1、高二历史必修三期末复习练习卷二一、单选题1(2018山东、安徽名校高三10月大联考1)孔子把“仁”说成是“至德”，而把“孝悌”“忠信”“礼”等都从属于“仁”的原则之下。以“亲亲”为出发点，认为孝梯是“仁”的根本，又由血亲之爱推及开大。孟子提出“仁义礼智”、“孝悌忠信”，“父子有亲、君臣有义，夫妇有别、长幼有序，朋友有信”。这些均反映出()A儒家统一信仰和社会规范B儒家用仁政掩盖等级秩序C儒家思想与宗法制相糅合D儒家用礼义道德遏制人欲2(2018云南昆明一中高三第二次双基检测24)春秋吋期，孔子重新诠释了周礼，他并未将礼制规范强加于人，而是引异人们以血缘亲情为基点，推己及人，以此构建和谐有序的社
2、会关系，将礼从外在的等级制度和社会规范转化成了人们内在的道德意识。据此可知，孔子()A淡化了礼制中的等级观念B试图推动宗法制度的复兴C努力使礼制与时代相适应D对墨家思想的吸收与转化3(2018山东滨州高三9月调研2)礼记中说：“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”道德经中说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子中说：“言无二贵，法无两适。”这反映当时学者()A相互竞争百家争鸣B强调变革和法律C维护君主专制统治D重视规则和秩序4(2017湖南长郡中学高考模拟二24)孟子离娄上中指出： “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”礼记大学中也提到“物格而后
3、知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。 二者都表明儒家思想()A是维护封建统治者利益的工具B注重伦理和政治的紧密结合C认为获得知识是搞好政治的根本D强调治国是治家的重要基础5(2018贵州贵阳一中高三第一学期适应性月考一26)礼记曲礼认为父仇不共戴天，为父祖复仇被视为孝义之举。汉代董仲舒在春秋决狱案例中对子误伤父的结论是：“臣愚以春秋之义君子原心，赦而不诛。甲非律所谓殴父，不当坐。”魏律规定：“贼斗杀人，以劾而亡，许依古义，听子弟得追杀之。”这表明汉魏时期的法律呈现出()A宗法家族的特色B以儒入法的特色C同态复仇的特色D严刑峻法的特色6(
4、2017湖南六校高三4月联考24)钱穆先生在中国文化史导论中写道：“西汉经商为富的人，虽富而不荣；耕读传家的，虽贫而尊。一旦显扬，远为富人所不及因此商人只要家境粗给，也便急于改业，让他们的儿子离市场，进学校。”材料主要反映出()A西汉商品经济的发展B政府推行重农抑商政策C西汉文化教育的普及D汉武帝后儒学地位提高7(2017湖南长沙一中高三月考四3)董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”主张，汉武帝委任其为江都王国相。后皇帝祭祖之地发生火灾，董仲舒欲借机宣扬“天人感应”以告诫汉武帝，汉武帝大怒，将其打入死牢。后来董仲舒罢官免死，不敢再说灾异之事。这表明()A董仲舒放弃了自己的思想主张B汉武帝拒绝“天人
5、感应”学说C中央集权不容儒家学者干涉D皇帝垄断对“天意”的解释8(2018广东深圳宝安高三9月调研3)唐初，汇集京城的儒经师尊各述己说，难能统一。贞观七年(633)，唐朝廷颁布五经定本于天下，令学人此后以定本作为传习儒经的依据。贞观十六年，孔颖达等人完成了五经义训180卷，永徽四年(653)向全国颁布，作为每年全国科举考试明经类的经典依据。材料表明唐朝()A准备推行科举取士制度B采取行政手段统一学术思想C研制各类学校统编教材D顺应了儒、道、佛融合的文化发展潮流9(2018四川双流中学高三9月月考8)韩愈认为儒家的道，“尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周
