1、一、选择题(每小题5分，共60分)1(2012泉州质检)某考古队在图1处发掘出图2所示文物。对这一考古文物的分析，正确的是()A它可作为古代雅典直接民主的证据B这些文物全部出自于梭伦改革时期C名字在陶片上的人都要被放逐国外D陶片上刻的不可能是执政官的名字解析：选A。陶片放逐法产生于克利斯提尼时期，B项错误；达到6 000票即超过一半即放逐，C项错误；只要行为危害公民利益的人的名字都可以写在陶片上，D项错误。2(2012西安五校联考)古代希腊哲学家苏格拉底说：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具
2、等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？”这表明苏格拉底()A反对直接的民主B反对手工艺人参与国家政治C反对问政于民D反对当时评判政治好坏的标准解析：选A。题干说明苏格拉底主张治理国家和评判政治要用专门的政治人才，实质上是批判直接民主制不注重公民参政素质，容易导致民主权利的滥用与误用，A项正确；B、C、D三项是对题意的曲解或片面理解，故排除。3据记载，在古代雅典法庭上被告经常会聘请职业答辩家撰稿，且被告往往携带家眷，在法庭上上演一场哭戏，试图引起陪审团的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经被告正式答辩，便将圆盘投入标明“有罪”或“无罪”的瓮中，直接表决。材料说明古雅典时期()陪审法庭是雅典
3、的司法机关法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感法庭审判中被告聘请律师已成惯例陪审法官审案具有很强的随意性和主观性ABC D解析：选B。根据题干中“在古代雅典法庭上被告经常会聘请职业答辩家撰稿”可知正确；由“陪审法官经常未经被告正式答辩，便将圆盘投入标明有罪或无罪的瓮中，直接表决”可知正确；说法太绝对，排除。4“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里的这段演讲强调的是()A权力制约 B公民意识C平民政治 D法律至上解析：选B。题干中的“你们”是指雅典的公民，公民热爱的
4、是雅典的城邦，并为城邦而献出生命，故强调的是公民意识。A、C、D三项与伯利克里的演讲内容无关，即可排除。5(2012肇庆模拟)下图为希腊哲学发展简图，由甲图转向乙图的关键人物是()A泰勒斯 B苏格拉底C柏拉图 D亚里士多德解析：选B。智者学派重视人的作用，但忽视道德。苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，提出“美德即知识”的思想。苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。6(2012长春模拟)在罗马法司法体系中，万民法是比较成熟和发达的部分，也是后期罗马法的基本内容。之所以说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际
5、法”，是因为它()A适用于世界各地B适用于罗马帝国的公民C包含了罗马帝国的全部法律文献D适用于罗马帝国境内各民族自由民解析：选D。根据所学可知，A项明显错误；万民法不仅仅适用于罗马帝国公民，它还适用于受罗马帝国控制的外国人，故应排除B项；C项是查士丁尼民法大会，故应该选择D项。7央视大型纪录片公司的力量解说词中这样说道：“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放后。”这说明()A罗马法影响公司组织的诞生B罗马法维护私有财产神圣不可侵犯C罗马法导致自由市场经济形成D罗马法具有
6、进步性和时代的局限性解析：选D。从材料信息可知，罗马法“用法律保护个人权利”，这一思想被“公司”所汲取，这体现了罗马法的进步性；但“真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放后”则从反面揭示出罗马法时代的人并未真正“解放”，这又反映出罗马法具有时代的局限性。因此选D项。8罗马法学说汇纂中记录这样一个案例：一人把洗衣人告上法庭，要求他赔偿自己被老鼠咬破的衣服的损失。原告说：“按照约定，衣服洗好后你应该妥善保管，事先应考虑到各种可能出现的问题。你应使用鼠夹和鼠药来预防鼠害，可是在你的店里甚至连一只猫也没有。”最后法官判定洗衣人要承担责任。这一案例体现了罗马法的原则是()A私有财产神圣不可侵犯B提供证
7、据的责任在陈述事实的一方C原告证据优先D法律面前人人平等解析：选A。案例意在说明：衣服被损坏，洗衣人要赔偿。原告的衣服属于私有财产，衣服在洗衣人处被老鼠咬破，法官裁定洗衣人要赔偿原告的损失，这体现了私有财产神圣不可侵犯的原则，A项正确。B、C、D三项与材料无关。9(2012厦门质检)“造物者创造了人并对他说：我将你置于世界的中心以便你能够按照自己的意愿，将你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。”材料表达的主旨是()A肯定人和人性 B否定教皇权威C反对君主专制 D提倡因信称义解析：选A。以人为中心，是文艺复兴时期人文主义思想的体现，而人文主
8、义的核心即注重人、肯定人和人性，故答案为A。B项是表象，而非主旨；C项属于启蒙运动时期的内容；D项是宗教改革。10加尔文曾说：“有两种力量管理着人，其一主管他的灵魂和永生，其二主管他的肉体和人生。同样世上有两种权力机构：国家与教会。二者不应混同因为是上帝自己把二者分开的。”为此，加尔文主张()A建立一个政教合一的政权B没收教会的财产C反对基督教的权威D确定公民的等级解析：选A。题干中的两种管理人的力量应是教会和国家。由此可推理：要真正实现对人的有效管理，必须将两者有机结合，建立一个政教合一的政权，故正确答案为A项。11(2012上饶模拟)俄国革命家赫尔岑曾说：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗
