1、宋明理学、明清之际的进步思潮和中国古代的科学技术一、选择题1. (2009年潍坊市模拟)“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是()A朱熹建立了系统的心学理论B朱熹继承和发展了儒家学说C朱熹对儒家学说的贡献比孔子大D朱熹的学说更科学【解析】 本题以对联中双关联的形式考查学生对儒家思想发展历程的理解。朱熹是南宋儒学大师，正是在继承儒家学说的基础上系统地阐释了“理学”思想，是对儒家思想的极大发展。【答案】B2右图墓砖反映的历史现象是()A民族融合的发展B宋代佛教取代儒学占据思想统治地位C社会安定，人民安居
2、乐业D宋代“三教合一”潮流盛行【解析】本题主要考查识图分析能力。由图片中“僧、俗同乐”以及图片人物打扮可判断反映的是宋代“三教合一”的现象。【答案】D3(2009年广东惠州二调)李明同学写关于民族精神方面的作文，可能引用下列哪句名言()A己所不欲，勿施于人B富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C天行有常，不为尧存，不为桀亡D祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏【解析】本题考查学生理解分析问题的能力。选项A是个人修养方面的。选项C是唯物主义的观点，与题意不符。选项D是辩证法思想，不合题意。选项B表现了民族气节，正是民族精神的体现。【答案】B4(2009年合肥市高三第一次教学质量检测)顾炎武说：“保国者，
3、其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”这一思想的深远影响在于()A动摇了宋明理学的统治地位 B激发了中华民族的社会责任感C促进了资本主义萌芽的发展D推动了民主革命思想的形成【解析】顾炎武的这一思想体现了“天下兴亡，匹夫有责”的观点，主要抨击的是当时的君主专制制度，不是统治思想和经济政策。这一思想重在激发人们对国家兴亡的社会责任感。【答案】B5(2009年宁波市第一次教学质量检测)关于君主与百姓的关系，中国古代史上的思想家们多有论述。孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面；董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”；黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。对上述材料理解不正确的是()
4、A孟子认为君权来自于神和百姓的授予B董仲舒的主张是将君主权力进行神化C黄宗羲的主张体现了民本思想D他们都对君主拥有权力的正当性提出了质疑【解析】董仲舒主张“君权神授”，为君权的合法性披上了神学的外衣，没有质疑君权的正当性。【答案】D6右图为明代列仙全传中的一幅插图，并配有“隐居九嶷山，开凿九眼泉，炼得仙药和酒饮，家人三百尽飞天”的诗文。你认为这幅图画可以用于研究中国古代的()A儒家思想 B墨家思想C道家思想 D宋明理学【解析】观察图画并结合图画中的文字“隐居九嶷山”“炼得仙药和酒饮”可以判断出该图文体现了道教采药炼丹，长生不老思想。道教本源于道家。【答案】C7顾炎武在日知录中说：“不习六艺之文
5、，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。神州荡覆，宗社丘墟。”他所抨击的是()A先秦儒学 B汉代经学C隋唐佛学 D宋明理学【解析】本题考查学生提取归纳材料信息说明问题的能力。材料表明顾炎武反对宋明理学空谈理性，不务实际。A、B、C均与材料信息不符。【答案】D8王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于()A反对君主专制 B反对封建私有制C要求建立平等的社会 D反对中央集权的封建制度【解析】本题考查学生分析史料的能力。由“天下非一姓之私”可知反对的是君主专制
6、统治。【答案】A9清朝有一位叫秦间的才子，于清朝乾隆年间考中状元，在游杭州西湖时，走到岳王庙岳飞墓前，因自己姓秦，惭愧地写下了“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”两句墓联。这反映了当时社会的思想主流是()A道学 B佛学C理学 D民族主义【解析】本题以材料的形式切入，主要考查学生获取与解读信息、调动与运用知识的能力。状元秦间羞于与秦桧同姓，其实是强调要忠君，符合儒家的思想，当时儒学发展为理学。【答案】C10培根说：这三种东西曾改变子整个世界事物的面貌和状态，第一种在文化方面，第二种在战争上，第三种在航海上。培根所说的这三种东西分别是我国古代的()印刷术火药简仪指南针A BC D【解析】中国最早发明