6、公传之孔子，孔子传之孟柯，柯之死不得其传焉。”他还说：“使其道由愈而粗传，遂灭死万万无恨”。这反映出韩愈()A具有继往开来的使命感B对古代先贤的赞美C贬低孟子在儒家中的地位D吸收了道家的本体论10(2018山东日照高三第一学期期中8)无论是晋代谢氏的家训，还是明清时朱子格言处世治家的劝诫，亦或是曾国藩的“八本”“八字”的训导，都不外乎如修身、敬长、勤俭、戒奢、睦里、重教等行为规范，或忠君爱国、孝悌友爱、团结睦邻、奉公守法等约束。这表明“家训”的主旨是()A强化血缘纽带，维护宗族特权B规范家族行为，追求政治平等C凝聚家族力量，稳定社会秩序D推崇忠孝节义，教导礼仪廉耻11(2018江苏盐城高三第一
7、学期期中4)明代泰州学派的代表何心隐寡欲载：“寡欲，以尽性也。尽天之性以天乎人之性，而味乃嗜乎天下之味风味。而色，而声，而安佚，乃又偏于欲之多者之旷于恋色恋声，而苟安苟逸已乎？凡欲所欲，而若有所节，节而和也，自不戾乎欲于欲之多也，非寡欲乎？”该观点()A超越了程朱理学的范畴B动摇了儒学的正统地位C主张有节制地释放人欲D表达了新兴阶级的诉求12(2018山西孝义高三摸底6)南宋有相当多的通俗教育读本，如劝孝文劝学文劝农文谕俗文等，劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。据此可知，南宋时期()A理学形成完整的思想体系B政府注重提高民众素养C理学走向世俗化、社会化D理学压抑了人性的发展1
8、3(2017河北保定高二第一学期期中18)王夫之指出，为民为公，乃干古法的精义所在，君主虽位尊权重，其意志仅一人之义，属“私”。盂德斯鸠认为，当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手，自由便不复存在，因为人们害怕这个国王暴虐地执行法律。由此可知，两人主张的相似之处是()A体现鲜明的民主共和精神B勾画未来社会发展蓝图C质疑和防止君权过于集中D都有新阶级力量的推动14(2017河北邢台高二第一学期第一次月考8)孟子虽然称颂汤武革命，并对桀纣的暴政大力批判，但他只是停留在对君主个体的批判，而黄宗羲则并不仅仅批判某个君主，他对尧、舜、禹三代以下的所有君主都提出了质疑，认为整个三代以下都是有乱无治的
9、。据此可知，黄宗羲()A其思想超出传统儒学范畴B推崇西方民主政治C深化了传统的民本思想D主张废除君主制度15(2018湖南长郡中学高三实验班选拔考试8)有学者认为，16世纪后半期的中国知识分子“直面的课题，大致可以总结为两个：一是形成秩序的能力不再为士大夫独有，而是一边广泛向庶民开放，一边引导他们走向正确的方向；二是把在经济、社会中活动的主体个人的行动和追求利益的欲望定位于秩序之中。”据此可知，这些知识分子()A主张挽救瓦解的社会结构B质疑理学构建的纲纪伦常C顺应市民阶层发展的潮流D萌生否定君主专制的思想16(2017河南天一大联考高二第一学期阶段性测试一10)图1是据中国古代科学家传记整理的
10、古代数学家的历史分布图。导致15001800年间现象出现的原因是() A商品经济的发展B数学地位的提高C科举考试的推动D经世致用的盛行17(2018江苏海门一模4)据爱日斋丛抄载：“大概唐末渐有印书，特未能盛行，遂以为始于蜀也。当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四方，天之不绝斯文，信矣！”这说明()A唐代雕版印刷术已得到普遍使用B活字印刷的书籍逐渐得到了推广C学术文化的传播仅依靠手抄书籍D雕版印刷术的进步促进文化发展18(2018河南中原名校高三第三次质量考评10)下表反映了明末清初中国出现的西方著作类别。对表中信息解读正确的是() 天文历算 气象学 物理学和力学 地理学 生物学 数学 50种
11、 1种 5种 11种 2种 12种 语言文字学 医药学 哲学和逻辑学 生理学 炮战技术 艺术 5种 1种 6种 3种 2种 若干种 A大量的西方科技文化被介绍到中国B西方著作传播的知识以人文科学为主C清政府大力提倡学习西方科学技术D明清时期中西方文化的交流日趋频繁19(2018贵州贵阳一中高三第一学期适应性月考二26)“从3世纪到13世纪。中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐落后了。”中国“这些成果技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系，混有大量的荒诞不经的反科学的成分”。材料表明()A封闭性强导致落后