9、时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”卢梭所痛斥的“这种人的文明”是指()A资本主义私有制 B封建等级制度C天主教会教权统治 D西方的殖民侵略解析：选A。伏尔泰和卢梭都是启蒙思想的代表，伏尔泰主张在法律面前人人平等，但他并不反对财产上的不平等，实际上是维护资本主义私有制。卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有。故根据题意卢梭比伏尔泰的进步之处，即卢梭所痛斥的“这种人的文明”是指资本主义私有制。12(2012郑州模拟)恩格斯认为某一运动使“宗教、自然观、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”。以下关于该运动说法正确的是()A标志着人文精神
10、的起源B反映了资本原始积累的时代特征C动摇了对罗马教廷的迷信D描绘了未来社会的美好蓝图解析：选D。本题考查启蒙思想。从材料中“一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”，可知该运动推崇理性，这反映了启蒙思想。启蒙思想家希望建立“理性王国”，故选D项。A项与古代希腊智者学派有关；B项与启蒙运动不符；C项是宗教改革的影响。二、非选择题(每小题20分，共40分)13阅读下列材料，回答问题。材料一希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统。它
11、对精神迷失、“无家可归”的现代人尤其具有启示意义。黄伊梅关于希腊古典人文主义的内涵与特质材料二中国古代人文主义者认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心、互相爱护。认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。材料三当希腊人正在探讨物质世界的性质，印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。伯恩斯世界文明史(1)根据材料一并结合所学知识，分析希腊人文精神的核
12、心及其社会根源。(6分)(2)根据材料二、三，概括中国古代人文主义者提出的“人类社会和贤明政治的根本原则”。(6分)(3)古希腊哲学家和古代中国人文主义者在思想上有何相同之处？在人类历史发展中分别发挥了怎样的积极作用？(8分)解析：本题以古代中西方的人文主义思想为主题，考查考生分析材料并从中提炼有效信息的能力。第(1)问结合古希腊人文精神的内容及其产生的原因进行概括；第(2)问结合材料二中“人与人之间应该保持一种和谐的关系”“提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式”“提出要使义成为第一追求”“应该真诚待人”等信息进行概括；第(3)问从关注对象方面概括两者的相同之处，结合古代中西方人文主义思想对
13、社会的不同影响概括其积极作用。答案：(1)核心：人文精神(强调人的价值和人的决定作用)。社会根源：古希腊工商业的兴盛和民主政治的发展。(2)主张和谐、倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信。(3)相同之处：以人为本，关注社会。积极作用：西方的人文主义推动了商品经济、自然科学和文学艺术的发展，促进了人们思想的解放；中国古代的人文主义则有利于形成良好的道德规范，促进社会的和谐发展。备选题14民主政治是人类历史发展的必然趋势，古今中外人们都在不断地探索。阅读下列材料，回答问题。材料一中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省
14、长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。中华通史材料二关于苏格拉底被判处死刑的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4.2万6 000501抽签举手一审制渎神和蛊惑青年材料三在伯利克里执政时代，该机构在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大约每隔10天集会一次，决定国家大事，雅典国家的全部机关均隶属于此。议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出，10个部落各选出50人组成所谓议员团，每个议员团轮流执行议事会的职务。它不仅从事一般审判工作，而且在立法活动中也起着一定的作用。十人拥有最大的政治权力，战时他们统帅陆海军，掌握一切外交事务
15、。臧嵘历史材料四美国宪法规定实行联邦制，肯定了以立法、行政、司法三权分立，相互制衡的原则。规定立法权属于美国国会，并规定了国会的组成；行政权属于美国总统，以及规定总统产生的办法；司法权属于美国联邦最高法院，并规定最高法院的组成；各州的相互关系和义务这部宪法表明，美国在世界上第一次创造出既不同于英国的民主政治体制，也不同于英国议会内阁制的制度，使美国成为一个具有全国统一的中央政权的联邦制国家。这种政治体制和国家结构形式后来为许多国家所仿效。百度百科(1)据材料一并结合所学知识，指出唐朝的三省六部制和近代西方国家的三权分立体制有何异同？(6分)(2)据材料二，归纳雅典民主制度存在的问题。(4分)(
16、3)据材料三，指出雅典民主政治的主要机构。材料四中的“不同于英国的民主政治体制，也不同于英国议会内阁制的制度”分别指什么？(6分)(4)如将伯利克里执政时的雅典与当代美国的民主政治相比，就民主的性质、范围和方式而言有何不同？(4分)解析：第(1)问将中国古代的三省六部制与近代西方国家的三权分立体制进行比较，解题重点是抓住二者的阶级属性来区分不同点；第(2)问考查雅典民主政治的局限性，依据材料结合所学知识即可正确作答；第(3)问属于基础知识的考查，比较简单；第(4)问在分析问题时要抓住民主的阶级属性。答案：(1)同：分工明确；相互制衡。异：唐朝的三省六部最终受制于皇权，体现了君主专制统治的特点；西方的三权立足于宪法，体现了资产阶级民主政治的特点。(2)存在的问题：民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。(任答两点即可)(3)主要机构：公民大会，五百人议事会，陪审法庭，十将军委员会。分别是指：民主共和制，总统制。(4)不同：雅典：奴隶主贵族的民主政治，少数人，直接民主；美国：资产阶级民主政治，多数公民(普遍性)，间接民主。