7、印刷术，并不断外传，促进了世界文化的发展；火药的发明把战争由冷兵器时代推进到热兵器时代；指南针传播到欧洲，促进了新航路的开辟。【答案】A112009年我国安徽、广东、湖北等多个省区出现手足口病役情。中医药工作者选用藿香、艾叶等中药配制成中药香囊，可有效预防手足口病。中医药工作者研究古代中医学必读的书籍不包括()A黄帝内经 B伤寒杂病论C本草纲目 D齐民要术【解析】本题考查学生再认再现能力。黄帝内经、伤寒杂病论和本草纲目是古代中医学的经典著作，而齐民要术是农学著作。【答案】D12(2009年徐州模拟)右图是一块币值为5元的纪念银币。图中人物被后人纪念，是因为()A发明了地动仪B编制了授时历C对圆
8、周率的精确推算D编写了本草纲目【解析】本题考查学生对基础知识的识记能力。根据图中提示“祖冲之”可以判断应为C。【答案】C二、非选择题13以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。董仲舒材料二北宋开始，门第已不存在，和尚寺也衰落了，搜罗不到人才。禅宗的新宗教，不啻叫人回头，由真返俗，而进士轻薄，终于担当不了天下大事。在这情形下，须待北宋知识分子再来打开新风气，寻觅新生命。书院讲学，由此酝酿。他们要把和尚寺里的宗教精神，正式转移到现实社会。要把清
9、净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身、齐家、治国、平天下的中国传统人文中心的旧理想。钱穆国史新论材料三仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。李贽材料四右图是清朝皇帝乾隆之女立的纪念牌坊于氏坊。传乾隆女儿脸上有黑痣，算命先生说：“主一生有灾，须嫁有福之人才可免去灾祸。”朝中议论，只有圣人后代最妥，由于满汉不准通婚，乾隆让女儿认协办大学士兼户部尚书于敏中为义父，改姓于后下嫁孔家。此坊为纪念于氏而立。(1)依据上述材料，归纳儒家思想在中国古代变化的过程。(2)根据材料二，指出理学家的思想。结合所学知识，分析理学产生的原因。结合所学知识，说明他们为打开“新风气”借鉴的理论。(3)你如何看
10、待材料三、四反映的现象？结合所学知识分析原因。【解析】本题考查儒学自汉代以来历史地位的变化。第(1)问注意依据材料理清线索；第(2)问要充分注意材料提供的信息，依据材料信息进行归纳概括；第(3)问要结合所学知识分析材料三、四反映的现象，分析原因时要注意对政治、经济、思想文化的整体把握。【答案】(1)经董仲舒改造的儒家思想在西汉成为官方正统思想；北宋时儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆否定和批判；清朝对儒家思想推崇备至。(2)理想：治国、平天下。原因：佛教、道教的冲击；科举考试选拔的人才不能担当大任；培养具有高尚的道德情操，强烈的社会责任感的有用人才。(言之成理即可)理论：佛教
11、和道教的理论。(3)现象：明清时期排儒与尊儒并行。原因：商品经济的发展呼唤新的社会评价标准；理学的僵化成为社会发展的障碍；明清时期的社会变化使统治者感受到强烈的统治危机，他们进一步强化儒家思想以维护专制统治。(其他表述言之成理亦可)14四大发明是中国古代科技发展的里程碑。阅读下列材料：材料一材料二火药、指南针和印刷术的发明这些都是资产阶级发展的必要前提。马克思1863年1月28日致恩格斯的信材料三历史新知识创新能力培养一书中说：“与中国科学技术停滞落后于世界的同时，明清时期在其他文化方面却有了许多新的发展。”请回答：(1)四大发明是中华民族集体智慧的结晶，一些杰出人物也发挥了重要作用。仔细观察
12、材料一中的图片，试以造纸术、印刷术说明。(2)中国古代科技领先于世界，并做出了突出的贡献。结合材料二及所学知识，试以四大发明对欧洲向近代社会转型的作用为例说明。(3)材料三中提及“中国科学技术停滞落后于世界”，试以明清(1840年以前)时期西方的主要科技成就为例简要说明。【解析】本题考查学生的阅读归纳能力。第(1)、(2)问，应把材料都结合起来。第(3)问，应注意理解并归纳。【答案】 (1)西汉时已发明植物纤维纸，但纸质粗糙；东汉时，蔡伦改进造纸术，制成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”。世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是在唐朝，使用的是雕版印刷术；北宋毕升发明的是活字印刷术，节省了印刷费用，提高了印刷效率。(2)四大发明问世后，逐渐走向世界，并传入欧洲。造纸术促进欧洲文化的发展；火药的传入，推动了欧洲火药武器的发展，对资产阶级战胜封建贵族起了重大作用；指南针在地理大发现中起了重要作用；印刷术推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了人类思想的解放。这一切都为欧洲由封建社会过渡到资本主义社会创造了条件。(3)中国主要有李时珍的本草纲目、徐光启的农政全书；西方主要有哥白尼的日心说，伽利略开创了以实验事实为依据的近代科学，牛顿建立经典力学体系和创立微积分。中国依旧处于传统科技时期，而西方则进入近代科学时代。