12、B重在思想不断解放C中国缺乏理性精神D西方注重科学研究20(2017河南天一大联考高二第一学期阶段性测试一11)诗经中的史料可以用于先秦社会、政治、经济、文化等诸多研究，即使诗中的那些草木鸟兽虫鱼，也是古代博物学以及古代农业史、天文学史等学科宝贵的信实材料。这表明诗经()A保存的完整性B价值的多重性C史料的真实性D内容的多样性21(2018山东、安徽名校高三10月大联考7)在中国古代，一代一代的诗人们用磅礴的气势，有力的语言，唱出了无数振奋人心的黄钟大吕之声。“时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇”，这是鲍照的决心和誓言。“大鹏一日从风起，扶摇直上九万里”，这是李白的宏伟之志。对于这
13、类诗词所创造的意境，唐代诗僧皎然用“忠”、“志”、“力”去标举它。这反映了()A道德观念开始依附于政治B儒学精神融入社会生活C儒学发挥了经世致用作用D儒家思想受到普遍认同22(2017河北保定高二第一学期期中5)中国宋代绘画中常常追求“中和”之美，所谓“中和”就是适中与和谐，主张对象的折中与统一，要求人与自然、主观与客观的和谐。这反映出宋代绘画()A注重写实与写意的结合B深受传统儒家思想的影响C审美观与审美标准发生巨变D注重抒发自己的主观情趣23(2018四川绵阳一模33)古希腊建筑师们在设计伊瑞克提翁神庙时，计划把6根单调的石柱雕刻成少女形象，但少女的脖子纤细，无法承受神庙的重量，如果加粗少
14、女颈部，则会影响美观。建筑师们经过冥思苦想终于找到了解决办法，那就是给每个少女颈后保留一缕秀发，再在头顶加上花篮。这主要体现了古希腊()A注重人文与审美契合的建筑理念B妇女的社会地位逐渐提高C建筑师具有活跃思维和高超技艺D希腊艺术人才辈出成就斐然24(2017宁夏银川一中三模32)普罗泰戈拉在其著作论神中说：“我不能断定神是否存在，认识神障碍众多，第一是对象不明，第二是人生短暂。”结果其著作被公焚。公元前399年，检察官阿尼图斯、悲剧诗人美勒托和修辞学者吕孔控诉苏格拉底不敬城邦认可的神、另立新神和腐蚀青年而判处死刑。对此表述最准确的是()A城邦精神排斥多神崇拜B人文精神并非是雅典主流思想C城邦
15、政治王权和神权相结合D神在雅典人心中地位提高25(2018江苏淮安、宿迁、连云港、徐州高三第一学期期中12)有学者评价，欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来，是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造。这主要是基于文艺复兴A旨在阐释欧洲古代文化的精髓B以弘扬古典文化内在价值为终极目标C意图复活古代欧洲的价值观念D借助复兴古典文化宣传资产阶级思想26(2018山西五校高三第一学期期中17)下表反映了文艺复兴时期一些代表性艺术家作品的特点。据表可知当时() 作者 赋予恋人的角色 但丁 将贝特丽丝描绘成集真善美于一身，引导他进入天堂的女神 彼特拉克 将劳拉描绘成不肯揭开面纱的“忍心的美人”、圣母
16、 薄伽丘 直接描写玛丽娅的外貌：她那鹅蛋脸儿才真像百合花般洁白 A文学日益远离教会B社会的道德水准变化C人文思想逐渐发展D思想不再受宗教影响27(2018江苏海门一模16)“他用精妙的实验证明了物体下落的速度取决于其距离地面的高度，而不是质量。很多仍然笃信亚里士多德的科学家曾经大肆嘲笑他的观点，但是他的实验让他们更好的理解了地球的重力。”材料中“他”的研究成果()A引导人们发现了海王星B解决了经典力学无法解释的新问题C受到了文艺复兴的影响D是构建现代物理学基础的重要理论28(2018湖北部分重点中学高三7月联考19)“在这一群优秀的人物中间所主张的学说是：这个有形的世界是上帝以爱来创造的，是在
