分)【解析】第(1)题根据材料一“1872年,新政府明确实行以太阳的运行为基础的太阳历”“政府改以天皇和皇室的活动为中心,规定新的节
25、日”可知日本历法改革,具有摆脱传统,不断西化,以及以天皇和皇室活动为中心的特点。根据材料二“载有一年中各月份的物候、天象和农事情况”,结合所学,中国历法以农事为中心,并被许多国家采用。第(2)题不同点,“1872年”日本处于明治维新时期,引进西方文化,来改造日本传统社会;而古代中国,是传统的农业国,以农为本,所以历法也服务于农业。相同点,不论中日哪种历法改革,都是与当时社会紧密结合,服务于当时社会的整体发展的。答案:(1)特点:日本以天皇和皇室的活动为中心;努力摆脱传统,不断西化。中国历法以服务农事为中心;历法水平领先世界。(2)异:日本是为了“文明开化”,引进西方文明改造日本传统文化。中国是
26、为了促进封建小农经济的持续发展。 同:都是为了社会的发展调整历法。16.(2019全国卷)材料日本明治政府成立后,推行“四民平等”,中下级武士被列为士族,并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上,政府负担沉重,多次采取措施进行改革,最终以30年期公债的形式,一次性解决。许多士族将所得公债债券投入经济领域,但多因不善经营而失败,急剧没落,生活艰难,对政府极度不满。1877年,明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下,发动了大规模武装叛乱,对政府构成严重威胁。政府派兵镇压,史称“西南战争”。战争历时8个月,以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。摘编自日坂本太郎日本史(1)根
27、据材料并结合所学知识,分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。(10分)【解析】第(1)题前期作用结合所学可知中下级武士是明治维新的领导力量;后期主要结合材料信息“发动了大规模武装叛乱”分析。前期原因结合明治维新的背景分析;后期原因结合材料信息“以30年期公债的形式,一次性解决”“不善经营而失败,急剧没落,生活艰难”分析。第(2)题结合所学从社会稳定、推进改革和资本主义发展的角度作答。答案:(1)作用:前期为推动领导力量,后期为阻碍反对势力。原因:前期:在武士阶级中地位低下,俸禄微薄,接触西方思想,反对幕府。后期:明治维新改革的深入触及中下级武士的利益,政治、经济等方面特权被取消;难以适应向近代社会的转变,生存艰难。(2)保证了明治政府的稳定;有利于改革的推进;有利于发展资本主义。关闭Word文档返回原板块