17、上帝心中先有的一个模型的仿制上帝将永远是它的推动者和恢复者。人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来，但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中这就是在尘世中的幸福。”材料中“优秀人物”所主张的学说出现于下列哪一历史事件中()A智者运动B宗教改革C文艺复兴D启蒙运动29(2018衡水金卷高三全国大联考23)路德对于当时没有任何神学根据、夸张地宣传赎罪券功效的行径很是气愤。于是当时神学问题辩论的正常惯例，在1517年10月31日夜将关于赎罪券效能的辩论提纲贴在了威登堡教堂大门上，提纲中的言辞比较温和。这说明当时路德()A运用学术辩论手段揭露教会的腐败B信奉“教随国定”原则
18、C号召基督徒为民族国家建立而斗争D与罗马教廷彻底决裂30(2018河南林州一中高三8月调研9)圣经只能由圣职人员阅读，一般信徒无法阅读到圣经。然而在1456 年古腾堡(Johann Gutenberg)在美茵兹(Mainz)的印刷厂印刷了一本拉丁文圣经，使这一情况得到了改变。据此可知()A宗教改革后不再需要神职人员B印刷圣经的出现导致宗教改革C印刷术推动了宗教改革的进行D美茵兹是德国宗教改革的中心31(2018河北邯郸高三摸底17)自476年西罗马帝国灭亡以后，当时罗马公教以教皇为首，利用宗教在中世纪的欧洲逐渐形成一种统一的精神象征，维持着欧洲的统治秩序。而到14、15世纪，欧洲的英、法、西班
19、牙等国君主和平民日益把教皇看作外国人。这种变化的主要原因是()A社会经济发展增强了民族意识B人文主义者大胆揭露教会的腐败C科学发展破除了对神学的迷信D德国宗教改革冲击了教皇的权威32(2018四川成都高三摸底8)被誉为“宗教改革晨星”的英格兰牛津大学神学教授威克里夫(13301384)宣布：“但愿上帝使这地方的每一间牧区教堂都有一本好圣经，有好的福音注解用福音和上帝的命令切实无误地教导人民！”他的这一主张()A彻底打破了天主教会对人们思想的束缚B近似于马丁路德“因信称义”的主张C强化上帝在世俗社会的绝对权威D直接指导了启蒙运动的兴起发展33(2018浙江十校联盟高三10月适应性考试26)法国思
20、想家雷蒙阿隆认为：“所谓历史，就是由活着的人为了活着的人而重建的死者的生活。”对此最好的理解是()A一切当下都是历史的延伸B研究历史应采取一种旁观的态度C“人”是历史研究始终如一的本质对象D历史与现实本质上是一种双向互动的关系34(2017北京海淀高三查缺补漏24)1610年，欧洲耶稣会传教士曼纽尔迪亚士在天问略中文版中告诉中国读者，最近一位著名的西方智者已经设计制造了一个极好的工具。通过这个工具，月亮看起来放大了1000倍，土星的光环也清晰可见。下列评价与这位西方智者的科学贡献相符的是()A开创了实验为基础的近代科学B开创了经典力学的理论体系C为生命科学研究奠定理论基础D为现代物理学提供理论
21、基础35(2018海南八校高三新起点联盟考试17)1836年，果戈理发表了钦差大臣，该书描写道，纨绔子弟赫列斯达可夫从彼得堡途经外省某市，被误认为“钦差大臣”，在当地官僚中引起恐慌，闹出许多笑话。果戈理用喜剧这面镜子照出了当时社会达官显贵们的丑恶原形。这反映出作者()A擅长创作荒诞主义文学作品B抨击了资产阶级的软弱性C关注社会并深入剖析现实D强调反封建专制的理想36(2017江苏宿迁高二第二学期期末19)(美)社会学家贝尔这样表述：“19 世纪的中心意识是把社会看成一面大网(文学里的生动幻象是一张蜘蛛网)用较抽象的哲学术语表达，如黑格尔所述，每一种文化，每一历史时期，以及与它们相应的那个社会,
22、 都是一个结构严密的整体，由某种内部原则束扎成型。这种内部原则，对黑格尔来说是内在精神(Geist)，对马克思来说是决定所有社会关系的生产方式。”这一表述揭示了()A不满现实追寻理想世界的新思潮出现B现实主义创作方法产生的根本原因C科学发展促进文艺产生新的创作流派D精神危机成为文学创作的表现主题37(2017河南部分重点高中高三3月联考27)有学者认为海国图志为以后的变法思潮的勃兴提供了重要的事实依据和思想材料，但他并没有要中国学习西方制度的意思。此观点表明海国图志()A缺少近代化色彩B未突破传统政治局限C不够系统和完善D继承了封建科技思想38(2018广西梧州、柳州高三摸底28)甲午战争“让
23、之前三十多年中国的和平发展走向终结，也让因同光中兴而恢复的自信最终丧失殆尽”。这说明()A“中体西用”无法挽救清朝的颓废B革新传统文化已成为时代主题C政治体制开始成为近代化障碍D国家兴盛的关键在于唤醒民众39(2017河北衡水中学高三第二学期第二次摸底28)“今日翊(yi)赞宏图，有不当置西人之事为而弗取也。是道德纲常者，体也；兼及西人事为者，用也。必体用皆备，而后可备国家器使，此尤今之所不可不知者也。”材料意在说明()A“中体西用”是治国之策B向西方学习要结合本国国情C西方的政治制度不及中国D选择性引进西方科技很重要40(2018湖南长郡中学高三实验班月考一模拟考试9)图1是一位乡村知识分子
24、的1897年的日记，由此可见() A儒学逐步被清政府废弃B西学己经成为社会主流C废除科举遭到基层抵制D传统华夷思想发生变化41(2018浙江丽水、衢州、湖州高三质量检测11)梁启超在1896 年给严复的信中自述:“实则启超生平最恶人引中国古事以证西政，谓彼之所长，皆我所有。此实吾国虚骄之结习，初不欲蹈之，然在报中为中等人说法，又往往自不免。”梁启超这一自述旨在()A批判了严复“中体西用”观点B证明中国传统文化是西学源头C深刻认识到西方政治的片面性D说明宣传维新思想采取的策略42(2018湖北黄石高三9月调研11)张之洞在马关条约签订后曾提出：“凡我普天臣庶，遭此非常变局，忧愤同心，正可变通陈法
25、，以图久大，不泥古薄今，力变以前积弊，其兴勃焉，又何难雪此大耻。”说明此时的张之洞()A受到维新思想的影响B仍坚持洋务派的主张C准备彻底地改弦更张D对戊戌变法表示赞同43(2018浙江“超级全能生”高三8月联考A卷9)19世纪末20世纪初的中国处于社会变革的时期，仁人志士为救国救民奔走呼号。1892年，温州豪士宋恕力倡改良，指出是否是变法者“必自易西服始! ”对此理解正确的是()A变法图强成为全体国民共同要求B服饰能够彰显人们的政治态度C甲午战败激发国人寻求救亡方案D西装传入对君主专制构成挑战44(2018浙江“超级全能生”高三8月联考A卷8)某学生根据梁启超1901年所著国家思想变迁异同论的
26、内容，整理出下表。从表格内容推断当时梁启超做此宣传的目的是() 中国旧思想 欧洲新思想 一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体 一、国家为人民而立者也，君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体 三、治人者为一級，治于人者为一级，其级非永定者，人人背可以为治人者 三、有治人者，有治于人者，而无其级。全国民皆为治人者，亦皆为治于人者 九、惟若主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等 九、全国人皆受治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪 A宣扬变法是挽救民族危机的唯一路径B仿效西方民主政治，挽救民族危机C主张实业救国，实现富国强兵D谴责专制君主，否定儒
27、学正统地位45(2018河北“名校联盟”高三质量监测一10)在中国近代，五四时代的思想是非常活跃的。“五四时期对人格的尊严，对人的自由，对学术的独立探讨精神，这些价值正是当前我们开发社会资本，培养文化能力，发展有创见性的理论思维、道德理性和精神价值的必要条件”。五四时期，思想多元化局面出现的根本原因是()A中国的社会性质发生根本变化 B各种政治力量寻找中国未来发展的道路C当时的中国政府推行较为开明的文化政策 D帝国主义对华文化侵略的放松46(2018全国卷“超级全能生”高三9月联考9)陈独秀说：“盖伦理问题不解决，则政治学术，皆枝叶问题。纵一时舍旧谋新，而根本思想，未尝变更，不旋踵而仍复旧观者
28、，此自然必然之亊也。”由此可知，陈独秀()A以民主科学作为反对尊孔复古的武器 B主张政治革命、文学革命与伦理革命并重C视儒学道德为新文化运动的首要目标 D冲破传统道德礼教的朿缚，倡导女性解放47(2018全国卷高三摸底考试一29)著名学者任鸿隽在1915年创刊的科学发刊词中指出：“世界强国，其民权国力之发展，必与其学术思想之进步为平行线，而学术荒芜之国无幸焉。”据此可知，任鸿隽主张()A民主制度必须与科学思想相结合B科学救国是近代中国的唯一出路C科学革命比政治革命更显得重要D新文化运动的方向开始发生转移48(2018山西孝义高三摸底14)陈独秀在青年杂志上说：“今之教学相期者，第一当了解人生之
29、真相，第二当了解国家之意义，第三当了解个人与社会经济之关系，第四当了解未来责任之艰巨。”在此他强调()A人性的解放和自由B民族的独立与解放C社会的公平与正义D国民的社会责任感49(2017全国卷高考考前模拟预测三28)由于康有为等人主张把孔教奉为国教，列入民国的宪法，拥护袁世凯复辟，才引起新一代知识分子的忧虑和深思。1913年，袁世凯“天坛宪法”草案第19条规定“国民教育以孔子之道为修身大事”，在国会上引起争论；后来这一争论由国会发展到思想文化界，成为新文化运动的导火索。材料内容表明()A新文化运动不是反对整个孔教B孔子的儒教遭到中国知识分子的反对C儒学是新文化运动的导火索D孔教成为袁世凯政府
30、的宪法50(2018云南师范大学附中高三第三次月考34)1920年，梁启超说：“欧洲为什么有社会主义？是由工业革命孕育出来，在没有工业的中国，想要把他们悉数搬来运用，最苦的是搔不着痒处进步有等级，不能一蹴而就。”梁启超()A质疑否定西方资本主义文明B坚持资产阶级维新变法道路C反对马克思主义在中国的传播D回归儒学传统，挽救人类文明51(2018河北“名校联盟”高三质量监测一11)1920年9月，上海劳动界刊登的一个工人的宣言中写道：“将来的社会，要使它变个工人的社会；将来的中国，要使它变个工人的中国；将来的世界，要使它变个工人的世界。”该材料主要反映了()A上海已成为中国工人运动的中心B马克思主
31、义对中国工人运动的影响C中国工人阶级即将登上政治舞台D中国工人阶级认清了中国社会的性质52(2018河北石家庄二中高三8月模拟考试27)1921年1月1日起，长沙的新民学会会员在一起连续讨论3天，解决学会应以什么做共同目的、达到目的须采用什么方法等问题。结果经过激烈讨论，与会18人中“赞成波尔失委克主义者十二人”。这种现象在当时普遍存在。这表明近代中国先进知识分子A反对资产阶级民主革命B照搬俄国十月革命的道路C赞同成立先进阶级政党D选择马克思主义绝非偶然53(2018全国卷“超级全能生”高三9月联考10)李明海在偶然与理想：新文化运动的早夭中认为：以自由主义为灵魂的新文化运动，在不到10年的时
32、间里，其社会思潮的主流地位就“早夭”给了“政党革命”。由此可知()A中国知识分子没有真正参透自由主义B十月革命的胜利推动马克思主义传播C新文化运动暴露了诸多弊端D民主革命浪潮风起云涌54(2017云南师范大学附属中学高三月考六29)中共创始人李大钊曾说：“在经济落后的半殖民地的中国，农民占人口的90以上，农业依然是国民经济的基础，因此，当我们估计革命力量时，我扪必须强调农民是一个重要部分。”此材料意在说明()A中国革命依靠的主要力量是农民B农民将是中工革命的最大障碍C中国革命必须铲除封建小农经济D中国的革命必须依靠无产阶级55(2017湖南十校协作体高三调研五19)“五四”前后搬入中国的种种社
33、会主义学理(马克思主义、无政府主义、工读主义、新村主义、基尔特社会主义等)虽曾一度汇成涌流之潮，极其明显地影响过那个时候的社会思想和学术思想，但在短短几年之后就波平浪静，了无痕迹了。只有马克思主义在风雨之中扎根在了中国社会。这说明()A马克思主义完全符合当时的中国国情B五四运动证明资本主义不可行C马克思主义扎根于中国是历史的必然D当时的北洋政府倡导思想自由二非选择题56阅读材料，完成下列要求。材料 孔子为了振衰起敝，他想走政治改良的道路，主张复兴周礼，举纳贤才，吸收平民参与政权，使社会回到君子与小人各安其分的局面。这一思想反映在教育上，就以培养能够实现其政治理想的贤才，造就能“弘道”的君子为目
34、标。在孔子看来，实现仁 遣政治的基础和关键是要靠那些具有仁德思想和才千的人才，教育就是培养从政人才，以道治国安邦。孔子所提倡的“举贤才”“学而优则仕”的观点，对于当时的世袭制度，具有一定的批判作用。 苏格拉底对当时的暴力统治深感不满，他的政治理想是社会正义和国家强盛。 在苏格拉底看来,教育也是政治，教人也是从政，教育的目的是培养更多的从政人才。 他认为人们应当为“有专门知识的人的意见所支配和左右”，应敬畏有专门知识的人更甚于敬畏其他所有人，是非问题上，只能“站在专家一边”。苏格拉底花费了大量时间和心血用于教育，培养懂得怎样统治的专门人才。苏格拉底的理论又是后来柏拉图的哲学治国论的思想渊源。摘编
35、自王金娟孔子和苏格拉底教育思想的比较（1）根据材料，概括孔子与苏格拉底教育思想的不同，并结合所学知识分析产生不同的原因。 （8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析孔子与苏格拉底教育思想的影响。（4分）57阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一 鸦片战争后，面对西方文化的冲去，中国士大夫对待中西文化的首先反应是“中体西用”的思维模式尽管“用”的内涵由器物层面到制度层面不断变化，但“体 的内涵却岿然不动，这种思维模式虽然坚持了文化的民族性，但于现实都无禆益。五四新文化运动高举“科学”和民主”的大旗，引起了思想观念的变革，中体”的堤坝被冲破,“西化”思维模式出现。材料二 近代中国，面对中西文化的
36、踐撞,中国的仁人志士在问“中国向何处去”的同时，也在思考“中国文化向何处去”的问题各派代表都提出不同的思维模式来解决这一问题，试图会通中西。以上材料均摘编自刘尚明近代中西方传统文化现代化的两条途径及其反思（1）根据材料一、二，概括鸦片战争后中同仁人志士思维模式的特点。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析该特点产生的原因。（6分）58阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一 18、19世纪之交，正当工业革命在英国如火如荼展开之时，欧洲大陆却经历持续近25年的反法战争和拿破仑战争，其使英国工业制成品在美洲殖民地市场和欧洲部分国家的市场上获得实际的垄断地位。而随着工业革命的进展，到19世
37、纪上半叶，英国开始推行自由贸易政策，英国的对外贸易迅速增长，而且在国际贸易中所占比重遥遥领先于其他国家。自由贸易带来英国工业经济的繁荣。到19世纪中期，当时英国工业的三大夂柱产业纺织、煤炭、冶金及机器制造业已在世界上占有绝对优势。1850年英国在世界工业总产值的比重约为1/5。英国成为向世界各国提供工业品、先进技术与设备的“世界工厂”。摘编自余建华世界市场和科技革命:经济腾飞的两个巨轮材料二 19世纪最后30年，主要资本主义国家在社会领域内进行了多方面的调整。德国在社会调整方面走在最前面。俾斯麦政府在颁布非常法镇压工人运动的同时，也相继颁布了疾病保险法老年及残疾保险法青工保护法等。英国也颁布了
38、一系列劳工立法，还颁布了一系列关于卫生、环境的法律。法国也颁布了许多类似的社会立法。摘编自齐涛主编世界通史教程近代卷（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国成为“世界工厂”的因素。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析资本主义国家在社会领域进行调整的背景及影响。（8分）59阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 表1 19491957年我国各类高校数最及构成情况（单位：所）年份合计综合大学工业院校农业院校林业院校医药院校师范院校语文院校财经院校政法院校体育院校艺术院校其他院校1949205492818221211117218271950193502717161261232182019
39、512064736152730819111841952201224325331338123215419531811438263293386441511954188144026328398546141195519414422632842855614119562271548283375585561611957229174428337588556171教据中国教育年鉴（19491981）表1能够反映我国高校变化的多种趋势，指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。60.阅读材料，回答下列问题。（15分）材料一 宗教改革前，婚姻审判权掌握在天主教会手里欧洲盛行僧侣教士的独身制度推行禁欲主义成为罗马教会
40、公开标榜的政府目标，提倡不婚单身，并且规定不允许离婚。当时，有40的妇女过单身生活马丁路德发起了修女还俗、教士结婚运动，提出制定新的婚姻法规，用政府控制的世俗法庭或由政府授权的教会法庭审核批准结婚。 摘编自朱孝远宗教改革和婚姻的世俗化材料二 欧洲北部各国的世俗统治者多半并不关心宗教改革的理论，而只关心这些理论作为他们控制教会财产和权力的斗争武器的明显价值当他们决定取消教廷的司法权时，他们就必须寻找能够表明整个教会无权行使这种司法权的证据，这就使他们与路德及路德的教徒们有了共同点。 摘编自英昆廷斯金蚋现代政治思想的基础 （1）结合材料和所学知识，分析德国宗教改革的原因，概括路德在婚俗方面的改革措
41、施？（9分）（2）根据材料二和所学知识，路德的思想为什么能被当时的世俗统治者接受。(6分) 高二历史必修三期末复习练习卷二参考答案一选择题15 CCDBB 610 DDBAD 1115 CCCCC 1620 ADACD 2125 BBABD2630 CCCAC 3135 ABDAC 3640 BBAAD 4145 DABBB 4650 CADAC5155 BDBAC二非选择题56（1）不同：孔子主张培养贤才和君子；苏格拉底注重培养政治专家。（4分，言之成理即可） 原因：孔子面临礼崩乐坏、奴隶制行将解体的危机；苏格拉底处在政客结党营私、民主制面临危机的时代。（4分，言之成理即可）（2）影响：孔子
42、：冲击了世袭制度；为平民从政开拓了道路；对后世学校教育产生了深远影响。（2分，任答1点，言之成理即可）苏格拉底：培养了一批从政人才；为后世治国理论提供了借鉴。（2分，任答1点，言之成理即可）57（1）特点：具有阶段性；不断发展变化；具有片面性；注重中西文化融合。（6分，任答3点，言之成理即可）（2）原因：西方文化不断冲击；民族危机加深；仁人志士探索救国道路受挫；提出者的阶级属性不同；中国传统文化的影响根深蒂固。（6分，任答3点，言之成理即可）58（1）因素：工业革命的开展；欧洲大陆战争的促进；自由贸易政策的推动；拥有广阔的海外殖民地；具有强大军事力量的保障；世界市场的拓展。（6分，任答3点，言
43、之成理即可）（2）背景：第二次工业革命的开展；资产阶级掌握政权，资本主义制度的建立；工人力量壮大，工人组织出现；工人生存状况恶化；环境问题凸显；民主制度的完善。（4分，任答2点，言之成理即可）影响：巩固了资产阶级的统治；阻碍了工人运动的发展；在一定程度上改善了民众生活，缓解了社会矛盾；使人们生存环境得到有效改善。（4分，任答2点，言之成理即可）59评分说明：正确指出表格反映的一种变化趋势，如综合大学不断减少、单科高校为主体；工科院校不断得到重视、文科院校日益受到削弱；师范院校数量不断增加等，根据史实对变化趋势原因的说明充分恰当。示例1：趋势：1952年后工科院校总体不断增加。（3分）原因：国家
44、的重视；经济建设的开展；工业化建设所需各类工业人才的缺乏；苏联高等教育模式的影响。（9分，任答3点，言之成理即可）示例2：趋势：师范院校数量不断增加。（3分）原因：国家重视；各级教育对师资的需求；建国初期高校院系调整的影响。（9分，言之成理即可） （“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。）60.（15分）（1）原因：西方资本主义兴起发展，人们生活水平不断提高；教会的神权统治严重干扰世俗生活的自由；教皇兜售“赎罪券”激起各阶层愤慨。（4分，两点即可）措施：允许宗教人员结婚；制定婚姻法规；婚姻审判权由世俗政权掌握。（5分）（答对一点1分，两点3分，三点5分）(2)原因：符合世俗统治者的政治需要；准确把握时代脉搏，具有超前意识；等等。(6分)
